互联网+广播电视的几个悖论——基于互联网基因的一种分析 被引量：14

1

作者 田维钢 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2015年第12期111-114,共4页

随着"互联网+"上升为国家战略,"互联网+广播电视"成为业界和学界关注的热点。在"互联网+"这股热潮中,本文从互联网基因的维度入手,冷静分析"互联网+广播电视"的问题和矛盾,在此基础上思考传统... 随着"互联网+"上升为国家战略,"互联网+广播电视"成为业界和学界关注的热点。在"互联网+"这股热潮中,本文从互联网基因的维度入手,冷静分析"互联网+广播电视"的问题和矛盾,在此基础上思考传统广电媒体转型的可能和方向所在。 展开更多

关键词 互联网+ 广播电视 媒体转型 互联网基因

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以互联网思维引领文化创新——山东广播电视文化产业路径研究 被引量：7

2

作者 王英 刘继锐 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期118-124,共7页

近年来,广电媒体不断强化现代传播意识,积极引入互联网思维,将互联网的便捷性、参与性、大数据、用户体验、个性化以及免费服务等特点运用到文化产业的发展上,探索出了一条崭新的文化产业发展路径。结合山东广电文化产业的现状,参照国... 近年来,广电媒体不断强化现代传播意识,积极引入互联网思维,将互联网的便捷性、参与性、大数据、用户体验、个性化以及免费服务等特点运用到文化产业的发展上,探索出了一条崭新的文化产业发展路径。结合山东广电文化产业的现状,参照国内外广电传媒的发展经验,围绕发展理念、产业布局、文化产品、运营机制、人才培养、延伸服务等内容,探讨互联网语境下山东省广播电视文化产业发展的路径,具有重要现实意义。 展开更多

关键词 山东 广播电视 文化产业 互联网思维

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试论广播电视设施在互联网+时代对现代农业发展的促进作用 被引量：1

3

作者 王泓润 姚凯 《农业与技术》 2015年第24期242-242,共1页

随着传统农业的蓬勃发展,原有的广播电视设施已无法满足新时代的要求。现代农业的特性之一就是搭载互联网,在"互联网+"时代,我们应该如何更新广电设施才能为现代农业提供优质的信息服务是本文的立足点。文章从现代农业对广电... 随着传统农业的蓬勃发展,原有的广播电视设施已无法满足新时代的要求。现代农业的特性之一就是搭载互联网,在"互联网+"时代,我们应该如何更新广电设施才能为现代农业提供优质的信息服务是本文的立足点。文章从现代农业对广电设施的技术要求入手,逐步阐明广电设施在"互联网+农业"方面所发挥的积极作用,为更好提升广电设施在农业发展的服务职能提供参考资料。 展开更多

关键词 广播电视 基础设施 现代农业 互联网+

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传播学视野下广播电视编导专业定位再思考 被引量：60

4

作者 杨尚鸿 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期160-164,共5页

"电视编导"是一个电视业界、学界和电视观众耳熟能详的概念,但却一直没有清晰的界定。长期以来,在高等教育本科专业目录中作为艺术类的"广播电视编导专业",与电视节目传播业务中实际存在的"编导"工作岗... "电视编导"是一个电视业界、学界和电视观众耳熟能详的概念,但却一直没有清晰的界定。长期以来,在高等教育本科专业目录中作为艺术类的"广播电视编导专业",与电视节目传播业务中实际存在的"编导"工作岗位之间缺乏一致性,不能很好地相互契合,学界与业界严重脱节,这也是高等教育不适应社会发展需求的一个典型表现。从传播学的媒介理论视角辨析"广播电视编导"与"影视编导"、"导演"、"导播"、"编剧"、"编辑"等概念之间的联系与差异,并提出一般意义上的"媒介编导"概念的必要性,彻底解决在新闻传播教育中的概念混乱问题,以适应传媒行业媒介分工细化和媒介融合的双向发展趋势,具有重要的现实意义和理论价值。 展开更多

关键词 广播电视编导专业 编辑 媒介编导 专业素质

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广播电视艺术类本科教育培养模式的观察与思考——以播音主持、编导专业为例 被引量：15

5

作者 高有祥 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第11期115-119,共5页

本文分析了我国以播音与主持艺术专业和编导专业为主的广播电视艺术类本科教育培养模式所存在的问题,认为艺术教育模式色彩较浓,而艺术传播教育模式的建构还不到位。从专业规模、生源质量、师资队伍、课程结构、入学考试等方面进行考量... 本文分析了我国以播音与主持艺术专业和编导专业为主的广播电视艺术类本科教育培养模式所存在的问题,认为艺术教育模式色彩较浓,而艺术传播教育模式的建构还不到位。从专业规模、生源质量、师资队伍、课程结构、入学考试等方面进行考量,探索广播电视艺术类本科教育人才培养的基本思路和操作方法。 展开更多

关键词 广播电视艺术 播音专业 编导专业 培养模式

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地方院校广播电视编导专业人才培养问题探析 被引量：3

6

作者 刘进华 《电影评介》 2014年第5期89-90,共2页

近年中国广播电视文化和产业发展迅猛,社会对广播电视人才需求迫切,与之相对应的就是广播电视编导专业的逐年升温.虽然广播电视编导是一个新兴专业,无论从理论研究还是教学实践上都有待进一步发展,但依然有很多地方院校加入到广播电视... 近年中国广播电视文化和产业发展迅猛,社会对广播电视人才需求迫切,与之相对应的就是广播电视编导专业的逐年升温.虽然广播电视编导是一个新兴专业,无论从理论研究还是教学实践上都有待进一步发展,但依然有很多地方院校加入到广播电视编导专业发展的浪潮中,并且招生规模庞大.伴随广播电视编导专业的飞速发展,各种问题接踵而至,特别是在地方院校人才培养存在的问题尤为显著.因此,分析广播电视编导专业在人才培养方面存在的问题,并寻求对策是目前迫切需要关注的问题. 展开更多

关键词 广播电视编导专业 新兴专业 地方院校 编导

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基于信息时代的广播电视编导的创新与发展 被引量：1

7

作者 班喆 《广东蚕业》 2017年第1期66-66,共1页

伴随着信息时代的快速发展,我国的传统媒体若要更好地立足和发展,就务必对工作方式加以改进创新。文章重点阐述了信息时代对我国广播电视产生的影响,并总结归纳了广播电视编导专业利用信息手段对传统媒体的创新发展对策。

关键词 信息时代 广播电视 编导 创新 发展

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“互联网+”时代中国开放大学的机遇与挑战 被引量：58

8

作者 陈丽 郑勤华 林世员 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期15-20,共6页

"互联网+"时代是新一代信息技术重构各行各业服务模式和生态体系的新纪元,教育发展的新拐点。这给中国开放大学建设带来了机遇与挑战,又一次考验着开放大学的领导力和创新能力。本文力图阐释"互联网+"时代中国开放... "互联网+"时代是新一代信息技术重构各行各业服务模式和生态体系的新纪元,教育发展的新拐点。这给中国开放大学建设带来了机遇与挑战,又一次考验着开放大学的领导力和创新能力。本文力图阐释"互联网+"时代中国开放大学面临的机遇与挑战,呼吁开放大学主动开放与创新。文章从新一代信息技术的颠覆型特征、新技术给开放大学带来的新机遇、新挑战及开放大学的战略选择等方面分析了中国开放大学面临的严峻形势,同时提出了建议对策。作者希望本文能够为我国广播电视大学转型发展与开放大学建设提供认识上的新视角和发展上的新思路。 展开更多

关键词 “互联网＋” 广播电视大学 挑战 开放 创新

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广播电视艺术教学改革初探 被引量：6

9

作者 魏素清 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2000年第3期123-125,共3页

关键词 广播电视事业 艺术教学 广播电视编导专业 电视艺术 广播艺术 课程设置 电视节目制作 创新意识 调整教学内容 教学模式

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基于广电互联网+技术的电力智能营销实践 被引量：1

10

作者 韩仕富 杨斌 侯继武 《农村电气化》 2019年第6期54-56,共3页

通过已建立的广电互联网通道,利用广播电视双向传输网络实现供电远程数据采集、信息传送、视频监控以及实际操作中的联调,对利用广电互联网+技术助力供电营销的智能发展进行了探讨,对新时期智能化供电营销管理的优化与发展具有一定的参... 通过已建立的广电互联网通道,利用广播电视双向传输网络实现供电远程数据采集、信息传送、视频监控以及实际操作中的联调,对利用广电互联网+技术助力供电营销的智能发展进行了探讨,对新时期智能化供电营销管理的优化与发展具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 电力营销 互联网+ 远程采集 广播电视传输网络

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加强农村广播电视对农民的服务

11

作者 刘士德 《农业经济》 北大核心 2006年第6期15-15,共1页

关键词 广播电视 服务 农民 农村 科技进步 信息时代 相互融合 互联网 媒体 社会

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移动互联时代的媒体创新 被引量：1

12

作者 李珮 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第7期144-146,共3页

由中国高校影视学会、西南政法大学主办的“移动互联与媒体创新高峰论坛”2013年5月18日在西南政法大学举行。来自国家新闻出版广电总局、中华全国新闻工作者协会、中国广播电视协会、中国高校影视学会、中央电视台、中国教育电视台、... 由中国高校影视学会、西南政法大学主办的“移动互联与媒体创新高峰论坛”2013年5月18日在西南政法大学举行。来自国家新闻出版广电总局、中华全国新闻工作者协会、中国广播电视协会、中国高校影视学会、中央电视台、中国教育电视台、重庆广播电视集团、陕西电视台、云南广电局、中国动漫集团、北京大学、清华大学、中国传媒大学、北京电影学院、浙江大学、北京邮电大学、四川大学、华南理工大学、西南政法大学、重庆大学等二十多个单位共200多人参加了会议，20多位知名专家学者在会上进行了演讲和交流。本次论坛的主题是“梦想与变革：移动互联时代的媒体创新”，并从“媒介融合创新”“文化产业创新”“新媒体创新”三个方向进行了探讨，旨在为移动互联网背景下的媒介融合和创新提供一个建设性的理论探讨平台。 展开更多

关键词 移动互联网 媒体创新 中国高校影视学会 西南政法大学 中国广播电视协会 广播电视集团 新闻工作者协会 中国教育电视台

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国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词

13

《江西农业》 2025年第1期5-5,共1页

新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二五年新年贺词。全文如下:大家好!时间过得很快,新的一年即将到来,我在北京向大家致以美好的祝福!2024年,我们一起走过春夏秋冬,一道经历风雨彩虹,一个个瞬间定格在这... 新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二五年新年贺词。全文如下:大家好!时间过得很快,新的一年即将到来,我在北京向大家致以美好的祝福!2024年,我们一起走过春夏秋冬,一道经历风雨彩虹,一个个瞬间定格在这不平凡的一年,令人感慨、难以忘怀。 展开更多

关键词 新年贺词 互联网 广播电视总台 习近平 春夏秋冬 瞬间定格 祝福 发表

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国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词

14

《宁夏农林科技》 2025年第1期1-2,共2页

新华社北京12月31日电新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二五年新年贺词。全文如下:大家好!时间过得很快,新的一年即将到来,我在北京向大家致以美好的祝福!2024年,我们一起走过春夏秋冬,一道经历风雨彩虹... 新华社北京12月31日电新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二五年新年贺词。全文如下:大家好!时间过得很快,新的一年即将到来,我在北京向大家致以美好的祝福!2024年,我们一起走过春夏秋冬,一道经历风雨彩虹,一个个瞬间定格在这不平凡的一年,令人感慨、难以忘怀。 展开更多

关键词 新年贺词 互联网 习近平 广播电视总台 春夏秋冬 新华社 五年

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数字网络时代的电视 被引量：4

15

作者 杨力 谢晓明 《科技进步与对策》 北大核心 2001年第11期142-144,共3页

数字网络时代给广播电视事业带来了新的挑战和机遇。计算机网络技术将给电视的制作手段和播出方式带来革命性的变化，广播电视行业将在数字网络时代发挥优势，在数字网络时代大有作为。针对计算机网络对广播电视的影响展开了系统详尽的... 数字网络时代给广播电视事业带来了新的挑战和机遇。计算机网络技术将给电视的制作手段和播出方式带来革命性的变化，广播电视行业将在数字网络时代发挥优势，在数字网络时代大有作为。针对计算机网络对广播电视的影响展开了系统详尽的讨论，同时提出了电视事业应对计算机网络挑战的策咯。 展开更多

关键词 广播电视制作技术 广播电视传播技术 广播电视网络 计算机网络 互联网 数字网络 节目制作

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国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词

16

《宁夏农林科技》 2024年第1期1-2,共2页

新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二四年新年贺词。全文如下:大家好!冬至阳生,岁回律转。在这辞旧迎新的美好时刻,我在北京向大家致以新年的祝福!2023年,我们接续奋斗、砥砺前行,经历了风雨洗礼,看到了... 新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二四年新年贺词。全文如下:大家好!冬至阳生,岁回律转。在这辞旧迎新的美好时刻,我在北京向大家致以新年的祝福!2023年,我们接续奋斗、砥砺前行,经历了风雨洗礼,看到了美丽风景,取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易,也对未来充满信心。 展开更多

关键词 新年贺词 砥砺前行 四年 互联网 习近平 广播电视总台

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“项目教学”的试点与思考 被引量：25

17

作者 李英春 忻志海 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期82-84,共3页

传播与艺术学院各专业都是实践性很强的专业,如何在实验实践教学中提高教学效果,培养学生的艺术原创力和动手能力,是一个非常重要的课题。在2006年修订培养方案时,提出了"项目进教学"的理念。为了使"项目教学"在200... 传播与艺术学院各专业都是实践性很强的专业,如何在实验实践教学中提高教学效果,培养学生的艺术原创力和动手能力,是一个非常重要的课题。在2006年修订培养方案时,提出了"项目进教学"的理念。为了使"项目教学"在2009年真正实施时取得良好效果,在广播电视编导专业学生中进行了试点,教学效果显著。但是在"项目教学"实施过程中也必然面对诸如项目来源、创作周期、考核、设备等问题,如何解决这些问题,在文中给出了一些建议。 展开更多

关键词 项目教学 广播电视编导 传播

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长尾理论下远程教育的时代变迁——兼论国家开放大学的时代特点 被引量：4

18

作者 赵净 王连喜 李薇 《成人教育》 2014年第12期12-15,共4页

远程教育在历史的发展和时代变迁中,经历了从以热门教育学为理论基础的广播电视时代,到以长尾教育学为理论基础的互联网时代。利用比较分析法,通过比较两个时代的源起、法则、特点和模式,进一步分析国家开放大学的当代特征,最后给出国... 远程教育在历史的发展和时代变迁中,经历了从以热门教育学为理论基础的广播电视时代,到以长尾教育学为理论基础的互联网时代。利用比较分析法,通过比较两个时代的源起、法则、特点和模式,进一步分析国家开放大学的当代特征,最后给出国家开放大学教育长尾的战略导向,为建立符合时代要求的现代化的远程教育、实现终身教育目标提供较为翔实的理论依据。 展开更多

关键词 长尾理论 远程教育 广播电视时代 互联网时代

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网络视听媒体在重大事件传播中的新特点 被引量：3

19

作者 黄为群 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期165-167,共3页

近年来，随着互联网技术快速发展，普及程度逐步提高，网络视听内容传播范围不断扩大，影响力日益增强。有调查显示，虽然有多达70％的中国网民接受过网络音视频服务，但内容多集中于影视剧、音乐等娱乐服务方面，网民了解时事、特别是... 近年来，随着互联网技术快速发展，普及程度逐步提高，网络视听内容传播范围不断扩大，影响力日益增强。有调查显示，虽然有多达70％的中国网民接受过网络音视频服务，但内容多集中于影视剧、音乐等娱乐服务方面，网民了解时事、特别是重大事件依然通过主流广播电视媒体。 展开更多

关键词 视听媒体 事件传播 网络 广播电视媒体 视频服务 互联网技术 普及程度 传播范围

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“系统”的力量——现实题材纪录片中重复元素的运用技巧

20

作者 桂佳唯 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第12期94-95,共2页

纪录片制作有其自身的规律,相关拍摄编辑技巧的总结论述,已经成为广播电视的一个专门系列和学科。在以线性叙述为主的电视节目中,很避讳重复使用单一元素的素材。《互联网时代》制作过程中,在故事编排、前期拍摄、后期编辑等环节,有目... 纪录片制作有其自身的规律,相关拍摄编辑技巧的总结论述,已经成为广播电视的一个专门系列和学科。在以线性叙述为主的电视节目中,很避讳重复使用单一元素的素材。《互联网时代》制作过程中,在故事编排、前期拍摄、后期编辑等环节,有目的、有规划、有设计地运用了重复元素手段,在特定的表现章节上,不仅增强了内容表现力,也形成了独有的风格和气质。最初立项论证时,将《互联网时代》定位为现实题材纪录片。 展开更多

关键词 纪录片制作 现实题材 编辑技巧 元素 互联网时代 力量 系统 广播电视

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