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“墨”名奇妙
1
作者
咯咯
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期16-16,共1页
墨,漆黑如夜,看似色泽单一,却暗藏玄机。墨中有乾坤。传统制墨工序复杂,需要时间和精细的技艺。烧烟、收烟、加胶……质量越高的墨所需的制作时间和精力越多。制墨的过程本身就是对耐心的磨炼和考验,凝聚了制墨人的心血与智慧。
关键词
心血
加胶
质量
智慧
制墨
收烟
技艺
传统工艺
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职称材料
晚霞行千里
2
作者
刘佳语
许小东(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期33-33,共1页
傍晚,我出来散步,无意间抬头望,看到了淡淡的晚霞。刚开始,太阳缓缓地往西边坠落,云朵、房子、树木、行人周围的一切都好似披上了一层金色的纱。过了一会儿,阳光变柔和了。太阳好像穿了件红衣服,云姑娘也穿上深红的、淡红的、橙红的衣...
傍晚,我出来散步,无意间抬头望,看到了淡淡的晚霞。刚开始,太阳缓缓地往西边坠落,云朵、房子、树木、行人周围的一切都好似披上了一层金色的纱。过了一会儿,阳光变柔和了。太阳好像穿了件红衣服,云姑娘也穿上深红的、淡红的、橙红的衣服。太阳好似一位艺术家,在下山前,用画笔把整片天空涂成了红色。霎时间,晚霞布满了整片天空……
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关键词
金色
柔和
散步
艺术家
云朵
房子
树木
红色
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职称材料
三星事,三星诗
3
作者
陈莉(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期34-34,共1页
这一天,我和学生们走进了一个特殊的课堂——三星堆博物馆。出发前,我让学生们提前选择了自己最喜欢的一件文物,并观察文物图片,充分发挥自己的想象力,把自己的疑问、想法、感受等记录到笔记本中。到展馆后,每位学生都有自己的目标,并...
这一天,我和学生们走进了一个特殊的课堂——三星堆博物馆。出发前,我让学生们提前选择了自己最喜欢的一件文物,并观察文物图片,充分发挥自己的想象力,把自己的疑问、想法、感受等记录到笔记本中。到展馆后,每位学生都有自己的目标,并在专业讲解员的讲解下对文物有了更深层次的了解。参观过程中,我与同学们一起思考,一起讨论,一起做笔记。
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关键词
讲解员
目标
讨论
思考
学生
疑问
笔记
文物
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职称材料
神游自助餐
4
作者
咪蕊
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期8-9,共2页
唐可鑫,你这一趟奇幻漂流,收获不水啊!向城挥手,与船为友,听猿演唱,和山互诉,李白诗中的每个意象都为你的奇幻漂流增色不少。短短四句诗,你是吃了一场菜品丰富的精神食粮自助餐呀。小星星,你从中找到“神游古诗自助餐”的“食用方法”了...
唐可鑫,你这一趟奇幻漂流,收获不水啊!向城挥手,与船为友,听猿演唱,和山互诉,李白诗中的每个意象都为你的奇幻漂流增色不少。短短四句诗,你是吃了一场菜品丰富的精神食粮自助餐呀。小星星,你从中找到“神游古诗自助餐”的“食用方法”了吗?从古诗中挑出意象,与它深入交流,就能品味一道精神菜品啦。下面请各位大厨兼顾客从几首古诗中寻找原料,烹制大餐吧,能吃上几道菜的自助餐就要看各位的本领如何啦!作为餐厅老板,水编友愦提示:如果从文字中找不到精彩内容了,就看看图,想象自己置身于此情此景中,哪个景物最让你想和它交流呢?
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关键词
自助餐
食用方法
李白诗
小星星
神游
精神食粮
古诗
菜品
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职称材料
黄昏的故事
5
作者
黄梓萱
周辉(指导)
+7 位作者
吴柯妍(图)
刘思悦
肖梓欣
吴柯妍
尹俊熙
张梓靖
周金鹏
陈根深
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期52-55,共4页
夕阳、黄昏、风、鸟、炊烟、星星、月亮、虫鸣、蛙鼓……是大自然送给眼睛和耳朵、静态与动态的美,若能用诗歌将其呈现,形成优美的画面和意境,岂不快哉?于是,写作课上,我引领孩子们想象夕阳下的各种美景,用如诗的语言表达出来,构筑美好...
夕阳、黄昏、风、鸟、炊烟、星星、月亮、虫鸣、蛙鼓……是大自然送给眼睛和耳朵、静态与动态的美,若能用诗歌将其呈现,形成优美的画面和意境,岂不快哉?于是,写作课上,我引领孩子们想象夕阳下的各种美景,用如诗的语言表达出来,构筑美好的意境。结果,孩子们一动笔,真就写出灵动的诗来。老师读后,进行修改,再让孩子们分享。孩子们也为自己能写出灵动的诗而无比兴奋。我深深地感受到:抓住课堂瞬间的灵感,就能逬发出惊人的美。
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关键词
写作课
静态与动态
引领孩子
灵动
课堂
动笔
黄昏
意境
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职称材料
“郭”言“郭”语
6
作者
郭世轩
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期10-13,共4页
4月1日感想一则:大道至简近来,我读书时多了许多感悟,不知正确与否,写下来,以求老师给予些指点。古书里说:“大道至简”,也就是说“越是真理就越是‘简单’”。所谓“简单”,在我看来并不是一种内容上的贫乏,而是一种删繁就简的境界,要...
4月1日感想一则:大道至简近来,我读书时多了许多感悟,不知正确与否,写下来,以求老师给予些指点。古书里说:“大道至简”,也就是说“越是真理就越是‘简单’”。所谓“简单”,在我看来并不是一种内容上的贫乏,而是一种删繁就简的境界,要想“简单”必须要先经历复杂的过程,当你做到了“复杂的简单”,才有可能拥有真正的智慧。
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关键词
大道至简
智慧
简单
真理
古书
过程
复杂
读书
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职称材料
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
7
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期F0004-F0004,共1页
身边的非遗非遗,非物质文化遗产的简称。相对物质遗产,比如博物馆里那些肉眼看得见的宝藏文物,非物质就是精神层面上的,这类遗产,我们不一定能看到它的实物,但是它也是祖先传承下来的宝贝。
关键词
非物质文化遗产
物质遗产
小学生
放胆作文
精神层面
博物馆
非遗
征集活动
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职称材料
你“言”我“语”
8
作者
咪蕊
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期14-15,共2页
郭世轩,沈从文和朱自清两位大家的语言风格你都模仿到位了,是想用这仿写作为“隔空”拜师的敲门砖吗?父亲与孩子,老师与学生,后者本领既来自前者,又有自己的领悟。北宋的晏殊、晏几道父子都善于填词,晏殊的学生欧阳修也是文学家。同样...
郭世轩,沈从文和朱自清两位大家的语言风格你都模仿到位了,是想用这仿写作为“隔空”拜师的敲门砖吗?父亲与孩子,老师与学生,后者本领既来自前者,又有自己的领悟。北宋的晏殊、晏几道父子都善于填词,晏殊的学生欧阳修也是文学家。同样是写暮春时节的词,小星星,你认为他们三位谁的作品更胜一筹呢?
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关键词
晏殊
朱自清
模仿
语言风格
孩子
晏几道
欧阳修
沈从文
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职称材料
鸡翅争夺战
9
作者
林子谦
胡雯(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第4期23-23,共1页
周末的晚上,一场别开生面的“鸡翅争夺战”在我们家悄然上演……妈妈精心准备了一盘红烧鸡翅,那香浓的汤汁紧紧地裹着鸡翅,鲜嫩多汁,味道令人回味无穷,立刻成为当天的“餐桌明星”。在我们大快朵颐之后,盘中仅剩下最后一只鸡翅,它孤独...
周末的晚上,一场别开生面的“鸡翅争夺战”在我们家悄然上演……妈妈精心准备了一盘红烧鸡翅,那香浓的汤汁紧紧地裹着鸡翅,鲜嫩多汁,味道令人回味无穷,立刻成为当天的“餐桌明星”。在我们大快朵颐之后,盘中仅剩下最后一只鸡翅,它孤独地躺在那里,仿佛在等待自己的主人。
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关键词
大快朵颐
鸡翅
汤汁
精心准备
红烧
别开生面
餐桌
味道
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职称材料
非李老师莫属
10
作者
李玖恒
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期24-24,共1页
我们班里的老师个个身怀绝技,技艺高超。在我看来,最厉害的非数学老师一李老师莫属了。“丁零零”,上课了。身材苗条的李老师,披着一头乌黑的秀发,戴着一副宽边眼镜,神情严肃地走进教室。霎时间,大部分同学都会被李老师严肃的目光拉回...
我们班里的老师个个身怀绝技,技艺高超。在我看来,最厉害的非数学老师一李老师莫属了。“丁零零”,上课了。身材苗条的李老师,披着一头乌黑的秀发,戴着一副宽边眼镜,神情严肃地走进教室。霎时间,大部分同学都会被李老师严肃的目光拉回到即将开始的“有趣的”课堂。不过班级里的一些刺儿头仍然不死心,还在窃窃私语,传递着纸条。李老师怎么能容忍呢?她用顺风耳一听,眼睛如利剑般看向说话的同学,同时,班里的刺儿头也看向了李老师,露出无辜的表情。刚刚还稍露微笑的李老师,神情突然变得更加严肃起来,立刻用生气的口吻让刺儿头站到了班级最后,紧接着,又回到课堂中,刚才的一切,好像没有发生过一样。
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关键词
数学老师
身材苗条
李老师
身怀绝技
班级
课堂
微笑
神情
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职称材料
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
11
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期F0004-F0004,共1页
活动主题:身边的非遗非遗,非物质文化遗产的简称。相对物质遗产,比如博物馆里那些肉眼看得见的宝藏文物,非物质就是精神层面上的,这类遗产,我们不一定能看到它的实物,但是它也是祖先传承下来的宝贝。那具体有哪些宝贝呢?
关键词
非物质文化遗产
物质遗产
小学生
放胆作文
精神层面
博物馆
非遗
宝贝
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职称材料
“忍无可忍”回重庆
12
作者
超思语
钱循怡(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期30-30,共1页
在这个酷热的假期,我们一家“忍无可忍”,决定逃离无锡的炎炎“炙烤”,回到重庆老家避暑。可能很多同学会觉得奇怪吧,正逢五黄六月,重庆不是有名的“火炉”吗,怎么会去那里避暑呢?大家有所不知,重庆市区确实热辣滚烫,但是重庆又是有名...
在这个酷热的假期,我们一家“忍无可忍”,决定逃离无锡的炎炎“炙烤”,回到重庆老家避暑。可能很多同学会觉得奇怪吧,正逢五黄六月,重庆不是有名的“火炉”吗,怎么会去那里避暑呢?大家有所不知,重庆市区确实热辣滚烫,但是重庆又是有名的山城,而我的家乡就在重庆远郊一个名叫高庙的小山村,山里与城市截然不同,绝对是一个被绿水青山环绕的避暑天堂。
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关键词
重庆
高庙
家乡
五黄六月
山城
炎炎
火炉
避暑
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职称材料
大“虾”传
13
作者
罗铭鸿
周武(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期28-28,共1页
校园内,阳光炽热地洒落。食堂内,人声鼎沸,热闹非凡。我们一群食客正对着一盘盘身披鲜红盔甲的虾将,展开智慧与技巧的较量。我的指尖与筷尖来回跳跃,双手并用,试图瓦解虾将的防御。然而,那虾将的盔甲却纹丝不动,只留下我一声无奈的叹息...
校园内,阳光炽热地洒落。食堂内,人声鼎沸,热闹非凡。我们一群食客正对着一盘盘身披鲜红盔甲的虾将,展开智慧与技巧的较量。我的指尖与筷尖来回跳跃,双手并用,试图瓦解虾将的防御。然而,那虾将的盔甲却纹丝不动,只留下我一声无奈的叹息。不甘心的我环顾四周,寻找着救星。
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关键词
技巧
智慧
食堂
无奈
校园
救星
人声鼎沸
较量
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职称材料
春天落纸上
14
作者
张春艳
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期1-1,共1页
六年级上册有一篇课文《花之歌》,是黎巴嫩作家纪伯伦的作品。很多小星星学习完这篇课文,会仿写出自己心目中的“春之歌”。也有很多的读者会投稿“我最喜欢的季节”“家乡四季”之类主题的作文。但无论是仿写还是投稿,编辑姐姐读后,大...
六年级上册有一篇课文《花之歌》,是黎巴嫩作家纪伯伦的作品。很多小星星学习完这篇课文,会仿写出自己心目中的“春之歌”。也有很多的读者会投稿“我最喜欢的季节”“家乡四季”之类主题的作文。但无论是仿写还是投稿,编辑姐姐读后,大多时候会摇摇头:春天难以落纸上啊!
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关键词
纪伯伦
仿写
编辑
摇摇头
小星星
课文
投稿
黎巴嫩
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职称材料
遇见西湖
15
作者
青柚
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期4-8,共5页
今日新鲜事:《新作文》上新啦!从本期开始,我们将推出全新栏目——课文漫游记。本栏目将以作文为起点,以课文为延伸,以当地景物为拓展,携手杂志前的小星星遇见文章中的风景。这一期,我们就跟随小作者的步伐,一起夜行西湖,漫游课文里的...
今日新鲜事:《新作文》上新啦!从本期开始,我们将推出全新栏目——课文漫游记。本栏目将以作文为起点,以课文为延伸,以当地景物为拓展,携手杂志前的小星星遇见文章中的风景。这一期,我们就跟随小作者的步伐,一起夜行西湖,漫游课文里的西湖。
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关键词
小星星
西湖
课文
漫游记
《新作文》
栏目
遇见
文章
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职称材料
螳螂日记
16
作者
王英盛
赵珊珊(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期47-47,共1页
5月29日星期四晴今天,爸爸给我带回了一只螳螂,我把它安置在一个木笼子里,里面放了苹果和树枝。它的身材细长,肚子却大大的,鼓鼓的。爸爸说,它快要产卵了。我把螳螂放在院子里。它观察了一会儿周围的环境,似乎对美食不感兴趣,只想往墙上...
5月29日星期四晴今天,爸爸给我带回了一只螳螂,我把它安置在一个木笼子里,里面放了苹果和树枝。它的身材细长,肚子却大大的,鼓鼓的。爸爸说,它快要产卵了。我把螳螂放在院子里。它观察了一会儿周围的环境,似乎对美食不感兴趣,只想往墙上爬,大概是想找一个安静的地方产卵吧。
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关键词
美食
日记
观察
苹果
螳螂
树枝
产卵
木笼子
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职称材料
岁月留香
17
作者
张艺初
林燕(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期17-18,共2页
品味:慢节奏生活嗅着古城的茶香,循着马帮的足迹,我也品一回普洱味,当一次制茶人。走进制茶馆,满目都是茶叶,满屋都是茶香。接过叔叔递来的圆柱形茶罐,我便开始了第一道工序一装茶叶。我伸出双手,捧起一大把茶叶往罐里装,大捧的茶叶在...
品味:慢节奏生活嗅着古城的茶香,循着马帮的足迹,我也品一回普洱味,当一次制茶人。走进制茶馆,满目都是茶叶,满屋都是茶香。接过叔叔递来的圆柱形茶罐,我便开始了第一道工序一装茶叶。我伸出双手,捧起一大把茶叶往罐里装,大捧的茶叶在我手上“沙沙”作响。茶叶很轻,叶尖儿有些扎人。
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关键词
古城
马帮
岁月
留香
慢节奏生活
制茶
茶叶
茶香
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职称材料
高能“日记体”
18
作者
于溟慧
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期44-46,共3页
亲爱的小星星们,以前我们聊过写日记,今天,日记2.0版本来啦——日记体作文,它不同于日记,日记是一种用来记录个人所见所闻、所思所感的文体,属于应用文,而日记体是一种文学体裁,通常由几则日记连缀而成,这些日记之间内容相互关联,构成...
亲爱的小星星们,以前我们聊过写日记,今天,日记2.0版本来啦——日记体作文,它不同于日记,日记是一种用来记录个人所见所闻、所思所感的文体,属于应用文,而日记体是一种文学体裁,通常由几则日记连缀而成,这些日记之间内容相互关联,构成了一篇更有故事性或主题性的作文。
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关键词
日记体
文学体裁
主题性
故事性
小星星
写日记
作文
应用文
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职称材料
白玉之瓜
19
作者
黄彦铭
郑彩华(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期38-38,共1页
又是一年盛夏,故乡的白瓜又熟了,雪白的瓜在炙热的阳光之下泛着光泽。我捧着瓜,如同捧着一块白玉一般,心生怜爱。冬天,奶奶拿个纸杯,里面填了一些土,底部捅一个一二厘米的小洞,放一两颗白瓜种子,再洒一些水。一周之后,便有一株绿莹莹的...
又是一年盛夏,故乡的白瓜又熟了,雪白的瓜在炙热的阳光之下泛着光泽。我捧着瓜,如同捧着一块白玉一般,心生怜爱。冬天,奶奶拿个纸杯,里面填了一些土,底部捅一个一二厘米的小洞,放一两颗白瓜种子,再洒一些水。一周之后,便有一株绿莹莹的小瓜苗从土里探出头来。再过一个多星期,一根小茎已经可以勾住杯沿。奶奶说,小瓜苗可以搬去田里住了。于是,我们在田里栽上小苗,架上棚,小瓜苗就在这小棚中度过了寒冷的初春。
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关键词
盛夏
小洞
绿莹莹
种子
纸杯
小瓜苗
白玉
奶奶
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职称材料
自我推荐信
20
作者
周瑞霖
吴旺娣(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期60-61,共2页
尊敬的图书馆老师:您好!我怀着一颗热爱阅读、愿为同学们推荐好书的心,写下这封自我推荐信。我是周瑞霖,一名热爱阅读、乐于分享的小学生。自从我踏人图书的世界,就仿佛打开了一扇通往智慧的大门。书籍是我最亲密的朋友,也是我成长路上...
尊敬的图书馆老师:您好!我怀着一颗热爱阅读、愿为同学们推荐好书的心,写下这封自我推荐信。我是周瑞霖,一名热爱阅读、乐于分享的小学生。自从我踏人图书的世界,就仿佛打开了一扇通往智慧的大门。书籍是我最亲密的朋友,也是我成长路上的良师。
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关键词
推荐信
良师
热爱阅读
小学生
成长路上
推荐好书
乐于分享
图书馆老师
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职称材料
题名
“墨”名奇妙
1
作者
咯咯
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期16-16,共1页
文摘
墨,漆黑如夜,看似色泽单一,却暗藏玄机。墨中有乾坤。传统制墨工序复杂,需要时间和精细的技艺。烧烟、收烟、加胶……质量越高的墨所需的制作时间和精力越多。制墨的过程本身就是对耐心的磨炼和考验,凝聚了制墨人的心血与智慧。
关键词
心血
加胶
质量
智慧
制墨
收烟
技艺
传统工艺
分类号
TS951.2 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
晚霞行千里
2
作者
刘佳语
许小东(指导)
机构
江苏省东台市富安镇富东学校
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期33-33,共1页
文摘
傍晚,我出来散步,无意间抬头望,看到了淡淡的晚霞。刚开始,太阳缓缓地往西边坠落,云朵、房子、树木、行人周围的一切都好似披上了一层金色的纱。过了一会儿,阳光变柔和了。太阳好像穿了件红衣服,云姑娘也穿上深红的、淡红的、橙红的衣服。太阳好似一位艺术家,在下山前,用画笔把整片天空涂成了红色。霎时间,晚霞布满了整片天空……
关键词
金色
柔和
散步
艺术家
云朵
房子
树木
红色
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
三星事,三星诗
3
作者
陈莉(指导)
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期34-34,共1页
文摘
这一天,我和学生们走进了一个特殊的课堂——三星堆博物馆。出发前,我让学生们提前选择了自己最喜欢的一件文物,并观察文物图片,充分发挥自己的想象力,把自己的疑问、想法、感受等记录到笔记本中。到展馆后,每位学生都有自己的目标,并在专业讲解员的讲解下对文物有了更深层次的了解。参观过程中,我与同学们一起思考,一起讨论,一起做笔记。
关键词
讲解员
目标
讨论
思考
学生
疑问
笔记
文物
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
神游自助餐
4
作者
咪蕊
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期8-9,共2页
文摘
唐可鑫,你这一趟奇幻漂流,收获不水啊!向城挥手,与船为友,听猿演唱,和山互诉,李白诗中的每个意象都为你的奇幻漂流增色不少。短短四句诗,你是吃了一场菜品丰富的精神食粮自助餐呀。小星星,你从中找到“神游古诗自助餐”的“食用方法”了吗?从古诗中挑出意象,与它深入交流,就能品味一道精神菜品啦。下面请各位大厨兼顾客从几首古诗中寻找原料,烹制大餐吧,能吃上几道菜的自助餐就要看各位的本领如何啦!作为餐厅老板,水编友愦提示:如果从文字中找不到精彩内容了,就看看图,想象自己置身于此情此景中,哪个景物最让你想和它交流呢?
关键词
自助餐
食用方法
李白诗
小星星
神游
精神食粮
古诗
菜品
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
黄昏的故事
5
作者
黄梓萱
周辉(指导)
吴柯妍(图)
刘思悦
肖梓欣
吴柯妍
尹俊熙
张梓靖
周金鹏
陈根深
机构
四川省德阳市罗江区深雪堂小学
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期52-55,共4页
文摘
夕阳、黄昏、风、鸟、炊烟、星星、月亮、虫鸣、蛙鼓……是大自然送给眼睛和耳朵、静态与动态的美,若能用诗歌将其呈现,形成优美的画面和意境,岂不快哉?于是,写作课上,我引领孩子们想象夕阳下的各种美景,用如诗的语言表达出来,构筑美好的意境。结果,孩子们一动笔,真就写出灵动的诗来。老师读后,进行修改,再让孩子们分享。孩子们也为自己能写出灵动的诗而无比兴奋。我深深地感受到:抓住课堂瞬间的灵感,就能逬发出惊人的美。
关键词
写作课
静态与动态
引领孩子
灵动
课堂
动笔
黄昏
意境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“郭”言“郭”语
6
作者
郭世轩
机构
山西省太原市新希望双语学校
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期10-13,共4页
文摘
4月1日感想一则:大道至简近来,我读书时多了许多感悟,不知正确与否,写下来,以求老师给予些指点。古书里说:“大道至简”,也就是说“越是真理就越是‘简单’”。所谓“简单”,在我看来并不是一种内容上的贫乏,而是一种删繁就简的境界,要想“简单”必须要先经历复杂的过程,当你做到了“复杂的简单”,才有可能拥有真正的智慧。
关键词
大道至简
智慧
简单
真理
古书
过程
复杂
读书
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
7
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期F0004-F0004,共1页
文摘
身边的非遗非遗,非物质文化遗产的简称。相对物质遗产,比如博物馆里那些肉眼看得见的宝藏文物,非物质就是精神层面上的,这类遗产,我们不一定能看到它的实物,但是它也是祖先传承下来的宝贝。
关键词
非物质文化遗产
物质遗产
小学生
放胆作文
精神层面
博物馆
非遗
征集活动
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
你“言”我“语”
8
作者
咪蕊
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期14-15,共2页
文摘
郭世轩,沈从文和朱自清两位大家的语言风格你都模仿到位了,是想用这仿写作为“隔空”拜师的敲门砖吗?父亲与孩子,老师与学生,后者本领既来自前者,又有自己的领悟。北宋的晏殊、晏几道父子都善于填词,晏殊的学生欧阳修也是文学家。同样是写暮春时节的词,小星星,你认为他们三位谁的作品更胜一筹呢?
关键词
晏殊
朱自清
模仿
语言风格
孩子
晏几道
欧阳修
沈从文
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
鸡翅争夺战
9
作者
林子谦
胡雯(指导)
机构
江苏省常熟市义庄小学
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第4期23-23,共1页
文摘
周末的晚上,一场别开生面的“鸡翅争夺战”在我们家悄然上演……妈妈精心准备了一盘红烧鸡翅,那香浓的汤汁紧紧地裹着鸡翅,鲜嫩多汁,味道令人回味无穷,立刻成为当天的“餐桌明星”。在我们大快朵颐之后,盘中仅剩下最后一只鸡翅,它孤独地躺在那里,仿佛在等待自己的主人。
关键词
大快朵颐
鸡翅
汤汁
精心准备
红烧
别开生面
餐桌
味道
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
非李老师莫属
10
作者
李玖恒
机构
山西省实验小学(新道街小学)
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期24-24,共1页
文摘
我们班里的老师个个身怀绝技,技艺高超。在我看来,最厉害的非数学老师一李老师莫属了。“丁零零”,上课了。身材苗条的李老师,披着一头乌黑的秀发,戴着一副宽边眼镜,神情严肃地走进教室。霎时间,大部分同学都会被李老师严肃的目光拉回到即将开始的“有趣的”课堂。不过班级里的一些刺儿头仍然不死心,还在窃窃私语,传递着纸条。李老师怎么能容忍呢?她用顺风耳一听,眼睛如利剑般看向说话的同学,同时,班里的刺儿头也看向了李老师,露出无辜的表情。刚刚还稍露微笑的李老师,神情突然变得更加严肃起来,立刻用生气的口吻让刺儿头站到了班级最后,紧接着,又回到课堂中,刚才的一切,好像没有发生过一样。
关键词
数学老师
身材苗条
李老师
身怀绝技
班级
课堂
微笑
神情
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
11
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期F0004-F0004,共1页
文摘
活动主题:身边的非遗非遗,非物质文化遗产的简称。相对物质遗产,比如博物馆里那些肉眼看得见的宝藏文物,非物质就是精神层面上的,这类遗产,我们不一定能看到它的实物,但是它也是祖先传承下来的宝贝。那具体有哪些宝贝呢?
关键词
非物质文化遗产
物质遗产
小学生
放胆作文
精神层面
博物馆
非遗
宝贝
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“忍无可忍”回重庆
12
作者
超思语
钱循怡(指导)
机构
江苏省无锡市滨湖区峰影小学
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第5期30-30,共1页
文摘
在这个酷热的假期,我们一家“忍无可忍”,决定逃离无锡的炎炎“炙烤”,回到重庆老家避暑。可能很多同学会觉得奇怪吧,正逢五黄六月,重庆不是有名的“火炉”吗,怎么会去那里避暑呢?大家有所不知,重庆市区确实热辣滚烫,但是重庆又是有名的山城,而我的家乡就在重庆远郊一个名叫高庙的小山村,山里与城市截然不同,绝对是一个被绿水青山环绕的避暑天堂。
关键词
重庆
高庙
家乡
五黄六月
山城
炎炎
火炉
避暑
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
大“虾”传
13
作者
罗铭鸿
周武(指导)
机构
浙江省乐清市博雅文化中心
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期28-28,共1页
文摘
校园内,阳光炽热地洒落。食堂内,人声鼎沸,热闹非凡。我们一群食客正对着一盘盘身披鲜红盔甲的虾将,展开智慧与技巧的较量。我的指尖与筷尖来回跳跃,双手并用,试图瓦解虾将的防御。然而,那虾将的盔甲却纹丝不动,只留下我一声无奈的叹息。不甘心的我环顾四周,寻找着救星。
关键词
技巧
智慧
食堂
无奈
校园
救星
人声鼎沸
较量
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
春天落纸上
14
作者
张春艳
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期1-1,共1页
文摘
六年级上册有一篇课文《花之歌》,是黎巴嫩作家纪伯伦的作品。很多小星星学习完这篇课文,会仿写出自己心目中的“春之歌”。也有很多的读者会投稿“我最喜欢的季节”“家乡四季”之类主题的作文。但无论是仿写还是投稿,编辑姐姐读后,大多时候会摇摇头:春天难以落纸上啊!
关键词
纪伯伦
仿写
编辑
摇摇头
小星星
课文
投稿
黎巴嫩
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
遇见西湖
15
作者
青柚
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期4-8,共5页
文摘
今日新鲜事:《新作文》上新啦!从本期开始,我们将推出全新栏目——课文漫游记。本栏目将以作文为起点,以课文为延伸,以当地景物为拓展,携手杂志前的小星星遇见文章中的风景。这一期,我们就跟随小作者的步伐,一起夜行西湖,漫游课文里的西湖。
关键词
小星星
西湖
课文
漫游记
《新作文》
栏目
遇见
文章
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
螳螂日记
16
作者
王英盛
赵珊珊(指导)
机构
山东省威海高新区第一小学
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期47-47,共1页
文摘
5月29日星期四晴今天,爸爸给我带回了一只螳螂,我把它安置在一个木笼子里,里面放了苹果和树枝。它的身材细长,肚子却大大的,鼓鼓的。爸爸说,它快要产卵了。我把螳螂放在院子里。它观察了一会儿周围的环境,似乎对美食不感兴趣,只想往墙上爬,大概是想找一个安静的地方产卵吧。
关键词
美食
日记
观察
苹果
螳螂
树枝
产卵
木笼子
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
岁月留香
17
作者
张艺初
林燕(指导)
机构
浙江省慈溪市第三实验小学
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期17-18,共2页
文摘
品味:慢节奏生活嗅着古城的茶香,循着马帮的足迹,我也品一回普洱味,当一次制茶人。走进制茶馆,满目都是茶叶,满屋都是茶香。接过叔叔递来的圆柱形茶罐,我便开始了第一道工序一装茶叶。我伸出双手,捧起一大把茶叶往罐里装,大捧的茶叶在我手上“沙沙”作响。茶叶很轻,叶尖儿有些扎人。
关键词
古城
马帮
岁月
留香
慢节奏生活
制茶
茶叶
茶香
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高能“日记体”
18
作者
于溟慧
机构
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第3期44-46,共3页
文摘
亲爱的小星星们,以前我们聊过写日记,今天,日记2.0版本来啦——日记体作文,它不同于日记,日记是一种用来记录个人所见所闻、所思所感的文体,属于应用文,而日记体是一种文学体裁,通常由几则日记连缀而成,这些日记之间内容相互关联,构成了一篇更有故事性或主题性的作文。
关键词
日记体
文学体裁
主题性
故事性
小星星
写日记
作文
应用文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
白玉之瓜
19
作者
黄彦铭
郑彩华(指导)
机构
浙江省平湖师范学校附属小学松风校区
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第6期38-38,共1页
文摘
又是一年盛夏,故乡的白瓜又熟了,雪白的瓜在炙热的阳光之下泛着光泽。我捧着瓜,如同捧着一块白玉一般,心生怜爱。冬天,奶奶拿个纸杯,里面填了一些土,底部捅一个一二厘米的小洞,放一两颗白瓜种子,再洒一些水。一周之后,便有一株绿莹莹的小瓜苗从土里探出头来。再过一个多星期,一根小茎已经可以勾住杯沿。奶奶说,小瓜苗可以搬去田里住了。于是,我们在田里栽上小苗,架上棚,小瓜苗就在这小棚中度过了寒冷的初春。
关键词
盛夏
小洞
绿莹莹
种子
纸杯
小瓜苗
白玉
奶奶
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
自我推荐信
20
作者
周瑞霖
吴旺娣(指导)
机构
江苏省苏州外国语学校
不详
出处
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025年第1期60-61,共2页
文摘
尊敬的图书馆老师:您好!我怀着一颗热爱阅读、愿为同学们推荐好书的心,写下这封自我推荐信。我是周瑞霖,一名热爱阅读、乐于分享的小学生。自从我踏人图书的世界,就仿佛打开了一扇通往智慧的大门。书籍是我最亲密的朋友,也是我成长路上的良师。
关键词
推荐信
良师
热爱阅读
小学生
成长路上
推荐好书
乐于分享
图书馆老师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“墨”名奇妙
咯咯
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
0
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职称材料
2
晚霞行千里
刘佳语
许小东(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
0
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职称材料
3
三星事,三星诗
陈莉(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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4
神游自助餐
咪蕊
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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5
黄昏的故事
黄梓萱
周辉(指导)
吴柯妍(图)
刘思悦
肖梓欣
吴柯妍
尹俊熙
张梓靖
周金鹏
陈根深
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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6
“郭”言“郭”语
郭世轩
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
7
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
8
你“言”我“语”
咪蕊
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
9
鸡翅争夺战
林子谦
胡雯(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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10
非李老师莫属
李玖恒
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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11
第二十四届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
12
“忍无可忍”回重庆
超思语
钱循怡(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
0
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职称材料
13
大“虾”传
罗铭鸿
周武(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
0
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职称材料
14
春天落纸上
张春艳
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
15
遇见西湖
青柚
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
16
螳螂日记
王英盛
赵珊珊(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
17
岁月留香
张艺初
林燕(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
18
高能“日记体”
于溟慧
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
19
白玉之瓜
黄彦铭
郑彩华(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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职称材料
20
自我推荐信
周瑞霖
吴旺娣(指导)
《
新作文
(
小学
中
高年级
版
)》
2025
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