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多维度整合下的自主学习新模式课堂研究
1
作者
黄菁婧
《教师博览（下旬刊）》
2016年第2期18-19,共2页
21世纪,教育领域的发展日渐完善,对学生自主学习能力的培养和考查,也日趋凸显。为适应现代教育评价改革的需要,也为在语文学科教学范围内创建一个有利于开发学生潜能的可持续发展的支撑体系,在初步研究的基础上,多维度整合,研究创设自...
21世纪,教育领域的发展日渐完善,对学生自主学习能力的培养和考查,也日趋凸显。为适应现代教育评价改革的需要,也为在语文学科教学范围内创建一个有利于开发学生潜能的可持续发展的支撑体系,在初步研究的基础上,多维度整合,研究创设自主学习新模式课堂。
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关键词
多维度
整合
自主学习
(
新
模式
)
课堂
研究
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职称材料
题名
多维度整合下的自主学习新模式课堂研究
1
作者
黄菁婧
机构
南昌市育新学校
出处
《教师博览（下旬刊）》
2016年第2期18-19,共2页
文摘
21世纪,教育领域的发展日渐完善,对学生自主学习能力的培养和考查,也日趋凸显。为适应现代教育评价改革的需要,也为在语文学科教学范围内创建一个有利于开发学生潜能的可持续发展的支撑体系,在初步研究的基础上,多维度整合,研究创设自主学习新模式课堂。
关键词
多维度
整合
自主学习
(
新
模式
)
课堂
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多维度整合下的自主学习新模式课堂研究
黄菁婧
《教师博览（下旬刊）》
2016
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