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“也罢”的用法与语义功能探析
1
作者 张雪平 郑皓星 《语言与翻译》 2025年第1期43-50,共8页
现代汉语常用词典中对“也罢”的释义比较一致,但对其性质的认识有分歧,或列为一个词条,注为助词;或列为两个词条,仅将其一列为助词,把列为助词的“也罢”释义为“表示在任何条件下结果都如此”,该义实为“也罢”所在句式的意义。本文... 现代汉语常用词典中对“也罢”的释义比较一致,但对其性质的认识有分歧,或列为一个词条,注为助词;或列为两个词条,仅将其一列为助词,把列为助词的“也罢”释义为“表示在任何条件下结果都如此”,该义实为“也罢”所在句式的意义。本文通过对实例的考察,分析虚词“也罢”在三种语境下的具体用法和意义功能,从其语境意义和功能的浮现中概括出其基本语义功能——表让步情态,同时兼有表祈使、列举、关联等话语篇章功能。本个案分析具有方法论意义,即研究多功能虚词时应区分其基本语义功能和语境中浮现的意义和功能,才能更适用于辞书编撰和虚词教学与研究。 展开更多
关键词 “也罢” 助词 让步情态 语气词 语法标记
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安徽阜阳方言许可义情态词强度等级研究
2
作者 蒋静忠 尚永云 《语言与翻译》 2025年第1期35-42,共8页
情态是一个跨语言的句法语义范畴,前人对汉语情态的分级问题进行了深入系统的研究,并提出了许可义情态不可以再分级的观点。本文立足于安徽阜阳方言的语言事实,提出了相反观点,并构建了阜阳方言许可义情态词语强度等级连续统:可以/准<... 情态是一个跨语言的句法语义范畴,前人对汉语情态的分级问题进行了深入系统的研究,并提出了许可义情态不可以再分级的观点。本文立足于安徽阜阳方言的语言事实,提出了相反观点,并构建了阜阳方言许可义情态词语强度等级连续统:可以/准<管<能<终午<䞍(1)。文章还在前人基础上经过修改增补提出了许可义情态词语强度等级的形式化测试方法系统,包括并列测试法、连用测试法、应答测试法。通过调查许可义情态词在中原官话14个片区的分布情况,发现不同的方言系统对于情态分级的需求不同。这导致有的存在词汇分级,有的不存在词汇分级;有的词汇分级细一些,有的词汇分级粗一些。以阜阳方言为代表的方言系统还存在情态词语连用以加强情态等级的语用分级现象,但其加强程度受限,不会超过其上位等级。 展开更多
关键词 阜阳方言 许可义 情态词语 词汇分级 测试方法
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论汉字的字形义
3
作者 胡安顺 《语言与翻译》 2025年第1期11-18,50,共9页
和拼音文字一样,汉字在本质上也是通过字音传达意义的。与拼音文字相比,汉字字形同时也传达出了一定的意义,这种意义可以叫做“字形义”,汉字字音传达的意义可以叫做“字音义”。字音义是准确的,字形义则不够确定、具体,有很多局限性,... 和拼音文字一样,汉字在本质上也是通过字音传达意义的。与拼音文字相比,汉字字形同时也传达出了一定的意义,这种意义可以叫做“字形义”,汉字字音传达的意义可以叫做“字音义”。字音义是准确的,字形义则不够确定、具体,有很多局限性,甚或有误导作用,但它参与了汉字的构形,关系到汉字的信息量和区别度,在词义辨别、增强古今汉语联系、保存古代文化、释读古文字、维系汉语方言、增强汉字表现力等方面发挥着不可替代的作用,是构成汉字的基本要素。在汉字发展的各个阶段,字形义与字音义的联系总体上比较密切,只有部分字的字形义发生了改变甚或消失,导致与字音义的联系被削弱或中断,这种现象很正常,不会影响汉字的性质。不过,字形义与字音义的联系不宜过度地被削弱或中断,否则,势必会弱化甚至改变汉字的性质。 展开更多
关键词 汉字 字形义 信息量 区别度 与字音义的联系
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师幼对话式共读策略与儿童语言发展的关系探析
4
作者 杨帆 杜如意 张曼曼 《语言与翻译》 2025年第1期87-95,共9页
儿童语言发展在个体发展中占据重要位置。师幼共读已被证实是促进儿童语言发展的重要教育实践。为了进一步探究师幼对话式共读策略与儿童语言发展的关系及其独特作用,以华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的60名儿童及其主班教... 儿童语言发展在个体发展中占据重要位置。师幼共读已被证实是促进儿童语言发展的重要教育实践。为了进一步探究师幼对话式共读策略与儿童语言发展的关系及其独特作用,以华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的60名儿童及其主班教师作为研究对象进行分析,结果发现,教师具有一定的共读意识,但各策略使用频率存在不平衡性;不同的共读策略对儿童语言发展具有不同的贡献价值;共读问题设计相对简单和封闭,缺乏认知挑战性。基于上述发现,要发挥教师角色作用,构建多种共读策略均衡发展的对话软环境;关注儿童回应,不做“独白”式教师;擅用认知挑战性问题,为儿童语言发展搭建适宜的支架。 展开更多
关键词 对话式 师幼共读 共读策略 儿童 语言发展
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关于副词定性与定位的思考——以“X然”为例
5
作者 邵敬敏 《语言与翻译》 2025年第1期5-10,共6页
本文以“X然”为例,探讨副词的定性与定位问题。由于语言事实复杂多变,我们不能仅仅根据理想的标准“只能做状语”来判定副词,必须采取柔性的处理方法:一是看其频率多少,即结合历史进程看该词做状语跟做其他成分的比例,二是看这两种功... 本文以“X然”为例,探讨副词的定性与定位问题。由于语言事实复杂多变,我们不能仅仅根据理想的标准“只能做状语”来判定副词,必须采取柔性的处理方法:一是看其频率多少,即结合历史进程看该词做状语跟做其他成分的比例,二是看这两种功能数量的概率,三是看在做状语时的语义跟做其他成分时是否有所变化,四是看我们研究副词是纯研究还是应用性的,从而分别处理为副词、副形兼类、形容词三类。 展开更多
关键词 副词定性与定位 柔性处理 频率与概率 X然
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方位词“里”和“中”的语体差异及体原子分析
6
作者 张力 倪梦 《语言与翻译》 2025年第1期51-59,共9页
学界对方位词“中”和“里”的语体倾向十分关注,但尚未对其背后的理据作出系统解释。本文基于语体语法理论,就“中/里”的语体属性及体原子决体机制进行探讨。通过交际时空和语法时空鉴体原则得出,“中”属于正式语体,“里”属于非正... 学界对方位词“中”和“里”的语体倾向十分关注,但尚未对其背后的理据作出系统解释。本文基于语体语法理论,就“中/里”的语体属性及体原子决体机制进行探讨。通过交际时空和语法时空鉴体原则得出,“中”属于正式语体,“里”属于非正式语体;通过体原子分析得出,决定“中”正式语体属性以及“里”非正式语体属性的根本机制是时空律。此外,“NP+中/里”能否互换使用,与搭配“NP”的空间性、有界性,以及二者自身的时空义素、历史发展因素有关;“中/里”语体互换使用的特殊现象实则是它们各自的语体属性及功能与语境要求相互匹配的结果。“中/里”互换使用进一步印证了“形式—功能对生律”的理念。 展开更多
关键词 中 里 语体鉴定 体原子 互换使用
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基于技术革新的维吾尔语译后编辑探究
7
作者 姚佳俊 阿孜古丽·夏力甫 《语言与翻译》 2025年第1期80-86,96,共8页
翻译技术于数字化应用中推陈出新,译后编辑作为促进语言交流、提升教学质量的新质助推,亟待深层转化。本文首先梳理了翻译技术的研究现状与发展趋势,并在此基础上,结合维吾尔语翻译特点,进行维吾尔语译后编辑的关键要素和教学策略探究... 翻译技术于数字化应用中推陈出新,译后编辑作为促进语言交流、提升教学质量的新质助推,亟待深层转化。本文首先梳理了翻译技术的研究现状与发展趋势,并在此基础上,结合维吾尔语翻译特点,进行维吾尔语译后编辑的关键要素和教学策略探究。研究认为,维吾尔语译后编辑工作应聚焦词汇选择、语法调整和文化背景传达等核心需要;在语言翻译的本地模式化教学中,运用现代翻译技术进行教学优化的方案升级,以案例分析支撑实际应用效果;且在译后编辑教学中,需以理论结合实践为培养路径,以教育强国大背景为主要依托,着重提高译员的第二语言学习能力和翻译水平。 展开更多
关键词 教育强国 翻译技术 译后编辑 维吾尔语 第二语言教学
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《语言与翻译》稿约
8
《语言与翻译》 2025年第1期F0004-F0004,共1页
一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实... 一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实践、语言教学研究等。三、来稿要求1.论文篇幅以8000字左右为宜,长文应控制在15000字以内。本刊倡导严谨、求实的学风,欢迎有真知灼见、有理有据、论证严密、合乎语法规范的学术论文。 展开更多
关键词 稿件 语言本体研究 语言学 语言政策 语言研究
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非典型句式“即使……但……”的合理性及适用条件
9
作者 王婧雯 《语言与翻译》 2025年第1期29-34,共6页
“即使……也……”是现代汉语中典型的让步格式之一,但也有少量“即使”与“但”搭配的情况。我们认为,“即使”和“但”的搭配具有其合理性,“但”可以用于划定转折界限、突出表意重心,在语义上与让步条件句存在契合之处。同时,我们... “即使……也……”是现代汉语中典型的让步格式之一,但也有少量“即使”与“但”搭配的情况。我们认为,“即使”和“但”的搭配具有其合理性,“但”可以用于划定转折界限、突出表意重心,在语义上与让步条件句存在契合之处。同时,我们观察了“即使”与“但”搭配使用的条件,发现“即使……但……”格式要求前后分句句法上完整,前一分句不可为反事实句,后一分句往往带有辩驳意味。 展开更多
关键词 即使 但 让步 转折 非典型句式
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数字赋能视域下新疆社会面群众国家通用语言使用情况调查研究
10
作者 张洁 《语言与翻译》 2025年第1期60-67,共8页
本文以数字赋能为背景,调研了伊犁地区村干部、农牧民、园区工人的国家通用语言学习使用情况。通过聚焦三类人群国家通用语言学习方式、使用现状、学习态度等问题,发现其学习意识较为强烈,主要依托夜校和手机等学习国家通用语言。其中,... 本文以数字赋能为背景,调研了伊犁地区村干部、农牧民、园区工人的国家通用语言学习使用情况。通过聚焦三类人群国家通用语言学习方式、使用现状、学习态度等问题,发现其学习意识较为强烈,主要依托夜校和手机等学习国家通用语言。其中,村干部的国家通用语言使用频率最高,并且数字赋能对新疆社会面群众国家通用语言的学习使用产生了积极影响。最后提出制定合理的政策和规划、加强师资培训、增强教学内容实用性、建设语言交流平台、加强评估和监督等几点建议,以更好地适应数字赋能下新疆社会面群众国家通用语言的学习与使用。 展开更多
关键词 国家通用语言 使用情况 社会面群众 数字赋能
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归纳与建构:扎根理论视角下国家通用语言文字推广新疆实践路径管窥
11
作者 赵江民 李梅宇 董芳芳 《语言与翻译》 2025年第1期19-28,共10页
国家通用语言文字是保证国家统一、消除交际障碍、增强文化认同、加速信息共享,并推行“标准教育”的文化柱石。推广普及国家通用语言文字是新疆团结和谐、繁荣富裕、长治久安的基础,也是新疆优化人才资源和提升数智能力的有效着力点,... 国家通用语言文字是保证国家统一、消除交际障碍、增强文化认同、加速信息共享,并推行“标准教育”的文化柱石。推广普及国家通用语言文字是新疆团结和谐、繁荣富裕、长治久安的基础,也是新疆优化人才资源和提升数智能力的有效着力点,深刻影响新疆高质量发展、高水平安全进程。文本运用扎根理论,编码归纳中国知网高引文章150篇、《新疆日报》新闻报道320篇、政策法规45篇,借助典范模型,建构纵横交织的国家通用语言文字推广路径模型体系:涵盖分析现状、精准定位、建构机制、精准施策四个纵向路径与营造环境、挖掘资源、科技赋能、举措协力四个横向路径。通过建构实践路径模型,以期固化主副责任、深化部门协同、细化任务目标、优化政策供给、扩大推广效果。 展开更多
关键词 扎根理论 新疆 国家通用语言文字 路径
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第二语言学习者普通话单字调声学实验研究
12
作者 滕红 《语言与翻译》 2025年第1期73-79,共7页
运用声学实验的方法,对第二语言学习者普通话单字调进行声学采集,获得2040个语音样本。结果表明:普通话共有4个声调调位,即阴平/44/、阳平/423/、上声/312/、去声/52/;音长按照从大到小依次排列为:上声>阴平>阳平>去声;男性总... 运用声学实验的方法,对第二语言学习者普通话单字调进行声学采集,获得2040个语音样本。结果表明:普通话共有4个声调调位,即阴平/44/、阳平/423/、上声/312/、去声/52/;音长按照从大到小依次排列为:上声>阴平>阳平>去声;男性总调域过窄,女性总调域过宽;错误集中在阳平和上声调上。 展开更多
关键词 声学实验 普通话 单字调 调位
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维吾尔语元话语对语境建构与再现探析
13
作者 张美涛 《语言与翻译》 2025年第1期68-72,96,共6页
关联理论认为人们会根据认知特征关注产生关联性的话语来理解话语。元话语具有组织篇章、表达会话者立场情感及态度等功能。同样,元话语也对言语语境、情境语境及文化语境建构产生积极影响与作用。本文将立足关联理论,深入分析维吾尔语... 关联理论认为人们会根据认知特征关注产生关联性的话语来理解话语。元话语具有组织篇章、表达会话者立场情感及态度等功能。同样,元话语也对言语语境、情境语境及文化语境建构产生积极影响与作用。本文将立足关联理论,深入分析维吾尔语元话语的内涵、功能及对构建话语语境的积极作用,以期引导和帮助维吾尔语学习者在言语表达及翻译时关注元话语,从而更好地提升表达效果。 展开更多
关键词 维吾尔语元话语 语境 建构
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译介学视角下非物质文化遗产外宣翻译研究 被引量：5
14
作者 龙玉红 符冬梅 《语言与翻译》 CSSCI 2024年第1期57-61,共5页
中国文化源远流长,非物质文化遗产是中华文明博大精深文化宝库中的核心资源,加强非物质文化遗产的对外宣传翻译,能够帮助中国文化精华更好地推广和传播到国际舞台。实现非物质文化遗产的传承、保护、弘扬、发展,通过这种方式加强世界各... 中国文化源远流长,非物质文化遗产是中华文明博大精深文化宝库中的核心资源,加强非物质文化遗产的对外宣传翻译,能够帮助中国文化精华更好地推广和传播到国际舞台。实现非物质文化遗产的传承、保护、弘扬、发展,通过这种方式加强世界各国对中国文化的了解和认识,对塑造大国形象与地位,提升中国国际影响力具有重要作用。译介学理论参与对外宣传翻译工作,能够采取最贴合国外文化、宣传效果、推广价值、理解融洽度等有效的方式实现非物质文化遗产对外宣传翻译的有序推进,提升中国非物质文化遗产外宣的价值及影响力。本文旨在从译介学视角出发分析非物质文化遗产外宣翻译的研究现状、创新及适用范围、具体策略,从而更好地推动非物质文化遗产对外宣传的发展,并增强其活力。 展开更多
关键词 译介学 非物质文化遗产 外宣翻译
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《语言与翻译》稿约
15
《语言与翻译》 CSSCI 2024年第2期F0004-F0004,共1页
一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实... 一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实践、语言教学研究等。三、来稿要求1.论文篇幅以8000字左右为宜,长文应控制在15000字以内。本刊倡导严谨、求实的学风,欢迎有真知灼见、有理有据、论证严密、合乎语法规范的学术论文。 展开更多
关键词 第二语言习得 翻译理论与实践 翻译史 原创性研究 语言本体研究 语言与翻译 语法规范 语言教学研究
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《语言与翻译》稿约
16
《语言与翻译》 CSSCI 2024年第3期F0002-F0002,共1页
一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。
关键词 第二语言习得 翻译史 原创性研究 语言本体研究 语言与翻译 语言学 调查报告 理论和方法
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《语言与翻译》稿约
17
《语言与翻译》 CSSCI 2024年第1期F0004-F0004,共1页
一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实... 一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实践、语言教学研究等。 展开更多
关键词 第二语言习得 翻译理论与实践 翻译史 语言本体研究 原创性研究 语言与翻译 语言教学研究 语言学
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《语言与翻译》稿约
18
《语言与翻译》 CSSCI 2024年第4期F0004-F0004,共1页
一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实... 一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。二、本刊主要栏目语言政策、语言研究、翻译理论与实践、语言教学研究等。三、来稿要求1.论文篇幅以8000字左右为宜,长文应控制在15000字以内。本刊倡导严谨、求实的学风,欢迎有真知灼见、有理有据、论证严密、合乎语法规范的学术论文。 展开更多
关键词 第二语言习得 翻译理论与实践 翻译史 原创性研究 语言本体研究 语言与翻译 语法规范 语言教学研究
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汉语国际教育本科生专业实践能力提升路径研究 被引量：1
19
作者 胡炯梅 郭丽 《语言与翻译》 CSSCI 2024年第2期70-74,共5页
本文以《国际中文教师专业能力标准》中专业实践能力的维度为理论依据,采用问卷和访谈对汉语国际教育本科生的专业实践能力,从课堂教学计划、教学资源选择与利用、课堂组织与管理、学习评估与反馈四方面做了深入调研。研究发现,汉语国... 本文以《国际中文教师专业能力标准》中专业实践能力的维度为理论依据,采用问卷和访谈对汉语国际教育本科生的专业实践能力,从课堂教学计划、教学资源选择与利用、课堂组织与管理、学习评估与反馈四方面做了深入调研。研究发现,汉语国际教育本科生专业实践能力出现的问题主要聚焦于:对课程教学大纲熟悉度较低、开发中文教学资源能力不足、对学习者关注度不够等八方面。针对上述问题提出:突出课程教学大纲重要性、建立完善的国际中文教学资源库、构建家校沟通平台等八方面建议。 展开更多
关键词 汉语国际教育 本科生 专业实践 提升
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国内近二十年构式语法研究可视化分析 被引量：1
20
作者 张玉玉 赵江民 《语言与翻译》 CSSCI 2024年第1期26-32,共7页
本文介绍了主流构式语法理论及其对构式的定义,并运用可视化分析软件CiteSpace以及Excel图表在维普、万方、知网数据库中检索了国内2001-2022年的相关文献,描述关于构式语法研究的学术发展和学术联系。本文以检索到的三大数据库的文章... 本文介绍了主流构式语法理论及其对构式的定义,并运用可视化分析软件CiteSpace以及Excel图表在维普、万方、知网数据库中检索了国内2001-2022年的相关文献,描述关于构式语法研究的学术发展和学术联系。本文以检索到的三大数据库的文章为研究对象,从时间分布、主题和热点分布、学科分布等方面进行了数量统计及分析。结果显示二十年来国内关于构式语法研究呈现波动趋势,且在研究主题和研究学科方面都存在分布不平衡的情况。最后,文章评述了国内研究的贡献并提出相关建议。 展开更多
关键词 构式 语法 CITESPACE 数据库
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