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学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进探析
被引量：
55
1
作者
尚力沛
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2022年第5期96-103,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,探析学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进的实践要求、教学关键与保障路径。具有教会是勤练和常赛的基础,勤练是教会和常赛的保障,常赛是教会和勤练的延伸的内在关系。实践要求:教会学生是基...
运用文献资料、逻辑分析等方法,探析学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进的实践要求、教学关键与保障路径。具有教会是勤练和常赛的基础,勤练是教会和常赛的保障,常赛是教会和勤练的延伸的内在关系。实践要求:教会学生是基本要求,经常练习是核心要求,课内外比赛是重点要求。学生运用技能的目标导向、教学方法多元综合运用、学练赛一体化教学设计、整体性把握教学内容、教学评价的过程性导向是“教会、勤练、常赛”一体化推进的教学关键。保障路径:体育教师需要转变自身学科教学观念;着力提升体育教师的结构化教学设计能力;创新体育课堂教学模式和整体性把握运动项目教学;注重学生体育课内学习的质量与课外校外学习的联动;秉持课内比赛与课外竞赛相互联动的常赛方式。
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关键词
体育教育
学校体育
体育教学
“教会、勤练、常赛”
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职称材料
国外中小学体育“常赛”模式特征研究
被引量：
6
2
作者
瞿旭亮
鲍梦涵
+2 位作者
张丹青
柯友枝
刘阳
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2023年第8期104-110,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,对国外中小学体育“常赛”模式的概况与特征进行梳理,并提出对我国的启示。国外“常赛”模式特征:以学生为中心,重视教育延伸;坚持普适性原则,强调全员参与;关注过程性导向,促进学生发展;划分不同竞赛层级...
运用文献资料、逻辑分析等方法,对国外中小学体育“常赛”模式的概况与特征进行梳理,并提出对我国的启示。国外“常赛”模式特征:以学生为中心,重视教育延伸;坚持普适性原则,强调全员参与;关注过程性导向,促进学生发展;划分不同竞赛层级,满足学生多元需求。对我国的启示:树立学生为本的理念,发挥学生主观能动性;打造普适性赛事形式,实现全员化竞赛目标;重视竞赛过程性评价,推动学生全面发展;建立竞赛金字塔体系,形成选才扩面新格局。
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关键词
体育教育
“教会、勤练、常赛”
体育竞赛
教学模式
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题名
学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进探析
被引量：
55
1
作者
尚力沛
机构
南京师范大学体育课程与教学研究所
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2022年第5期96-103,共8页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA0241)
南京市中小学教学研究课题(2021NJJK14-L18)。
文摘
运用文献资料、逻辑分析等方法,探析学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进的实践要求、教学关键与保障路径。具有教会是勤练和常赛的基础,勤练是教会和常赛的保障,常赛是教会和勤练的延伸的内在关系。实践要求:教会学生是基本要求,经常练习是核心要求,课内外比赛是重点要求。学生运用技能的目标导向、教学方法多元综合运用、学练赛一体化教学设计、整体性把握教学内容、教学评价的过程性导向是“教会、勤练、常赛”一体化推进的教学关键。保障路径:体育教师需要转变自身学科教学观念;着力提升体育教师的结构化教学设计能力;创新体育课堂教学模式和整体性把握运动项目教学;注重学生体育课内学习的质量与课外校外学习的联动;秉持课内比赛与课外竞赛相互联动的常赛方式。
关键词
体育教育
学校体育
体育教学
“教会、勤练、常赛”
Keywords
physical education
school physical education
sports
teaching
teaching
,
frequent practice and regular competition
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
国外中小学体育“常赛”模式特征研究
被引量：
6
2
作者
瞿旭亮
鲍梦涵
张丹青
柯友枝
刘阳
机构
上海体育大学体育教育学院
上海市学生体质健康研究中心
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2023年第8期104-110,共7页
基金
上海市海外高层次人才项目(TP2022102)。
文摘
运用文献资料、逻辑分析等方法,对国外中小学体育“常赛”模式的概况与特征进行梳理,并提出对我国的启示。国外“常赛”模式特征:以学生为中心,重视教育延伸;坚持普适性原则,强调全员参与;关注过程性导向,促进学生发展;划分不同竞赛层级,满足学生多元需求。对我国的启示:树立学生为本的理念,发挥学生主观能动性;打造普适性赛事形式,实现全员化竞赛目标;重视竞赛过程性评价,推动学生全面发展;建立竞赛金字塔体系,形成选才扩面新格局。
关键词
体育教育
“教会、勤练、常赛”
体育竞赛
教学模式
Keywords
physical education
"
teaching well
,
frequent practice and regular competition
"
sports
competition
teaching
mode
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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1
学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进探析
尚力沛
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2022
55
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职称材料
2
国外中小学体育“常赛”模式特征研究
瞿旭亮
鲍梦涵
张丹青
柯友枝
刘阳
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2023
6
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