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迈向数字文明的教育生态重塑与深思 |
杨现民
张盛
李新
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
5
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2
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职业教育数字化转型能力成熟度模型与评估方法 |
邱飞岳
张彭丽
袁霄
黄江
郭海东
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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3
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在线协作知识建构情境下多智能体促进观点涌现的机制研究 |
朱珂
卞茗慧
张瑾
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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4
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数智时代人机协同教学的决策机制研究 |
彭红超
韩小利
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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5
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从成效逻辑转向增值逻辑:数字化技术支持教师评价改革的未来指向 |
吴南中
邱骏鹏
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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6
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文化冲突:大语言模型教育应用中的张力与调适 |
陈向东
卢淑怡
易乐湘
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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7
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教育智能体赋能科学教育:概念特征、应用价值与实施策略 |
郑娅峰
黄璟玥
包昊罡
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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8
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我国数字校园建设政策的十年追踪——基于“工具—区域—客体”三维框架的文本分析 |
张屹
潘施丹
李天宇
任旭
陈邓康
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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从老龄化社会到深度老龄化社会:面向2035的中国老年教育政策分析 |
吴峰
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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中小学数字化转型进行时:谁在领导?如何领导? |
郁晓华
程佳敏
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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终身教育法典化: 理念、价值、逻辑与思路 |
李洁
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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从“直觉”到“科学”:学术思想史视角下知识碎片理论对科学概念转变的理解与解释 |
郑旭东
陈月高
杨佳美
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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多维视野下的理论深耕与实践推展——《成人教育研究》评介 |
何爱霞
高小军
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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大语言模型驱动的IPCRF框架:课堂问答数字化分析的创新与实践 |
孙发勤
王雯
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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构筑教育护栏:生成式人工智能教育应用中的价值对齐与技术适配 |
武法提
李坦
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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大模型驱动的教育多智能体系统应用研究——技术架构、发展现状、实践路径与未来展望 |
刘石奇
刘智
段会敏
粟柱
彭晛
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
5
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高校人工智能通识课程差异化教学:模式构建与实施效果 |
袁婧
孙凌云
吴飞
李艳
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
2
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基于多智能体与混合检索的学科核心素养表现性评价设计研究 |
王永固
刘泉
李晓娟
余泽宇
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
2
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19
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教育研究的硅基样本——基于大模型技术路线的分析 |
刘泽民
陈向东
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
6
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AIGC时代数字人赋能人机协同学习:价值、框架与路径 |
余越凡
赵志群
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
5
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