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新质生产力视域下职业教育与双创教育融合研究 被引量:1
1
作者 李波林 李莹 北京农业职业学院学报》 2025年第3期36-44,共9页
在新质生产力的推动下,职业教育与双创教育的融合发展显得尤为关键。基于新质生产力的内涵及其对职业教育和双创教育的影响,探讨了当前职业教育融合双创教育的发展现状,分析了职业教育面临教育观念滞后与思维定式束缚、校企合作深度不... 在新质生产力的推动下,职业教育与双创教育的融合发展显得尤为关键。基于新质生产力的内涵及其对职业教育和双创教育的影响,探讨了当前职业教育融合双创教育的发展现状,分析了职业教育面临教育观念滞后与思维定式束缚、校企合作深度不足与机制不健全、创新创业实践平台匮乏与利用率低的现实困境,探究了新质生产力视域下职业教育与双创教育融合应通过明确目标、构建体系、加强合作和培养精神等多方面措施,为培养具备创新精神、创业能力和职业素养的高素质人才提供有力保障。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 双创教育 融合发展
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我校成立北京乡村振兴研究院
2
北京农业职业学院学报》 2025年第1期F0002-F0002,共1页
2024年11月29日,北京乡村振兴研究院成立大会在北京农业职业学院香山校区举行,北京乡村振兴研究院执行院长王晓华主持会议。北京乡村振兴研究院是北京农业职业学院为更好服务首都乡村全面振兴而成立的一个内设研究咨询机构,旨在为首都... 2024年11月29日,北京乡村振兴研究院成立大会在北京农业职业学院香山校区举行,北京乡村振兴研究院执行院长王晓华主持会议。北京乡村振兴研究院是北京农业职业学院为更好服务首都乡村全面振兴而成立的一个内设研究咨询机构,旨在为首都乡村振兴提供高端智力支持和政策咨询。研究院成立了专家咨询委员会,并为专家颁发聘书。同时,北京农业职业学院与北京联合大学签署战略合作框架协议。 展开更多
关键词 乡村振兴 北京联合大学 北京农业职业学院 王晓华 全面振兴 主持会议 合作框架协议 政策咨询
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产教融合下深化高职新农科专业群“专创融合”路径研究 被引量:1
3
作者 糜莉 查理 余乐 北京农业职业学院学报》 2025年第3期54-61,共8页
深化职业教育产教融合、专创融合是国家职业教育提质培优计划的重要组成部分,旨在培养出真正能承担产业转型升级任务的高素质技能人才。通过深入分析当前产教融合背景下高职新农科专业群“专创融合”中存在创新创业人才培养与区域产业... 深化职业教育产教融合、专创融合是国家职业教育提质培优计划的重要组成部分,旨在培养出真正能承担产业转型升级任务的高素质技能人才。通过深入分析当前产教融合背景下高职新农科专业群“专创融合”中存在创新创业人才培养与区域产业发展需求不匹配、创新创业教育与专业教育融合度存在偏差、专业与创新创业融合教学下教师队伍水平不够、双创共享实践平台不足等问题,提出创新“产教专创双融合”人才培养模式、培养现代农业领域现场工程师多元技术人才、打造切合学生发展需求的专创融合高水平“双师”队伍、构建“1+N”模式的校企“工学研创、双元育人”合作平台等深化高职新农科专业群“专创融合”的改革路径。 展开更多
关键词 产教融合 专创融合 新农科专业群
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农业高职校企“双元”教材开发与实践——以《动物生产技术》教材为例
4
作者 冯会利 王艳丰 +1 位作者 宋海丽 郭丽 北京农业职业学院学报》 2025年第4期52-60,共9页
随着我国农业现代化进程加速推进,提升农业高职教育人才培养质量迫在眉睫。传统农业高职教育理论与实践脱节、教学内容与产业需求不匹配等问题,严重制约了农业高技能人才的培养。为此,校企“双元”合作模式成为破解该难题的关键路径,而... 随着我国农业现代化进程加速推进,提升农业高职教育人才培养质量迫在眉睫。传统农业高职教育理论与实践脱节、教学内容与产业需求不匹配等问题,严重制约了农业高技能人才的培养。为此,校企“双元”合作模式成为破解该难题的关键路径,而新形态教材的开发则是该模式下的核心举措。以畜牧兽医类核心课程“动物生产技术”为例,深入探索基于校企“双元”合作开发新形态教材的实践路径,以期为农业高职教育改革提供实践样本。 展开更多
关键词 农业高职 校企“双元”合作 新形态教材 《动物生产技术》教材
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基于现代学徒制的“动物实验技术”课程实践教学与探索
5
作者 胡平 张凡建 +1 位作者 孙健 曹授俊 北京农业职业学院学报》 2025年第2期65-73,共9页
基于现代学徒制改革的新要求及“动物实验技术”课程传统教学存在的诸多问题,通过改革教学策略、重构课程内容、完善教学资源、优化评价体系及创新实践递进教学模式等措施,有效解决了课程内容与岗位新需求不匹配、动物实验伦理教育不足... 基于现代学徒制改革的新要求及“动物实验技术”课程传统教学存在的诸多问题,通过改革教学策略、重构课程内容、完善教学资源、优化评价体系及创新实践递进教学模式等措施,有效解决了课程内容与岗位新需求不匹配、动物实验伦理教育不足、缺乏实践以及跨学科整合不足等问题,实现了提升学生实践技能、精准对接岗位需求、全面提升学生职业素养、促进校企深度合作的目的,达到了为社会培养高素质技术技能型人才及毕业与就业无缝衔接的目的。 展开更多
关键词 现代学徒制 校企合作 “动物实验技术”课程 实践教学
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京西林场垂直梯度植物群落多样性调查分析
6
作者 缪珊 陈博 +1 位作者 于玲 范继红 北京农业职业学院学报》 2025年第4期61-68,共8页
以京西林场3个林区植物群落为研究对象,采用物种重要值和多样性指数沿5个海拔梯度对植物群落多样性分布特征进行调查研究。结果表明,1000m梯度的植物种类最丰富,1600m梯度的植物种类最少。1300~1600m高海拔区域乔木层落叶松重要值最高,... 以京西林场3个林区植物群落为研究对象,采用物种重要值和多样性指数沿5个海拔梯度对植物群落多样性分布特征进行调查研究。结果表明,1000m梯度的植物种类最丰富,1600m梯度的植物种类最少。1300~1600m高海拔区域乔木层落叶松重要值最高,灌木层绣线菊重要值最高;400~700 m低海拔区域乔木层油松、刺槐重要值较高,灌木层荆条、绣线菊重要值较高;草本层物种较丰富,重要值变化较为复杂。物种多样性指标检测结果表明,1000 m梯度的各项指数均高于其他梯度,总体来说,草本层的多样性高于灌木层,乔木层最低。针叶树种适合高海拔区域,油松分布的海拔范围最广;阔叶树种分布在1000 m以下梯度。灌木层中绣线菊适应性最强,在所有梯度均有分布,荆条次之,分布于1000m及以下梯度。 展开更多
关键词 京西林场 垂直梯度 重要值 物种多样性
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北京市新型集体林场建设情况及发展路径探析
7
作者 陈峻崎 张国祯 +1 位作者 李磊 武军 北京农业职业学院学报》 2025年第2期32-38,共7页
2018年以来,北京市各区陆续通过新型集体林场建设开创了集体林权制度改革新模式。在林场建设过程中,部分地区建设存在进度不平衡、经营管护职责落实不彻底、本地农民就业不理想、职工技术水平有待加强、“造血”能力不足等问题。为此,... 2018年以来,北京市各区陆续通过新型集体林场建设开创了集体林权制度改革新模式。在林场建设过程中,部分地区建设存在进度不平衡、经营管护职责落实不彻底、本地农民就业不理想、职工技术水平有待加强、“造血”能力不足等问题。为此,提出建立以林长制考核为主导的新型集体林场管理机制;建立以属地政府为责任主体的高质量森林生态系统经营管理体系;建立以当地农民就业参保为考核指标的农村社会保障服务工作机制;建立健全常态化专业化培训协作协同机制;研究探索“两山”转化和集体林场可持续发展的有效实现途径等发展路径,以助力首都乡村振兴和实现农业农村现代化。 展开更多
关键词 新型集体林场 集体林权制度改革 林长制 乡村振兴
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高职院校畜牧兽医类专业课程思政教学模式的构建与实践——以“动物病理”课程为例
8
作者 董亚青 王永娟 孟婷 北京农业职业学院学报》 2025年第2期74-79,共6页
课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要途径。为探索高职院校畜牧兽医类专业课程思政的教学模式,以“动物病理”课程为例,进行“四环双线三段”课程思政教学模式的构建与实践,从思政承载点构建、思政素材挖掘、思政融入方式创... 课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要途径。为探索高职院校畜牧兽医类专业课程思政的教学模式,以“动物病理”课程为例,进行“四环双线三段”课程思政教学模式的构建与实践,从思政承载点构建、思政素材挖掘、思政融入方式创新、思政价值塑造“四个环节”探索育人元素的融入和课程思政教学模式设计,并通过线上线下混合式教学的课前渗透、课中内化、课后升华“三个阶段”对教学模式进行实施,将知识传授、能力培养、价值塑造融为一体,全面提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 高职院校 动物病理 课程思政 教学模式
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新发展理念下“物联网项目规划与实施”课程教学改革实践——以北京农业职业学院为例
9
作者 王少华 解菁 +1 位作者 万春旭 刘茵 北京农业职业学院学报》 2025年第3期62-69,共8页
随着职业教育迈入新的发展阶段,“物联网项目规划与实施”课程面临多重挑战:课程内容需深化拓展、学生的可持续就业能力需增强、学生背景日益多元化以及实训设施更新滞后。面对这些挑战,北京农业职业学院教学团队依据泰勒的课程理论框架... 随着职业教育迈入新的发展阶段,“物联网项目规划与实施”课程面临多重挑战:课程内容需深化拓展、学生的可持续就业能力需增强、学生背景日益多元化以及实训设施更新滞后。面对这些挑战,北京农业职业学院教学团队依据泰勒的课程理论框架,围绕课程目标设定、教学内容选择、课程组织结构和教学评价机制四大核心问题入手,实施了全面的课程改革。经过3年教学实践,这些改革措施取得了显著成效,为其他高职院校开展工程实施类课程的教学改革提供有益参考和借鉴。 展开更多
关键词 “物联网项目规划与实施”课程 教学改革 新发展理念 高职教育
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OBE理念下高职“信息技术”课程思政教学设计与实践——以软件专业为例
10
作者 郎振红 北京农业职业学院学报》 2025年第3期70-77,共8页
“信息技术”是高职院校所有专业均要开设的公共基础课,其课程思政教学存在育人目标不够明确、思政元素融入不自然、专业特点不突出等问题,影响公共基础课服务专业人才培养目标的实现。基于OBE教育理念,结合高职软件专业授课特点,以学... “信息技术”是高职院校所有专业均要开设的公共基础课,其课程思政教学存在育人目标不够明确、思政元素融入不自然、专业特点不突出等问题,影响公共基础课服务专业人才培养目标的实现。基于OBE教育理念,结合高职软件专业授课特点,以学习成果为导向,反向设计教学过程,深挖课程蕴含的思政元素,构建以学生为中心、以教学目标为统领、以教学内容为基础、以教学方法为依托、以教学活动为抓手、以教学评价为保障的课程思政新型教学模式,全程融入思政元素,正向实施线上线下混合式教学,实现立德树人根本任务。 展开更多
关键词 课程思政 信息技术 OBE理念 高职软件专业 教学设计
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文化旅游视域下传统村落保护与文化传承的路径——以北京市门头沟区为例
11
作者 康杰 北京农业职业学院学报》 2025年第4期86-92,共7页
北京市门头沟区传统村落蕴含着深厚的历史文化价值、艺术审美价值及旅游开发潜力,已成为文化旅游的热门打卡地。然而,伴随着经济、社会、文化及环境的变革,传统村落的保护与文化传承面临着现实的难题与挑战。通过调研分析门头沟区的传... 北京市门头沟区传统村落蕴含着深厚的历史文化价值、艺术审美价值及旅游开发潜力,已成为文化旅游的热门打卡地。然而,伴随着经济、社会、文化及环境的变革,传统村落的保护与文化传承面临着现实的难题与挑战。通过调研分析门头沟区的传统村落,研究其在文化旅游发展中保护与文化传承的困境,并针对问题,提出强化政策导向与资金扶持机制、协调旅游发展与文化传承的关系、强化活态化保护与数字化发展的融合、完善社区参与及利益共享机制、构建专业人才培育体系等传统村落保护与文化传承的路径。 展开更多
关键词 文化旅游 传统村落保护 文化传承 乡村全面振兴 北京市门头沟区
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乡土精神与现代发展:乡村文化振兴的进路探析
12
作者 潘伟 北京农业职业学院学报》 2025年第3期1-8,共8页
乡村文化植根于中华文明的沃土,是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅蕴含着丰富的历史底蕴,在当今时代背景下,更为乡村振兴和共同富裕提供强大精神支撑。在连接传统与现代的过程中,乡村文化的时代转型愈加重要。然而,在推进乡村全面... 乡村文化植根于中华文明的沃土,是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅蕴含着丰富的历史底蕴,在当今时代背景下,更为乡村振兴和共同富裕提供强大精神支撑。在连接传统与现代的过程中,乡村文化的时代转型愈加重要。然而,在推进乡村全面振兴的进程中,乡村文化面临着文化遗产传承与保护的难题,经济和社会发展的双重压力,以及传统与变革平衡的发展困境。为有效激活乡村文化发展动能,需要采取策略和行动,不断增强文化认同以筑牢乡村文化自信之基,推动数字赋能以激发乡村文化产业新活力,培育新型业态以推动乡村文化产业提质增效,进而构建一个充满生机的乡村振兴生态,为国家战略深入实施奠定坚实的文化与思想基础。 展开更多
关键词 乡村文化振兴 乡土精神 数字化转型 乡村振兴战略 协同发展
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北京乡村民宿新媒体营销策略研究
13
作者 秦志红 北京农业职业学院学报》 2025年第3期9-15,共7页
随着移动互联网技术的日新月异,北京乡村民宿迎来了前所未有的发展机遇,新媒体营销已成为民宿企业营销宣传的主要手段之一。然而,随着民宿新媒体营销的不断深入,逐渐暴露出营销对象和定位不精准、营销内容形式同质化、营销渠道较为单一... 随着移动互联网技术的日新月异,北京乡村民宿迎来了前所未有的发展机遇,新媒体营销已成为民宿企业营销宣传的主要手段之一。然而,随着民宿新媒体营销的不断深入,逐渐暴露出营销对象和定位不精准、营销内容形式同质化、营销渠道较为单一、专业人才短缺等问题。为推动北京乡村民宿新媒体营销的深入发展,应明确营销目标和定位、实现精准营销,创新营销内容、提高宣传作品质量,拓展优化营销渠道、推进数据流量转化,挖掘民宿产品特色、重视游客线下体验,强化新媒体营销人才团队建设、提升民宿新媒体营销运作能力,以促进北京民宿产业高质量发展。 展开更多
关键词 乡村民宿 新媒体营销 乡村旅游业 北京
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赛教融通视域下高职“实用英语”课程教学改革——以装备制造大类为例
14
作者 翁洁静 北京农业职业学院学报》 2025年第1期64-71,共8页
赛项资源转化是当前职业院校技能竞赛与教学改革融合的重要途径,是推进赛项成果普惠化的有效手段。以装备制造大类的“实用英语”课程为例,分析职业院校教师教学能力比赛和高职高专实用英语口语大赛赛项,提炼“3环7步”资源转化流程,创... 赛项资源转化是当前职业院校技能竞赛与教学改革融合的重要途径,是推进赛项成果普惠化的有效手段。以装备制造大类的“实用英语”课程为例,分析职业院校教师教学能力比赛和高职高专实用英语口语大赛赛项,提炼“3环7步”资源转化流程,创新开发特色化教学资源,构建“教、训、赛、产”四位一体实践教学模式等四维度的赛项资源转化路径,提出建构模块化内容体系等深化改革建议,促进赛教双向融通,提高大赛成果服务高技能人才的培养水平。 展开更多
关键词 赛教融通 赛项资源转化 实用英语教学 装备制造大类
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北京市门头沟区平西抗日根据地红色资源利用研究
15
作者 张雪霞 北京农业职业学院学报》 2025年第3期16-23,共8页
保护和利用好红色资源,对传承红色基因、传播红色文化有重要意义。北京市门头沟区平西抗日根据地红色资源众多,但目前还未得到充分开发利用,存在红色资源配套设施和产品开发滞后、保护力度不够、开发利用形式单一等问题。针对问题,应从... 保护和利用好红色资源,对传承红色基因、传播红色文化有重要意义。北京市门头沟区平西抗日根据地红色资源众多,但目前还未得到充分开发利用,存在红色资源配套设施和产品开发滞后、保护力度不够、开发利用形式单一等问题。针对问题,应从做好顶层统筹设计,打通红色资源开发利用中的壁垒,发掘红色资源的价值增长点,构建门头沟区平西红色资源“三区、三线、一体验”新格局等方面入手,充分挖掘平西抗日根据地红色文化资源的时代价值、教育价值和学术价值,推动平西抗日根据地红色文化资源在党史学习教育、干部培训和人文旅游中发挥更大作用。 展开更多
关键词 平西抗日根据地 红色资源 整合利用 北京市 门头沟区
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娄底市蔬菜主要病虫害及其绿色防控对策研究
16
作者 肖姣娣 北京农业职业学院学报》 2025年第1期88-92,共5页
在通过实地现场调查摸清娄底市蔬菜主要病虫害发生与为害情况基础上,提出了积极构建“12345”全方位立体化病虫害绿色防控体系、认真落实绿色防控实用技术的应对策略,并针对监测预警、农业防控、生物防控、物理防控、化学防控的落地实... 在通过实地现场调查摸清娄底市蔬菜主要病虫害发生与为害情况基础上,提出了积极构建“12345”全方位立体化病虫害绿色防控体系、认真落实绿色防控实用技术的应对策略,并针对监测预警、农业防控、生物防控、物理防控、化学防控的落地实施主要实用技术要点进行了重点分析,以供参考。 展开更多
关键词 蔬菜主要病虫害 绿色防控 娄底市
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基于Kano模型的花瑶挑花纹样压花产品设计研究
17
作者 李莹莹 尹珩宇 +1 位作者 邹双凤 王羽昕 北京农业职业学院学报》 2025年第4期69-77,共9页
乡村振兴背景下,为满足用户需求并提升用户满意度,对非遗文化——花瑶挑花纹样在压花艺术领域进行创新设计。主要借助Kano模型、用户满意度系数(SI)和不满意度系数(DSI),将用户需求层次进行分类并明晰设计关键方向,从功能设计、外观设... 乡村振兴背景下,为满足用户需求并提升用户满意度,对非遗文化——花瑶挑花纹样在压花艺术领域进行创新设计。主要借助Kano模型、用户满意度系数(SI)和不满意度系数(DSI),将用户需求层次进行分类并明晰设计关键方向,从功能设计、外观设计和特色设计3个方面对花瑶压花文创产品进行创新设计,同时通过用户诉求反馈,确立需求的权重排序,再从个性化体验与民俗文化特色等角度,对产品进行创意设计和服务升级,最终形成了具备纪念性、民族特征及地域特质的压花文创产品和系列DIY课程,为花瑶地区民族文化的传承以及乡村振兴战略的实施提供了理论和实践依据,为中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展研究提供借鉴。 展开更多
关键词 KANO模型 花瑶非遗 压花艺术 文创设计
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北京市门头沟区休闲农业发展研究
18
作者 刘欣 北京农业职业学院学报》 2025年第4期78-85,共8页
近年来,北京市门头沟区休闲农业快速发展,但体量小、布局散、产品同质、基础设施不足、营商环境不佳及特色文化挖掘不够等问题依旧存在。通过分析问题得出,门头沟区应加快休闲农业设施建设,推进要素供给,统筹空间布局,挖掘乡土文化,培... 近年来,北京市门头沟区休闲农业快速发展,但体量小、布局散、产品同质、基础设施不足、营商环境不佳及特色文化挖掘不够等问题依旧存在。通过分析问题得出,门头沟区应加快休闲农业设施建设,推进要素供给,统筹空间布局,挖掘乡土文化,培育各类业态等,进而提升产业竞争力,助力乡村产业振兴。 展开更多
关键词 休闲农业 北京市门头沟区 产业发展
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高素质农民培训与学历职业教育有效衔接的路径研究 被引量:1
19
作者 王真 胡立峰 赵婷婷 北京农业职业学院学报》 2025年第1期56-63,共8页
乡村振兴的关键在人才,而高素质农民是乡村人才振兴的排头兵。学历职业教育有助于农民更新知识技能、提高综合素质、实现终身学习。但现有的农民学历职业教育上升通道不畅,在一定程度上削弱了农民求学的积极性。在面向高素质农民培育项... 乡村振兴的关键在人才,而高素质农民是乡村人才振兴的排头兵。学历职业教育有助于农民更新知识技能、提高综合素质、实现终身学习。但现有的农民学历职业教育上升通道不畅,在一定程度上削弱了农民求学的积极性。在面向高素质农民培育项目的参训学员时,可以在培训前、中、后3个环节,以课程开放、师资共享和学分转换为有效衔接点,与以开放教育为代表的学历职业教育有效衔接,从而提升高素质农民培训的质量,激发高素质农民的求学动力,构建农民终身学习体系,为开放教育“一村一名大学生计划”转型升级提供思路。 展开更多
关键词 开放教育 高素质农民培育 职业教育 农民教育培训
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高职院校职教出海的实践路径--以浙江省高职院校抱团服务泰中罗勇工业园区中资企业为例 被引量:1
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作者 宣家辉 司银霞 +1 位作者 陆胜蓝 王雨帆 北京农业职业学院学报》 2025年第2期1-8,共8页
根据浙江省高职院校“走出去”办学、服务泰中罗勇工业园区中资企业部分成功经验展开论述,一是坚持政府引导与抱团的“两个合力”,二是把握企业主体与院校专业优先的“两个关键”,三是紧扣“职业+汉语”整合培育与“本土化”企业班组长... 根据浙江省高职院校“走出去”办学、服务泰中罗勇工业园区中资企业部分成功经验展开论述,一是坚持政府引导与抱团的“两个合力”,二是把握企业主体与院校专业优先的“两个关键”,三是紧扣“职业+汉语”整合培育与“本土化”企业班组长培养的“两个抓手”,希冀通过建设高度灵活、富有弹性的扎根境外经贸园区的校企合作平台,优先启动中外校企三方认可度高、条件成熟的企业外籍班组长培训项目,为高职院校职教出海提供办学经验。 展开更多
关键词 职教出海 双轮驱动 抱团服务 “职业+汉语”本土化人才培养
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