推进社区减负增效:发展历程、成因分析与实现路径

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作者 刘智勇 《学习论坛》 北大核心 2025年第4期87-93,共7页

社区负担繁重是一个长期困扰社区治理发展的问题。近年来,推进社区减负增效再次成为社会热点。社区负担的形成是多种因素综合作用的结果,形式主义负担、行政类负担以及社区多元共治体系不健全是社区负担的主要来源。社区负担具有显著的... 社区负担繁重是一个长期困扰社区治理发展的问题。近年来,推进社区减负增效再次成为社会热点。社区负担的形成是多种因素综合作用的结果,形式主义负担、行政类负担以及社区多元共治体系不健全是社区负担的主要来源。社区负担具有显著的外生性特点,在治理思路上有别于基层政府负担治理。推进社区减负增效工作,应当树立系统整体思维,超越社区微观系统,在社区、政府和社会组织等多元主体共治中构建政社良性互动关系。平衡社区“行政化”与“自治”关系,实现结构性减负;以转变政府职能为重点,通过为基层政府减负实现社区减负;健全社区治理体系,聚力促进社区减负。 展开更多

关键词 社区减负增效 政社良性互动 政府职能

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“营改增”新阶段下企业减负增效的研究 被引量：16

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作者 康娜 《会计之友》 北大核心 2014年第22期117-119,共3页

"营改增"新阶段下最显著的核心目标就是实现企业的减负增效,通过"营改增"有利于企业在进行结构调整和经营发展过程中,更能有效地运用税收政策和税收筹划手段对企业的发展进行合理规划,有利于中小企业的健康发展。... "营改增"新阶段下最显著的核心目标就是实现企业的减负增效,通过"营改增"有利于企业在进行结构调整和经营发展过程中,更能有效地运用税收政策和税收筹划手段对企业的发展进行合理规划,有利于中小企业的健康发展。从目前我国"营改增"实施战略上来看,将这一政策推广到全国是势在必行的。文章将针对我国当前"营改增"实施的现状进行概述,并阐述了实施"营改增"所面临的困境,在此基础上提出企业实现减负增效的可行性建议。 展开更多

关键词 营改增 减负增效 企业税负

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智能评测和辅导系统助力学生评价改革和减负增效 被引量：4

3

作者 贾积有 张誉月 +1 位作者 刘怀亚 李双双 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期74-80,89,共8页

为了验证人工智能技术在贯彻落实中央出台的多个关于中小学生学业评价改革和减负增效的政策文件中的作用,文章首先分析了宏观政策在常规学校和班级环境下贯彻实施面临的困境,指出智能评测和教学系统有助于解决现存的实施难题;然后基于... 为了验证人工智能技术在贯彻落实中央出台的多个关于中小学生学业评价改革和减负增效的政策文件中的作用,文章首先分析了宏观政策在常规学校和班级环境下贯彻实施面临的困境,指出智能评测和教学系统有助于解决现存的实施难题;然后基于在线学习系统的大规模学生学习数据,开发了一个数学智能评测和辅导系统MIATS,在对学生个性化评测的基础上,能对学生进行引导型的个性化辅导。通过在一所中学的准实验研究验证该系统对学生数学学习的促进作用;对所收集的实验数据的分析证明了该系统对减轻作业负担、增强学习效果起到非常显著的促进作用,是实现增值评价、测学结合、以测促学的有效手段。文章为智能评测和辅导系统助力落实学业评价改革和减负增效等宏观政策提供了参考和借鉴。 展开更多

关键词 智能评测 智能辅导 数学教学 引导型提示 评价改革 减负增效

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电网建设实施精益管理,助推茶企减负增效 被引量：2

4

作者 朱健 罗辉 +2 位作者 汪洪春 张驰 张国生 《福建茶叶》 北大核心 2017年第12期431-431,共1页

随着当前时代发展不断成熟,如今电网建设在精益管理机制建设过程中,其不仅实现了经营理念的创新和优化,同时更重要的是在这一过程中,完善的电网建设为企业发展提供了充足动力支撑,尤其是对与茶叶企业经营发展来说,充足完善的电网建设,... 随着当前时代发展不断成熟,如今电网建设在精益管理机制建设过程中,其不仅实现了经营理念的创新和优化,同时更重要的是在这一过程中,完善的电网建设为企业发展提供了充足动力支撑,尤其是对与茶叶企业经营发展来说,充足完善的电网建设,也为茶叶企业经营发展提供了必要的动力支撑。本文拟从茶叶企业转型经营的整体需要认知入手,结合电网建设实施精益管理的客观要求,通过全面分析电网精益管理建设对茶叶企业减负增效的客观影响。 展开更多

关键词 电网建设 精益管理 助推机制 茶叶企业 减负增效

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高中生“减负增效”对策的研究与实验

5

作者 郑逸农 徐须实 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期12-15,共4页

关键词 基础教育改革 高中 “减负增效” 教育实验 教学方法改革 学习方法指导 心理辅导

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减负增效：网络学习空间全面助力小学英语教学

6

作者 车建琴 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第5期7-10,共4页

近年来，智能家电、智能手机等走进了人们的生活。上班前，智能电饭煲可以预约晚饭；开车前，手机导航可以根据你的设置，避开拥堵。智能无处不在，人工智能的研发速度逐步加速。1997年，国际象棋软件“深蓝”战胜世界冠军加里·卡... 近年来，智能家电、智能手机等走进了人们的生活。上班前，智能电饭煲可以预约晚饭；开车前，手机导航可以根据你的设置，避开拥堵。智能无处不在，人工智能的研发速度逐步加速。1997年，国际象棋软件“深蓝”战胜世界冠军加里·卡斯帕罗夫. 展开更多

关键词 小学英语教学 学习空间 减负增效 网络 智能家电 智能手机 卡斯帕罗夫 人工智能

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论我国社区居委会的减负增效问题

7

作者 杨春华 《农村科学实验》 2017年第10期51-52,共2页

当前我国社区居委会工作中普遍存在权职不分、负担过重等问题.主要表现为上级各部门在社区随意设立组织机构、活动阵地,要求社区参与各种形式的创建评比、上级随意给社区下达指标任务、要求社区制作名目繁多的台账、以及填报诸多各自为... 当前我国社区居委会工作中普遍存在权职不分、负担过重等问题.主要表现为上级各部门在社区随意设立组织机构、活动阵地,要求社区参与各种形式的创建评比、上级随意给社区下达指标任务、要求社区制作名目繁多的台账、以及填报诸多各自为阵的信息平台等.所有这些都阻碍了社区居委会的居民自治、服务居民的基本功能的实现.因此上级政府部门亟待研究方案对社区实施减负增效. 展开更多

关键词 社区 居委会 减负增效

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社区减负增效政策执行因何遭遇阻滞——以宁夏银川市社区减负增效改革实践为例 被引量：1

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作者 刘朵朵 张雷 《宁夏社会科学》 CSSCI 2023年第2期74-81,共8页

社区减负增效政策是我国基层社会构建“多元共治”治理体系的重要举措,但在政策执行的过程中实际效果偏离了预期目标,不仅不利于解决社区行政负担过重的问题,也难以真正做到“还权、赋能、归位”于社区。研究发现,社区减负增效政策执行... 社区减负增效政策是我国基层社会构建“多元共治”治理体系的重要举措,但在政策执行的过程中实际效果偏离了预期目标,不仅不利于解决社区行政负担过重的问题,也难以真正做到“还权、赋能、归位”于社区。研究发现,社区减负增效政策执行遭遇阻滞的主要原因在于社区可支配资源匮乏、各执行主体间权力不对等、执行者交叉利益考量失衡、政府层级领导力的程度不均等。为进一步推动社区减负增效政策的良性落地,亟须全方位整合社区可支配资源,从纵向和横向两个维度优化社区赋权增能,完善执行者利益表达机制,廓清街道和社区职能定位。 展开更多

关键词 政策执行 社区减负增效 “模糊—冲突”模型

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智能技术助力教学减负增效:分析框架与典型场景 被引量：11

9

作者 刘邦奇 卓晗 +1 位作者 邬诗韵 尹欢欢 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期56-62,共7页

全面落实“双减”政策,提高课堂教学质量是重要的突破口,智能技术赋能为其提供了新动能。为探索智能技术助力减负增效的实践路径,文章在分析当前教学实践中低效重负困境的基础上,对智能技术助力减负增效的价值进行了深入剖析。结合减负... 全面落实“双减”政策,提高课堂教学质量是重要的突破口,智能技术赋能为其提供了新动能。为探索智能技术助力减负增效的实践路径,文章在分析当前教学实践中低效重负困境的基础上,对智能技术助力减负增效的价值进行了深入剖析。结合减负增效相关政策要求与技术应用,文章按照“以解决问题为导向、以课堂变革为核心、以技术赋能为动力”的理路,提出了智能技术助力教学减负增效的分析框架,包括总体目标、应用场景、技术服务、基础支撑4个层级和1个保障体系。文章最后聚焦智能技术在教学设计、教学实施、教学评价中的应用,详细阐述了智能技术对教学全流程减负增效的作用机理和典型的技术应用场景,为推进“双减”背景下技术支持的课堂教学变革、促进教学质量提升提供参考依据。 展开更多

关键词 “双减” 智能技术 教学减负增效 分析框架 教学变革

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超大城市基层减负增效何以实现——基于党建引领街道—社区职责异构的解释 被引量：7

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作者 安园园 陈家喜 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2023年第8期38-46,共9页

党的二十大提出“健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能”的基层治理目标。人口基数大、社会流动性强的超大城市如何发挥党组织的引领作用实现基层减负增效,成为理论研究和实践探索的共同议题。从实践来看,超大城市的基层... 党的二十大提出“健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能”的基层治理目标。人口基数大、社会流动性强的超大城市如何发挥党组织的引领作用实现基层减负增效,成为理论研究和实践探索的共同议题。从实践来看,超大城市的基层减负增效并非不可实现。松岗街道—社区职责异构的基层治理改革实践可以成为分析党组织在超大城市基层减负增效中作用机制的样本。超大城市人口流动量大、经济社会多元,基层组织权责倒挂、社会自主性缺失和强烈的问责担忧成为掣肘基层减负增效的困点,打破体制机制桎梏、补齐社会短板是解决这一问题的关键。基层党组织在其中发挥了重要作用,集中体现为:发挥领导优势重塑街道—社区工作关系,以“管治二分”厘清职责边界、提升联动协调效率;发挥政治优势以党员积分服务弥合城市管理与社会治理缝隙,缓解基层组织的问责担忧;发挥组织优势以基层党建社会化建构社会自主性,理顺党组织与行政系统、社会力量之间的优势互补关系,使基层组织摆脱职责同构和社会“失灵”的困局。最终,党在组织上的嵌入引领与实质性有效治理的统一将得以实现,进而形成多元主体协同的现代化基层治理体系。 展开更多

关键词 基层减负增效 超大城市 党建引领 职责异构

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“双减”背景下小学数学减负增效的实践与思考 被引量：27

11

作者 吕娜 芮志成 《教学与管理》 2022年第14期47-51,共5页

“双减”虽然强调的是减轻学生的作业负担,但是作业不是孤立存在的,它的变革带动着教师的备课、上课、辅导形式也随之发生了变化。精准备课是减负增效的源头,高效课堂是减负增效的主阵地,分层作业是减负增效的良方,实践性作业是减负增... “双减”虽然强调的是减轻学生的作业负担,但是作业不是孤立存在的,它的变革带动着教师的备课、上课、辅导形式也随之发生了变化。精准备课是减负增效的源头,高效课堂是减负增效的主阵地,分层作业是减负增效的良方,实践性作业是减负增效的助力,课后辅导是减负增效的保障。 展开更多

关键词 “双减” 减负增效 分层作业 实践性作业 课后辅导

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初中语文课堂教学如何实现“减负增效” 被引量：9

12

作者 钱蓉蓉 《语文建设》 北大核心 2014年第08X期15-16,共2页

随着语文教学改革的不断推进,教学方式也出现了巨大的变化,以往的"满堂灌"教学模式发生了巨大改变,变为自主学习、探究学习的一种新方式。作为教师传授知识舞台的课堂教学,面临着严峻的挑战,在课堂教学中如何实现"减负增... 随着语文教学改革的不断推进,教学方式也出现了巨大的变化,以往的"满堂灌"教学模式发生了巨大改变,变为自主学习、探究学习的一种新方式。作为教师传授知识舞台的课堂教学,面临着严峻的挑战,在课堂教学中如何实现"减负增效",如何减轻学生不断增加的负担,如何让学生更加主动地、活泼地、全面地发展,成为焦点。"减负增效"中的减负并非减少学生应知应会的学业,不等于不要管理、不要质量,而是要求教师在教学过程中讲究教学艺术,增强学生学习兴趣,培养良好的习惯,为学生将来打下坚实的基础。 展开更多

关键词 语文课堂 教学 减负增效

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以减负增效为导向 构建高效化学作业管理系统 被引量：4

13

作者 张丽芬 《化学教学》 CAS 2011年第1期14-16,共3页

学生的作业是学生学习负担很重要的一部分，也是“减负增效”最重要的抓手，减负是增效的手段，增效是减负的目的，两者是手段与目的的关系。笔者结合高中化学学科特点，以“减负增效”理论为导向，分析造成学生过重作业负担的原因，并... 学生的作业是学生学习负担很重要的一部分，也是“减负增效”最重要的抓手，减负是增效的手段，增效是减负的目的，两者是手段与目的的关系。笔者结合高中化学学科特点，以“减负增效”理论为导向，分析造成学生过重作业负担的原因，并提出构建高效作业管理系统的若干思考。 展开更多

关键词 减负增效 作业负担 管理系统

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三维赋权与三重减负:社区系统视角下的减负增效研究 被引量：2

14

作者 吴岚波 《领导科学》 北大核心 2021年第4期56-60,共5页

社区治理从政府主导转向多元主体共治,以实现政府治理与社区自治的有效衔接,然而社区负担过重却阻碍了两者的转换和结合。社区负担包括社区行政性负担、社区自治性负担和社区社会性负担,负担重原因是社区行政化严重、社区自治能力不足... 社区治理从政府主导转向多元主体共治,以实现政府治理与社区自治的有效衔接,然而社区负担过重却阻碍了两者的转换和结合。社区负担包括社区行政性负担、社区自治性负担和社区社会性负担,负担重原因是社区行政化严重、社区自治能力不足和社区社会工作机制缺失。破除社区负担重的出路在于系统减负,包括行政、社会、社区三维赋权,优化社区系统输入;机制创新,扩充社区系统承载力;角色与功能再造,提效社区系统输出;组织重塑,增加社区系统执行主体。 展开更多

关键词 社区治理 减负增效 行政性负担 自治性负担 社会性负担

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基础教育教学减负增效的思考与探索——优效应用现代教育技术媒体是减负增效的重要途径 被引量：2

15

作者 佟元之 阎岩 张文惠 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期69-71,共3页

基础教育教学中学生负担超重 ,已是制约我国基础教育发展、影响深化实施素质教育的顽症。减轻学生负担 ,增加教育教学效益已是摆在新世纪基础教育面前亟待解决的课题。针对这个课题 ,笔者认为 ,优化课堂结构 ,提高课堂教学质量 。

关键词 减负增效 基础教育 现代教育技术 素质教育

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作业训练中减负增效的初探 被引量：2

16

作者 姚秋平 《化学教学》 CAS 2008年第3期24-26,共3页

指出了作业训练包含五个环节，即：作业的选择、布置、批改、反馈、矫正。并对每一个环节进行了探索。并提出在化学教学中，减负增效的突破口是改进作业训练。

关键词 作业训练 减负增效 初探

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指向减负增效的高中地理主题单元作业设计——以“土壤盐碱化”单元为例 被引量：4

17

作者 张妍馨 陈诗吉 《地理教学》 2023年第19期47-51,共5页

高中地理主题单元是围绕某一主题情境,对不同版本、模块、章节的教材内容进行整合与重构等二次开发形成的,由特定地理概念统摄的中观学习单位。在主题单元教学的实施过程中,设计配套单元作业是关键的一环。本文以“土壤盐碱化”单元为例... 高中地理主题单元是围绕某一主题情境,对不同版本、模块、章节的教材内容进行整合与重构等二次开发形成的,由特定地理概念统摄的中观学习单位。在主题单元教学的实施过程中,设计配套单元作业是关键的一环。本文以“土壤盐碱化”单元为例,基于学理逻辑与认知逻辑,构建“内容规划—形式选择—评价设计”的作业设计路径,助力减负增效目标的落地。 展开更多

关键词 主题单元 作业设计 减负增效 土壤盐碱化 高中地理

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关于中小学“减负增效”的几点看法 被引量：1

18

作者 李孙阶 《山东教育科研》 北大核心 2002年第8期25-25,共1页

关键词 教学方法 教学质量 中小学 “减负增效”

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浅议“双减”背景下如何使小学语文课堂教学减负增效 被引量：6

19

作者 张文晓 《现代农村科技》 2022年第12期81-81,共1页

在“双减”政策实施的背景下,小学语文教师在教学中要进一步优化课堂教学结构,确立学生的主体地位,激发学生学习兴趣,让小学语文课堂充满活力,真正落实双减政策,实现小学语文课堂教学的以减促增、减负提质。1激发学生学习兴趣小学生年龄... 在“双减”政策实施的背景下,小学语文教师在教学中要进一步优化课堂教学结构,确立学生的主体地位,激发学生学习兴趣,让小学语文课堂充满活力,真正落实双减政策,实现小学语文课堂教学的以减促增、减负提质。1激发学生学习兴趣小学生年龄小,兴趣广泛,教学中教师要结合小学生的特点,利用科学的教学方法吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,调动学生参与课堂学习的积极性,提高语文课堂教学效果。如,教学“拼音拼读”时,教师可以采取游戏教学方法,将学生学过的声母、韵母制作成卡片,再将学生分为两个小组,把声母和韵母分别发给各小组,学生在打出声母卡片时,手拿韵母的学生要与声母拼到一起,并要大声读出拼成的拼音,如果读对了,卡片就能够打出去,如果读错了,卡片不能打出去,必须要收回,看谁手里的卡片先打完,小组成员之间互相监督。这种游戏教学法激发了学生的兴趣,调动了学生主动参与课堂学习的积极性,在游戏教学中提高了课堂教学效果。 展开更多

关键词 兴趣广泛 小学语文教师 小学语文课堂 游戏教学法 减负增效 减负提质 语文课堂教学 学生参与课堂

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江苏溧水 东庐中学靠“讲学稿”减负增效

20

《中小学管理》 北大核心 2005年第4期58-59,共2页

东庐中学曾是江苏溧水县的一所乡村薄弱初中，却凭惜以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革在减负增效方面取得了突出成效，在短短几年内连获殊荣。

关键词 减负增效 江苏 讲学 中学 薄弱初中 教学改革 溧水县

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