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题名关于“两课”教育教学的几点思考
被引量：1
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作者
阎静
徐腊梅
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机构
江苏大学人文学院
江西财经大学人文学院
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出处
《高校教育管理》
2003年第2期46-48,54,共4页
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基金
江苏大学教改基金资助项目(JG200239)
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文摘
"两课"是思想政治教育的主阵地,"两课"教育教学必须放在素质教育的突出位置,将培养高素质创新人才作为其重要任务,努力实现"两课"教育教学与人文精神培养、优秀传统文化教育有机整合。"两课"教学同时还应增强思想政治教育的针对性和实效性,改革和探索教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。
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关键词
"两课"教学
素质教育
有机整合
针对性
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Keywords
the instruction of 'Two Courses'
quality-oriented education
training of the creative talent
teaching methods
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校“两课”教学应当与时俱进
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作者
袁清
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机构
广西工学院
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出处
《广西工学院学报》
CAS
2003年第S1期11-13,共3页
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文摘
本文从"两课"教学的首要任务和核心内容出发,论述"两课"教学应当与时俱进,就必须认真贯彻理论联系实际的方针,就必须坚持与大学生思想实际相结合,充分发挥"两课"教学的重要作用,使"两课"教学具有鲜明的针对性和突出的实效性。
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关键词
马克思主义
"两课"教学
与时俱进
理论联系实际
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Keywords
Marxism
teaching of"two courses"
move forward with each passing day
combine theory with practice
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名加强高校“两课”教学实效性的几点对策
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作者
胡传省
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机构
安徽理工大学经济管理与社会科学系
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出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2005年第3期80-84,共5页
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文摘
搞好高校“两课”教学关键是加强实效性,实效性是“两课”教学的生命线。加强实效性要坚持一个原则即与时俱进,不断创新;实现由以教师为主体向以学生为主体和以“两课”教学体系性、逻辑性为主向以“两课”教学针对性、实效性为主的两个根本转变;抓住三个关键性环节,即:提高师资队伍素质,加强教材建设,改革教学方法。
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关键词
"两课"教学
创新
转变
突破
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Keywords
teaching of the ＂two ideology courses＂
innovation~ change~ overcome
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名论“两课”教学中的忧患意识教育
被引量：1
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作者
魏源
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机构
重庆警官职业学院
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出处
《重庆职业技术学院学报》
2003年第4期79-80,共2页
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文摘
领会十六大精神,在邓小平理论课中正确认识资本主义和社会主义,增强忧患意识。
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关键词
"两课"教学
忧患意识
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Keywords
2 courses ' teaching
consciousness of misery
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“两课”教学中学生厌学现象的分析及改进措施
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作者
邹开军
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机构
湖北省教育厅思政处
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出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2004年第4期1-3,共3页
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文摘
从高校领导、教师、学生等方面分析了高校“两课”教学中学生出现厌学现象的原因 ,并从改进教学内容、提高教学水平等方面提出了相应的改进措施。
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关键词
"两课"教学
高等学校.
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Keywords
The Two Courses' Learning
universities and colleges.
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分类号
D26
[政治法律—中共党史]
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题名邓小平理论的魅力
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作者
王锡林
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机构
楚雄师范高等专科学校
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出处
《楚雄师专学报》
2001年第2期97-99,共3页
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文摘
为实现邓小平理论进大学生头脑的教学目的，教师应不断认识和揭示邓小平理论的形态魅力、科学魅力、系统魅力、突破魅力、创新魅力、超前魅力、思维魅力、情感魅力、机智魅力、哲学魅力，进而提高“三进”工作的质量和水平。
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关键词
邓小平理论
"两课"教学
高校
思想政治教育
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Keywords
the Deng Xiaoping Theory,charm,two courses
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分类号
A849
[哲学宗教—马克思主义哲学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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