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0~3岁婴幼儿托育照护课程方案编制三“度” |
黄小莲
沈利
邵丽美
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
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高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育路径 |
谢冰蕾
林雄斌
霍婷婷
李加林
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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中小城市0~3岁婴幼儿家庭托育服务需求与供给策略——以巢湖市为例 |
朱小泉
李瑛
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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4
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高校组织育人的机理、体系与路径 |
朱海岳
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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教师国际素养研究:现状进展与未来展望 |
王琪
王荧婷
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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6
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培养拔尖创新人才赋能新质生产力:理论逻辑与实践路径 |
孙玉丽
陈芹
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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为未来而学:高中语文“微专题·链环式·知识群”教学探索 |
时剑波
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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多模态理论参照下的大学英语思辨教学模式 |
韩燕
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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基于过程性考核的高职课程评价体系研究 |
葛佳吟
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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学前儿童游戏权研究:哲学思辨、政策表达、困境及出路 |
杨光
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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基于5W传播模式的甬商文化国际传播与推介路径 |
牟微微
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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提升大学生学习素养的学业评价策略探究 |
郑东辉
王萍阳
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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政策工具视角下新时代我国高校教师评价改革政策配置 |
朱炎军
黄志兵
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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林汉达语言教育思想探析 |
冯铁山
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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“互联网+”背景下的大学语文翻转课堂教学模式——以韩愈《张中丞传后叙》为例 |
孙宗英
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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生活服务劳动:新时代幼儿园劳动教育的核心靶向 |
王登峰
王华婷
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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高职党建与课程思政的耦合关系及协同育人机制——以城市轨道交通专业群为例 |
付杰
尹熙衡
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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儿童孤独症早期干预策略——以大连市儿童孤独症早期干预为例 |
刘丽
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
0 |
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短视频赋能高职院校思政课教学研究 |
刘小莲
刘康
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《河北大学成人教育学院学报》
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2025 |
0 |
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中华优秀传统文化融入思政课的三重维度 |
陈岩
王媛
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《河北大学成人教育学院学报》
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2025 |
0 |
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