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高中化学有效作业的标准及设计策略 被引量：25
1
作者 朱亚萍 王后雄 彭慧 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第9期60-62,共3页
高中化学教学实践中，教师在设计和布置作业中主要存在的问题有：缺乏多样性，作业布置多数只注重“双基”的训练，而忽略了实践、创新等能力的开发；缺乏典型性，作业设计往往不经筛选，量大质低；缺乏层次性，设计过程中没有考虑学生... 高中化学教学实践中，教师在设计和布置作业中主要存在的问题有：缺乏多样性，作业布置多数只注重“双基”的训练，而忽略了实践、创新等能力的开发；缺乏典型性，作业设计往往不经筛选，量大质低；缺乏层次性，设计过程中没有考虑学生个体差异；缺乏时效性，作业批改反馈不及时，且多数错误没有得到及时改正。本文对如何设计一个适合当代学生发展的有效作业体系进行了讨论， 展开更多
关键词 设计策略 布置作业 高中化学 标准 学生个体差异 教学实践 “双基” 作业布置
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基于启发式数学教学思想的命题教学设计——以“一元二次方程的求根公式”为例 被引量：7
2
作者 韩龙淑 屈俊 +2 位作者 李晓芬 王燕荣 王文静 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第11期69-71,共3页
一、数学命题的教学有待进一步关注 数学命题是表示数学概念具有某性质或者数学概念之间具有某种关系的判断，正确的数学命题一般表现为数学公式、法则、性质、公理、定理等（多数公式和法则是数学命题的符号化表示，可转换为文字表示... 一、数学命题的教学有待进一步关注 数学命题是表示数学概念具有某性质或者数学概念之间具有某种关系的判断，正确的数学命题一般表现为数学公式、法则、性质、公理、定理等（多数公式和法则是数学命题的符号化表示，可转换为文字表示的数学命题），因此将它们统称为数学命题。数学命题构成了中学数学知识结构的核心，从而使得数学命题的教学在数学教学中占有非常重要的地位，因此如何搞好数学命题的教学也自然成为数学教师持续思考的经典话题。 展开更多
关键词 数学命题 教学设计 求根公式 一元二次方程 教学思想 启发式 数学知识结构 数学概念
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基于启发式教学的数学思想教学设计——以“化归思想”为例 被引量：14
3
作者 王燕荣 韩龙淑 屈俊 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第1期57-59,共3页
数学思想是对数学概念、数学原理及数学方法的本质认识,是数学的灵魂和数学认识价值的体现,是学生形成良好数学认知结构的纽带,因此数学思想的学习和感悟是中学数学教学的重要内容。《义务教育数学课程标准》（2011年版）首次把数学的... 数学思想是对数学概念、数学原理及数学方法的本质认识,是数学的灵魂和数学认识价值的体现,是学生形成良好数学认知结构的纽带,因此数学思想的学习和感悟是中学数学教学的重要内容。《义务教育数学课程标准》（2011年版）首次把数学的基本思想作为四基之一。 展开更多
关键词 数学思想 启发式教学 化归思想 教学设计 《义务教育数学课程标准》 数学认知结构 中学数学教学 数学概念
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学校突发公共卫生事件的特点及其预防 被引量：12
4
作者 余柯 李晓红 +1 位作者 杜一华 郝杰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第4期13-14,共2页
2006年，国务院颁布了《国家突发公共事件总体应急预案》，将公共卫生事件列为突发公共事件四个类型之一，其他3个类型分别为自然灾害、事故灾难、社会安全事件。据报道，我国70％以上的突发公共卫生事件发生在学校。学校突发公共卫生... 2006年，国务院颁布了《国家突发公共事件总体应急预案》，将公共卫生事件列为突发公共事件四个类型之一，其他3个类型分别为自然灾害、事故灾难、社会安全事件。据报道，我国70％以上的突发公共卫生事件发生在学校。学校突发公共卫生事件是指发生在各级各类学校内的传染病、寄生虫病和地方病流行、暴发流行或致人死亡的事件；不明原因引起的群体性异常反应， 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 学校 突发公共事件 预防 社会安全事件 应急预案 自然灾害 寄生虫病
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微课评价指标体系的构建与实施 被引量：21
5
作者 李鹏鸽 左玉 +1 位作者 刘志荣 葛优洋 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2016年第6期74-76,共3页
评价指标体系是微课建设发展的指南,对微课开发起着导向与质量监控作用。本文首先建立了微课的评价原则,研究形成了对微课的评价要素,确立了从微课选题、教学过程、作品规范、辅助资源、效果效益五方面考量的微课评价指标体系,提出了微... 评价指标体系是微课建设发展的指南,对微课开发起着导向与质量监控作用。本文首先建立了微课的评价原则,研究形成了对微课的评价要素,确立了从微课选题、教学过程、作品规范、辅助资源、效果效益五方面考量的微课评价指标体系,提出了微课评价的要点与实施策略。 展开更多
关键词 微课 评价指标 评价原则 慕课 翻转课堂
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北京市中小学安全管理现状调查 被引量：6
6
作者 刘艳虹 顾定倩 +2 位作者 焦青 罗蔚 张毅 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第7期32-34,共3页
保障学生在一个安全的、健康的环境中成长，是学校的基本职责。近些年来，北京各级教育行政部门为平安校园建设和有效地实施安全教育，在安全教育的范围、安全教育的形式、安全教育的队伍建设及技术防范工程建设等方面出台了一系列政策... 保障学生在一个安全的、健康的环境中成长，是学校的基本职责。近些年来，北京各级教育行政部门为平安校园建设和有效地实施安全教育，在安全教育的范围、安全教育的形式、安全教育的队伍建设及技术防范工程建设等方面出台了一系列政策。但是中小学的安全事故仍时有发生。为此，中共北京市委教育丁作委员会、北京市教育委员会决定开展“中小学安全教育研究”。学校的安全管理是学生安全教育的保障体系。 展开更多
关键词 中共北京市委 安全管理 中小学 安全教育 教育委员会 现状 教育行政部门 保障体系
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数学学案导学的价值与问题反思 被引量：10
7
作者 李建军 赵世杰 +1 位作者 陈玫瑰 周序 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第5期41-43,共3页
目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,... 目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,扬长避短。 展开更多
关键词 导学案 成绩 问题
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中小学教师的职业承诺及其与工作满意度的关系 被引量：35
8
作者 徐富明 朱从书 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第3期18-20,共3页
关键词 职业承诺 中小学教师 从业者 职业心理 工作满意度 满意程度 消极 关系 职业活动 表现
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初中英语口语教学中的情境创设 被引量：40
9
作者 赖文斌 温湘频 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第6期64-65,共2页
传统的英语教学只重视知识传授,自2000年起国家就对基础教育进行了改革,但中学英语教学始终没有摆脱围绕升学指挥棒转的局面。口语教学尤其是初中英语口语教学没有得到足够的重视,绝大部分教师只注重学生语法知识的积累,使得初中学生英... 传统的英语教学只重视知识传授,自2000年起国家就对基础教育进行了改革,但中学英语教学始终没有摆脱围绕升学指挥棒转的局面。口语教学尤其是初中英语口语教学没有得到足够的重视,绝大部分教师只注重学生语法知识的积累,使得初中学生英语口语交际能力偏低。情境教学法由于为学生创设了特定的语境，不仅能活跃初中英语口语的课堂教学气氛，还能激发学生的学习兴趣，使学生的口语交际能力得到提高。 展开更多
关键词 英语口语教学 初中学生 情境创设 中学英语教学 口语交际能力 课堂教学气氛 情境教学法 知识传授
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课业负担与学业成绩关系的实证研究 被引量：17
10
作者 汤林春 傅禄建 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第10期35-38,共4页
课业负担过重引起了政府与社会的广泛关注，但仍是老大难问题。仔细分析造成学生课业负担过重的原因，人们会发现这样一个逻辑：随着社会竞争的日益激烈，就业竞争空前加剧，传递至教育领域就表现为升学竞争与考试竞争，实质上就是学业... 课业负担过重引起了政府与社会的广泛关注，但仍是老大难问题。仔细分析造成学生课业负担过重的原因，人们会发现这样一个逻辑：随着社会竞争的日益激烈，就业竞争空前加剧，传递至教育领域就表现为升学竞争与考试竞争，实质上就是学业成绩的竞争，而提升学业成绩就必然导致学生课业负担的增加。因此，在许多人眼里，课业负担与学业成绩有着一种不证自明的关系。否则，为什么课业负担老是居高不下？其暗含的假设不就是“要提高学生的学业成绩，就必须增加课业负担”吗？ 展开更多
关键词 课业负担过重 学业成绩 实证研究 学生课业负担 社会竞争 政府与社会 就业竞争 考试竞争
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数学课堂中的情境教学误区 被引量：10
11
作者 冷平 梅松竹 王燕荣 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第11期54-56,共3页
20世纪90年代初，情境认知理论在西方开始盛行。约翰·杜威（John Dewey）曾指出“思维源于直接经验的情境”。在我国，对情境教学的研究可追溯到李吉林老师的情境教学法实验。贵州师大吕传汉和汪秉彝教授于2001年开始“数学情境与... 20世纪90年代初，情境认知理论在西方开始盛行。约翰·杜威（John Dewey）曾指出“思维源于直接经验的情境”。在我国，对情境教学的研究可追溯到李吉林老师的情境教学法实验。贵州师大吕传汉和汪秉彝教授于2001年开始“数学情境与提出问题”的课题研究，成果颇丰。所谓情境教学，是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习兴趣、 展开更多
关键词 情境认知理论 教学误区 数学课堂 20世纪90年代初 情境教学法 2001年 直接经验 课题研究
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教师轮岗制的问题与政策建议 被引量：37
12
作者 陈正华 范海燕 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第12期9-11,共3页
当前，择校问题已发展成为各地重要的社会问题之一，也成为各地政府面临的巨大社会压力。为此，各地进行了很多有益的探索。其中，教师轮岗制正成为我国教育领域开展的又一重要探索、试验，又一重要制度创新。
关键词 教师轮岗制 政策 社会问题 择校问题 社会压力 教育领域 制度创新
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高中生物教学中的虚拟实验 被引量：15
13
作者 李涛 黄彩霞 赵浩斌 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第3期53-54,共2页
虚拟实验室是通过虚拟实验平台创建的一个虚拟仿真的学习环境,解决传统实验的难题,为高中生物实验教学开发一种新的教学模式和教学手段。虚拟实验具有吸引力强、效率高、精确、快速便捷等优势。但是,要更好地运用虚拟实验技术,面临对教... 虚拟实验室是通过虚拟实验平台创建的一个虚拟仿真的学习环境,解决传统实验的难题,为高中生物实验教学开发一种新的教学模式和教学手段。虚拟实验具有吸引力强、效率高、精确、快速便捷等优势。但是,要更好地运用虚拟实验技术,面临对教师要求的提高、把握适度原则等新的挑战。教学一线教师以及技术人员要不断提升自身的能力,更要深入了解教学内容与对象,使技术与知识深度融合,使新技术更好地为教学服务。 展开更多
关键词 虚拟实验 高中生物实验 教学模式 应用
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高中物理教材中科学家素材选用的内容与方式 被引量：14
14
作者 张正严 武小琴 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第1期57-60,共4页
物理学的发展过程中，涉及诸多的科学家的贡献。在不同时代的物理教材编写过程中，教材编写者都或多或少地纳入了不少与科学家相关的文字或图片信息。这些围绕科学家展开的文字或图片信息，无形之中为学生描绘出了一幅幅科学和科学家的... 物理学的发展过程中，涉及诸多的科学家的贡献。在不同时代的物理教材编写过程中，教材编写者都或多或少地纳入了不少与科学家相关的文字或图片信息。这些围绕科学家展开的文字或图片信息，无形之中为学生描绘出了一幅幅科学和科学家的形象。那么在新课程改革的背景下，各版本的高中物理教材是从哪些方面描绘出了科学家的形象呢？他们是如何利用与科学家相关的各种素材为教材编写服务的呢？ 展开更多
关键词 高中物理教材 科学家 素材 教材编写者 内容 图片信息 新课程改革 编写过程
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有效教学的评价标准及实施策略 被引量：26
15
作者 许华琼 胡中锋 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第8期3-5,共3页
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中，引起了世界各国同仁的关注。“有效教学”的提出也是“教学是艺... 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中，引起了世界各国同仁的关注。“有效教学”的提出也是“教学是艺术还是科学”之争的产物。 展开更多
关键词 有效教学 评价标准 科学化运动 行为主义心理学 实用主义哲学 20世纪 教学效能 教育文献
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新课程标准下中学乡土地理教学内容的选择与组织 被引量：5
16
作者 申怀飞 翟书梅 +1 位作者 郑敬刚 聂柳 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第8期56-57,共2页
中学地理新课程标准提出了“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”、“培养现代公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要”的课程理念。结合区域特点选取“面向当地”的乡土地理作为培养学生能力很重要的一部分，... 中学地理新课程标准提出了“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”、“培养现代公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要”的课程理念。结合区域特点选取“面向当地”的乡土地理作为培养学生能力很重要的一部分，既有利于学生加深对地理知识的认识和理解，又有利于活跃地理课堂气氛，激发学生学习兴趣，同时，对于培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想也有举足轻重的作用。因此，研究乡土地理教学内容的选择与组织具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 乡土地理 新课程标准 教学内容 中学地理 组织 学生能力 学习需要 终身发展
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案例教学的问题与出路 被引量：63
17
作者 兰霞萍 陈大超 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第4期1-4,共4页
案例教学于上世纪80年代从美国引入我国,因它在教育领域中的运用取得了良好的教学效果,随后又被迅速推广运用至其他领域。但案例教学在案例编写与选择、理论知识传授、教学效果评价等方面存在较为突出的问题,实际运用过程中阻碍了案例... 案例教学于上世纪80年代从美国引入我国,因它在教育领域中的运用取得了良好的教学效果,随后又被迅速推广运用至其他领域。但案例教学在案例编写与选择、理论知识传授、教学效果评价等方面存在较为突出的问题,实际运用过程中阻碍了案例教学的发展。通过分析案例教学存在的问题,指出案例教学出路的逻辑起点在于对杜威"经验"内涵的深刻把握,运用案例教学的关键在于教学过程的系统优化,而案例教学的最终指向是教学评价的改造创新。 展开更多
关键词 案例教学 经验 问题 出路
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“托管教育”的内涵、特征与功能 被引量：13
18
作者 葛金国 陶萍萍 邵晓 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第8期11-14,共4页
世纪之交,"托管"活动在我国教育领域异军突起,引发人们的广泛关注。本论文主要从概念内涵、实践由来、类型形式、基本特点和功能影响等各个方面对"托管教育"进行相应的梳理,指出"托管教育"是兼有生活服... 世纪之交,"托管"活动在我国教育领域异军突起,引发人们的广泛关注。本论文主要从概念内涵、实践由来、类型形式、基本特点和功能影响等各个方面对"托管教育"进行相应的梳理,指出"托管教育"是兼有生活服务和课后辅导双重功能的新型教育模式以及各种"托管教育"形式的长短、利弊以及彼此的互补等。最后指出,教育管理的关键在于要有正确的价值引领和规范管理,以成兴利除弊和服务民生之功。 展开更多
关键词 托管教育 内涵 特征 功能
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“国培计划”乡村教师访名校培训项目的实施与反思 被引量：10
19
作者 张贤金 吴新建 叶燕珠 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2016年第11期11-13,共3页
"国培计划"是国家强师战略,基于2015年竞标获得的五省乡村教师访名校初中化学培训项目的设计和实施,反思了项目取得成功和获得学员高度好评的几个关键做法,并对如何进一步做好乡村教师访名校培训项目提出了建议。
关键词 “国培计划” 乡村教师 访名校 实施 建议
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英语教学“生活化”浅析 被引量：17
20
作者 周序 彭勤露 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第7期65-67,共3页
关键词 “生活化” 英语教学 运用英语能力 社会生活 教学方式 经济全球化 新课程改革 交流工具 学生实际 信息化
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