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当代大学生的思想特征与高校“两课”教学方法的改革
被引量：
4
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作者
刘纯明
汪蕾
普映
《重庆工学院学报》
2002年第1期118-121,共4页
高校“两课”教育对象的特殊性不仅直接影响到高校“两课”教学的实际效果 ,而且使“两课”教学方法及其改革也具有特殊的规定性。笔者结合我国高校“两课”教育改革和发展的实际 ,在考察当代大学生现实的思想特征的基础上 ,提出高校“...
高校“两课”教育对象的特殊性不仅直接影响到高校“两课”教学的实际效果 ,而且使“两课”教学方法及其改革也具有特殊的规定性。笔者结合我国高校“两课”教育改革和发展的实际 ,在考察当代大学生现实的思想特征的基础上 ,提出高校“两课”教学方法改革应遵循的基本原则 ,并试图从高校“两课”教学实践中总结出一些行之有效的可操作的方法。
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关键词
当代大学生
思想特征
高校'两课'
教学方法改革
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题名
当代大学生的思想特征与高校“两课”教学方法的改革
被引量：
4
1
作者
刘纯明
汪蕾
普映
机构
重庆工学院社科部
出处
《重庆工学院学报》
2002年第1期118-121,共4页
文摘
高校“两课”教育对象的特殊性不仅直接影响到高校“两课”教学的实际效果 ,而且使“两课”教学方法及其改革也具有特殊的规定性。笔者结合我国高校“两课”教育改革和发展的实际 ,在考察当代大学生现实的思想特征的基础上 ,提出高校“两课”教学方法改革应遵循的基本原则 ,并试图从高校“两课”教学实践中总结出一些行之有效的可操作的方法。
关键词
当代大学生
思想特征
高校'两课'
教学方法改革
Keywords
modern college students
thought characteristic
'two classes'in colleges and universities
reform of teaching method
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
当代大学生的思想特征与高校“两课”教学方法的改革
刘纯明
汪蕾
普映
《重庆工学院学报》
2002
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