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《濮阳职业技术学院学报》投稿须知
1
濮阳职业技术学院学报 2025年第3期F0003-F0003,共1页
《濮阳职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准,由河南省教育厅主管、濮阳职业技术学院主办,公开出版发行的综合性学术期刊,双月刊,河南省一级期刊,1988年创刊。主要栏目有:龙文化研究、龙都论坛、经管与科技、教育与心理、政治与法... 《濮阳职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准,由河南省教育厅主管、濮阳职业技术学院主办,公开出版发行的综合性学术期刊,双月刊,河南省一级期刊,1988年创刊。主要栏目有:龙文化研究、龙都论坛、经管与科技、教育与心理、政治与法律、哲学与历史、语言与文艺、文化与社会等。欢迎专家学者赐稿。 展开更多
关键词 濮阳职业技术学院学报 综合性学术期刊
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中国先进制造技术高质量发展水平测度及空间溢出效应 被引量:1
2
作者 逯云杰 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期21-28,36,共9页
基于先进制造技术高质量发展的内涵,从三大系统对象和五大发展理念出发,构建先进制造技术高质量发展水平双向评价指标体系。选取中国先进制造业前百强城市为研究对象,利用熵权TOPSIS法对2012-2020年中国先进制造技术高质量发展水平进行... 基于先进制造技术高质量发展的内涵,从三大系统对象和五大发展理念出发,构建先进制造技术高质量发展水平双向评价指标体系。选取中国先进制造业前百强城市为研究对象,利用熵权TOPSIS法对2012-2020年中国先进制造技术高质量发展水平进行测度,进一步采用空间自相关分析法和空间计量模型检验空间关联性及空间溢出效应。结果表明:研究期内中国先进制造技术高质量发展水平呈稳步提升趋势,四大地区呈现出东部>中部>西部>东北部的特征;先进制造技术资源系统和绿色发展理念是推动我国先进制造技术高质量发展的主要原动力。先进制造技术高质量发展水平存在显著空间关联性特征,对技术创新能力和区域经济发展具有显著空间溢出效应,且这一效应在东部地区更为显著。为此,应采取内部系统协同化驱动策略、构建“一体五翼”顶层发展框架、打造先进制造业创新中心,全面推进中国先进制造技术高质量发展。 展开更多
关键词 先进制造技术 高质量发展 熵权TOPSIS法 空间溢出效应 空间权重矩阵
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中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径探析 被引量:1
3
作者 魏汉武 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期33-36,共4页
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。中华优秀传统文化,涵盖了哲学、文学、艺术、教育和科技等多个领域,是激励历代中华儿女为实现国家繁荣昌盛而奋斗的不竭动力。高职思想政治教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培... 中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。中华优秀传统文化,涵盖了哲学、文学、艺术、教育和科技等多个领域,是激励历代中华儿女为实现国家繁荣昌盛而奋斗的不竭动力。高职思想政治教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质和社会责任感。中华优秀传统文化的传承在高职思政教育实践中出现了一些亟待解决的困惑,需要转变教育观念、加强顶层设计、构建长效机制、强化教师队伍建设以及利用线上线下资源联动等,以有效提升高职学生的思想政治素养和文化自信,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高职院校 思想政治教育 融入路径
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高职院校体育课程思政教学改革分析 被引量:1
4
作者 许龙成 濮阳职业技术学院学报 2025年第3期33-36,共4页
2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,标志着全国高等学校正式全面启动体育课程改革。高职院校体育课程思政教育改革势在必行,但是目前高职体育课程思政教学存在体育教师思想观念陈旧等问题,因此提出高职体育思政教学改... 2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,标志着全国高等学校正式全面启动体育课程改革。高职院校体育课程思政教育改革势在必行,但是目前高职体育课程思政教学存在体育教师思想观念陈旧等问题,因此提出高职体育思政教学改革路径,旨在提升学生的体育技能与素养,培养学生的道德品质和社会责任感,实现高职体育教育的高质量发展。 展开更多
关键词 高职体育 课程思政 教学改革
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高等职业院校与企业行业科技创新命运共同体构建研究与实践
5
作者 苏文芝 李杰 王东霞 濮阳职业技术学院学报 2025年第1期47-50,共4页
高等职业教育高质量发展,要促进产教融合校企“双元”育人,学校和企业充分调研,共同研究并制定人才培养方案,及时更新并将新标准、新技术、新方法纳入课程教学内容。为构建高等职业院校与企业行业科技创新命运共同体模式,以济源职业技... 高等职业教育高质量发展,要促进产教融合校企“双元”育人,学校和企业充分调研,共同研究并制定人才培养方案,及时更新并将新标准、新技术、新方法纳入课程教学内容。为构建高等职业院校与企业行业科技创新命运共同体模式,以济源职业技术学院为例,走内涵式发展道路,产教深度融合、强力服务产业,探索“361+N”盟院合作模式,高等职业院校与行业企业在科研(教学)团队培育、核心技术培育与孵化,科技项目合作、省市重点实验室、省市工程技术中心、科技成果转化,社会服务、横向项目、技术服务、技术研发、技术咨询、专利转让许可等方面开展体系化合作与实践。 展开更多
关键词 高等职业院校 企业行业 科技创新 命运共同体
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认知视角下中国龙的文化隐喻解读
6
作者 朱珺 高琼 濮阳职业技术学院学报 2025年第1期7-11,20,共6页
历经时代的变迁和文明的发展,中国龙由原始的自然物逐渐升华为人文物,其文化隐喻随着社会发展而不断变化衍生。龙的隐喻源于古人对自然界的原始思维和模糊认知,而隐喻的认知特征,即捕捉相似性甚至创造相似性是龙的隐喻不断丰富的重要原... 历经时代的变迁和文明的发展,中国龙由原始的自然物逐渐升华为人文物,其文化隐喻随着社会发展而不断变化衍生。龙的隐喻源于古人对自然界的原始思维和模糊认知,而隐喻的认知特征,即捕捉相似性甚至创造相似性是龙的隐喻不断丰富的重要原因。作为一种认知现象的龙的隐喻,它体现于人们认知活动的产物中,反映出中国人对龙的认识、崇拜和审美。因此,从认知的视角探讨龙的文化隐喻有助于解读蕴藏在其背后的中华文化的概念系统。 展开更多
关键词 中国龙 隐喻 认知视角 文化
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建筑新质生产力视角下的职业教育实践探索——以黄冈职业技术学院建筑学院为例
7
作者 郭丽丽 韩晓勇 +1 位作者 陈卓 熊熙 濮阳职业技术学院学报 2025年第3期48-51,共4页
新质生产力的崛起对职业教育提出了智能化、数据化和高技能化的新要求。黄冈职业技术学院建筑学院通过深化校企合作、精准订单培养、引领创新发展、师资互聘融合以及现代化多学科交叉人才培养等策略,积极应对这一挑战。这些措施不仅确... 新质生产力的崛起对职业教育提出了智能化、数据化和高技能化的新要求。黄冈职业技术学院建筑学院通过深化校企合作、精准订单培养、引领创新发展、师资互聘融合以及现代化多学科交叉人才培养等策略,积极应对这一挑战。这些措施不仅确保了教育内容紧跟行业前沿,还通过定制化订单班和联合创新中心,精准对接市场需求,为职业教育注入绿色建筑领域的新动能。同时,师资互聘机制促进了理论与实践相结合,打造了高素质教学团队;多学科交叉的智能建造课程体系提升了学生的综合能力和创新能力。通过这些努力,学院显著提高了教育质量和人才培养水平,为其他职业院校提供了宝贵经验,展现了职业教育在新质生产力驱动下的广阔前景。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 建筑人才培养
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语言治理视域下语言政策概念框架研究
8
作者 高伟 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期96-101,共6页
在语言政策的形成过程中应注重多元治理主体的民主协商性,语言治理主体的价值取向以及语言治理的基本内容,这关系着语言政策的核心内容,关系着和谐语言生活的构建;在语言政策的实施过程中应坚持语言治理和语言管理的双核驱动,以管理为主... 在语言政策的形成过程中应注重多元治理主体的民主协商性,语言治理主体的价值取向以及语言治理的基本内容,这关系着语言政策的核心内容,关系着和谐语言生活的构建;在语言政策的实施过程中应坚持语言治理和语言管理的双核驱动,以管理为主,治理为辅;政策实施的监督、评价和反馈应坚持参与主体的广泛性。动态循环的语言政策概念框架对我国全景式考察语言政策进程的各个环节具有启发作用。 展开更多
关键词 语言治理 语言政策 概念框架 价值取向 联合国
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龙文化微视听的AI赋能——以《寻龙记》和《来龙去脉》(英文版)为例
9
作者 张植 濮阳职业技术学院学报 2025年第3期1-4,共4页
龙文化微视听,是指以微型视频、音频展现与传播龙文化的视听新形态,契合了生活快节奏、时间碎片化的人们对龙文化的时代需求。随着人工智能技术与文化创新的融合,龙文化潜在的创造力将得到更加充分地转化。微视频《寻龙记》的AI创作,将... 龙文化微视听,是指以微型视频、音频展现与传播龙文化的视听新形态,契合了生活快节奏、时间碎片化的人们对龙文化的时代需求。随着人工智能技术与文化创新的融合,龙文化潜在的创造力将得到更加充分地转化。微视频《寻龙记》的AI创作,将中华龙文化巧妙地嵌入虚实人物的猜灯谜对话中,丰富了龙文化的想象意境;微纪录片《来龙去脉》(英文版)(下同)的AI译制,在中英文的准确转译中保留了原版的情感与风格,拓展了龙文化的传播场域。在龙文化微视听的AI赋能下,龙文化深厚的历史底蕴与多元的现实意蕴将会获得更为广阔的创意空间,龙文化国际传播质效将会得到显著提升。 展开更多
关键词 龙文化 微视听 AI赋能 《寻龙记》 《来龙去脉》(英文版)
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高职院校实践育人共同体构建路径研究
10
作者 李照清 孙宏婧 濮阳职业技术学院学报 2025年第3期40-43,共4页
基于构建共同推进思想政治工作大格局要求,在系统梳理实践育人共同体的基本内涵、主要特征和主体要素等理论要义基础上,按照主体协作、创新激励机制、整合场域资源的路径构建“123”高职院校实践育人共同体模型,阐释模型含义并提出实施... 基于构建共同推进思想政治工作大格局要求,在系统梳理实践育人共同体的基本内涵、主要特征和主体要素等理论要义基础上,按照主体协作、创新激励机制、整合场域资源的路径构建“123”高职院校实践育人共同体模型,阐释模型含义并提出实施路径,旨在从更深层面找到人才成长轨迹和实践育人规律,拓展和深化高职院校思想政治教育领域实践研究。 展开更多
关键词 高职院校 实践育人 共同体 协同创新
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中国式现代化进程中河南省农村互助养老的实践路径
11
作者 郭娅娟 濮阳职业技术学院学报 2025年第3期25-28,共4页
人口老龄化已成为中国式现代化进程中亟待应对的重大社会问题。农村因传统家庭养老功能的弱化、社会和市场支持的缺乏,养老问题日渐突出。而农村互助养老借助地缘优势,融合传统邻里文化和现代社会要求,弥补了原有养老模式的不足,顺应了... 人口老龄化已成为中国式现代化进程中亟待应对的重大社会问题。农村因传统家庭养老功能的弱化、社会和市场支持的缺乏,养老问题日渐突出。而农村互助养老借助地缘优势,融合传统邻里文化和现代社会要求,弥补了原有养老模式的不足,顺应了中国式现代化进程中的现实需要,可谓是一种极具特色的有效养老方式。基于此,将农村互助养老纳入中国式现代化战略大局中,立足河南省情,围绕农村互助养老实践,聚焦政策、资金、服务等匹配不足问题,探索多元发展路径,以推动河南省农村养老事业的均衡可持续发展,有效助力中国式现代化建设。 展开更多
关键词 中国式现代化 河南省 农村互助养老 实践路径
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高校青年科研人员激励机制的重塑与实施
12
作者 尚华辉 练雪瑞 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期41-45,共5页
高校青年科研人员培养意义重大,但面临诸多挑战,其激励机制需进一步健全。高校青年科研人员激励机制构建的理论基础主要是内容型激励理论和过程型激励理论,而审视现行激励机制,存在效能欠佳、支撑不足、导向失衡、保障薄弱、引导不清等... 高校青年科研人员培养意义重大,但面临诸多挑战,其激励机制需进一步健全。高校青年科研人员激励机制构建的理论基础主要是内容型激励理论和过程型激励理论,而审视现行激励机制,存在效能欠佳、支撑不足、导向失衡、保障薄弱、引导不清等激励困境。借鉴部分发达国家经验,可从薪酬、评价、职业发展、科研环境等多维度对高校青年科研人员激励机制进行重塑,从政策的制定、执行、效果评估三个环节加以实施。 展开更多
关键词 青年科研人员 激励机制 重塑 实施
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自然语言与计算机程序设计语言对比分析及运用
13
作者 郝世选 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期29-32,共4页
自然语言(本文中自然语言既指有声语言,也指书面语言)与计算机程序设计语言具有语言本质的一致性,都由字(词)、语法、语义、算法等要素构成。通过对比计算机程序设计语言与自然语言的构成和功能,分析计算机程序设计语言和自然语言的共性... 自然语言(本文中自然语言既指有声语言,也指书面语言)与计算机程序设计语言具有语言本质的一致性,都由字(词)、语法、语义、算法等要素构成。通过对比计算机程序设计语言与自然语言的构成和功能,分析计算机程序设计语言和自然语言的共性,将自然语言的教学、学习方式方法应用到计算机程序设计语言的教学和学习中去,有助于学生理解和接受计算机程序设计语言的表达和逻辑,也有助于解决计算机程序语言教学内容贫乏、教学方式单一、学生学习入门难掌握难等问题,能够降低学生的学习门槛和学习难度。 展开更多
关键词 自然语言 计算机程序设计语言 对比分析 运用
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交往理性与引领:高校教师党支部书记“双带头人”工作的创新路径
14
作者 王永东 濮阳职业技术学院学报 2025年第1期31-35,共5页
自2018年以来,“双带头人”模式已发展为驱动高校基层党组织建设的核心策略;然而,在基层党建的实施过程中,部分高校仍面临认知局限、方法匮乏、效果欠佳及创新不足等挑战。从哈贝马斯的交往行为理论视角切入,探究高校教师党支部书记“... 自2018年以来,“双带头人”模式已发展为驱动高校基层党组织建设的核心策略;然而,在基层党建的实施过程中,部分高校仍面临认知局限、方法匮乏、效果欠佳及创新不足等挑战。从哈贝马斯的交往行为理论视角切入,探究高校教师党支部书记“双带头人”工作的创新路径;剖析交往行为理论与“双带头人”实践间的深层关联,强调在实施该模式时应重视主体间性、语言沟通和共识达成,旨在强化党内民主氛围、提效决策过程、巩固团队的团结与执行力,并增强党支部书记的领导魅力与影响力。 展开更多
关键词 哈贝马斯 交往行为理论 党支部书记 “双带头人” 工作创新路径
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河南省体育非物质文化遗产与旅游耦合的机理和动力
15
作者 李宝丰 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期105-108,共4页
体育非物质文化遗产与地域旅游耦合发展,是“文化强国”“体育强国”背景下激活与保护我国体育非物质文化遗产创新发展的一种新思路。结合河南省体育非物质文化遗产与旅游开发现状,从文化资源交融共享、市场需求升级创新、保护传承活化... 体育非物质文化遗产与地域旅游耦合发展,是“文化强国”“体育强国”背景下激活与保护我国体育非物质文化遗产创新发展的一种新思路。结合河南省体育非物质文化遗产与旅游开发现状,从文化资源交融共享、市场需求升级创新、保护传承活化利用、经济增长与就业、文化传播交流、社会影响与价值等方面分析二者之间的耦合机理,并揭示其耦合发展的动力因素,以期为河南省体育非物质文化遗产与旅游产业的可持续发展提供理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 体育非物质文化遗产 旅游 耦合机理 动力
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人工智能赋能数学教育评价:变革、风险与突破之道
16
作者 黄美霞 濮阳职业技术学院学报 2025年第1期43-46,共4页
数字技术的革新给教育领域带来了全新的改变,人工智能的诞生使得数字技术不再只是单纯地作为教育评价技术的支撑,而是以技术赋能数学教育评价改革,颠覆现有数学教育评价,从整体评价指向学习共同体下的个体微观评价方式,强化数学教育评... 数字技术的革新给教育领域带来了全新的改变,人工智能的诞生使得数字技术不再只是单纯地作为教育评价技术的支撑,而是以技术赋能数学教育评价改革,颠覆现有数学教育评价,从整体评价指向学习共同体下的个体微观评价方式,强化数学教育评价体系的过程指向,助力数学教育评价标准的更新。以数学教育评价方式为切入点,结合当前人工智能在教育评价领域的应用情况,分析人工智能赋能数学教育评价变革方向,破解人工智能给教育评价带来的制约与难题,强化学生作为评价主体的主动性与决策性,发挥规范制度对人工智能技术应用的保障性与约束性,塑造人工智能底层育人逻辑,以期促进教育与人工智能的融合与发展。 展开更多
关键词 技术赋能 人工智能 数学教育 评价方式改革
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人类文明新形态的价值意蕴、逻辑生成和发展路径
17
作者 李金多 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期62-65,共4页
人类文明新形态是党领导人民群众创造的社会主义文明形态,不仅推动了马克思主义文明更替观、马克思主义文明共存观、马克思主义文明结构观的发展,探索了中国走向现代化的路径,更为全球发展贡献了中国智慧。马克思主义文明观的理论基础... 人类文明新形态是党领导人民群众创造的社会主义文明形态,不仅推动了马克思主义文明更替观、马克思主义文明共存观、马克思主义文明结构观的发展,探索了中国走向现代化的路径,更为全球发展贡献了中国智慧。马克思主义文明观的理论基础以及中国革命实践,是人类文明新形态的生成逻辑,赋予了人类文明新形态内涵上更为全面、格局上更为开放、结构上更为协调的品质。应围绕坚持党的领导、人民至上、系统全面、与时俱进四大方面,构建人类文明新形态的发展路径。 展开更多
关键词 人类文明新形态 价值意蕴 逻辑生成 发展路径
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高校英语课程中跨文化交际能力培养研究
18
作者 郑帅 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期86-89,共4页
在全球化背景下,跨文化交际能力的培养在高校英语教学中的重要性日益凸显。全球化使国际交流日益频繁,无论对于个人的职业发展,还是跨国沟通与合作,跨文化交际能力都成为一项必备的技能。学生具备良好的跨文化交际能力,能够在未来的职... 在全球化背景下,跨文化交际能力的培养在高校英语教学中的重要性日益凸显。全球化使国际交流日益频繁,无论对于个人的职业发展,还是跨国沟通与合作,跨文化交际能力都成为一项必备的技能。学生具备良好的跨文化交际能力,能够在未来的职场和国际交往中游刃有余,为个人发展开辟更广阔的空间。因此,培养跨文化交际能力是高校英语教学的重要任务,需要学校、教师和学生共同努力,不断探索和创新,以适应时代的发展需求。 展开更多
关键词 高校英语 跨文化交际能力 培养策略
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涉农高职院校思政课建设内涵式发展任务、困境及路径研究
19
作者 马艳 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期49-53,共5页
涉农高职院校思政课建设内涵式发展,首先要明确主要任务,在组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设、特色项目方面做到“五个加强”:加强条件保障,加强教学管理,加强培养培训,加强科学研究,加强社会影响。其次要找准高校思政课内涵式... 涉农高职院校思政课建设内涵式发展,首先要明确主要任务,在组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设、特色项目方面做到“五个加强”:加强条件保障,加强教学管理,加强培养培训,加强科学研究,加强社会影响。其次要找准高校思政课内涵式发展存在的普遍问题、高职院校面临的共同难题和涉农高职院校面临的独有困境。最重要的是针对这些问题,在实践路径上做到“六个坚持”:坚持党对思政课建设的全面领导,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下。 展开更多
关键词 高职院校 思政课 内涵式发展
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党的二十大精神赋能高校思政建设创新途径探究
20
作者 胡曾胜 濮阳职业技术学院学报 2025年第2期37-40,共4页
习近平总书记对于高校思政工作提出了重要指导思想和重点要求。高校应当充分认识党的二十大精神赋能高校思政建设的理论价值与影响力,从学校管理层、教师团队层、学生群体层三个层面开展侧重点不同的组织学习。二十大精神赋能高校思政... 习近平总书记对于高校思政工作提出了重要指导思想和重点要求。高校应当充分认识党的二十大精神赋能高校思政建设的理论价值与影响力,从学校管理层、教师团队层、学生群体层三个层面开展侧重点不同的组织学习。二十大精神赋能高校思政建设路径创新,可以从以下八个方面来进行:立足问题导向,创新思政教育形式,加强实践教育,推进项目化研究,建设学术讲堂,强化师资队伍建设,创新评价机制,强化党建引领。 展开更多
关键词 二十大精神 高校 思政建设
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