建筑美术设计素描创新实践教学 被引量：3

1

作者 张丽娜 张青青 《美术大观》 北大核心 2019年第4期130-131,共2页

建筑美术教学是建筑学中非常重要的基础课程,素描是一切绘画的基础。建筑美学设计素描创新实践教学就要从基础教学开始,转变思维方式,开阔视野,了解艺术表现的多样化,从而适应新时期教学的要求与目标。

关键词 建筑学 设计素描 教学实践

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高校环艺专业手绘效果图表现技法课程的教学探索 被引量：9

2

作者 王婉婷 《美术教育研究》 2016年第4期134-134,共1页

手绘效果图表现技法是环境艺术设计专业学生所必须具备的一项基本技能。现阶段,高校的手绘效果图表现技法课程的教学质量不尽如人意。文章通过分析手绘效果图表现技法课程在高校的发展现状与问题,提出一些解决方案与改进措施,从而为相... 手绘效果图表现技法是环境艺术设计专业学生所必须具备的一项基本技能。现阶段,高校的手绘效果图表现技法课程的教学质量不尽如人意。文章通过分析手绘效果图表现技法课程在高校的发展现状与问题,提出一些解决方案与改进措施,从而为相关研究领域提供一些参考与借鉴。 展开更多

关键词 环境艺术设计 手绘效果图 教学

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高职院校室内设计专业设计素描课程教学改革研究 被引量：6

3

作者 王玮璐 《美术教育研究》 2017年第14期106-106,共1页

教育改革的深入为高职院校的教学改革创造了有利条件,在此情况下,高职院校室内设计专业设计素描课程也得到了重视。在高职院校室内设计专业设计素描教学的过程中,相关教师必须根据高职院校的教学特点,对室内设计专业设计素描的教学模式... 教育改革的深入为高职院校的教学改革创造了有利条件,在此情况下,高职院校室内设计专业设计素描课程也得到了重视。在高职院校室内设计专业设计素描教学的过程中,相关教师必须根据高职院校的教学特点,对室内设计专业设计素描的教学模式和教学方法进行一系列调整,使之更加符合高职院校的教学目标和相关标准。该文分析了在高职院校室内设计专业设计素描课程改革过程中如何全面地开展教学观念、教学内容、教学方法的改革。 展开更多

关键词 高职院校 室内设计专业 设计素描课程 教学改革

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双高建设背景下建筑室内专业群新技能课程开发——以《数字化手绘》为例 被引量：4

4

作者 张龙 《居业》 2020年第10期23-26,共4页

2020年是特殊的一年,疫情下有了更加直观的使用需求与技能体验。新技能课程也是结合市场及行业发展互联网、物联网、信息化、VR、AR、线上线下交互的一个重要改变,以新技术技能、新业态、新材料引领立体化教材,为2.0信息化教育教学添砖... 2020年是特殊的一年,疫情下有了更加直观的使用需求与技能体验。新技能课程也是结合市场及行业发展互联网、物联网、信息化、VR、AR、线上线下交互的一个重要改变,以新技术技能、新业态、新材料引领立体化教材,为2.0信息化教育教学添砖加瓦。 展开更多

关键词 电脑手绘 室内手绘 新技能课程 室内设计 教学改革

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建筑学“素描”课程考核改革实践探索

5

作者 卓长春 张敏之 顾超 《美与时代（创意）（上）》 2014年第9期127-128,共2页

"素描"课程是建筑学专业的基础课程之一,该课程的考试改革可以采用过程化、综合化、成果化的考核方式,一方面有利于激发学生学习的积极性,提高学生的专业素养;另一方面也有利于促进教师自身业务素质的提高。但这种考试方式尚... "素描"课程是建筑学专业的基础课程之一,该课程的考试改革可以采用过程化、综合化、成果化的考核方式,一方面有利于激发学生学习的积极性,提高学生的专业素养;另一方面也有利于促进教师自身业务素质的提高。但这种考试方式尚存在一些问题,需要在今后的教学实践中加以改进完善。 展开更多

关键词 过程化 综合化 成果化 《素描》课程 考试改革

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建筑设计技术专业建筑速写教学探讨 被引量：1

6

作者 夏其磊 《美术教育研究》 2014年第21期156-157,共2页

建筑速写是高等职业院校建筑设计技术专业的造型基础课程,对技能应用型建筑设计人才的综合素质养成具有十分重要的意义。以职业素质养成为核心改革建筑速写教学,通过革新教学内容和实行三段式的针对性教学,有助于实现课程教学为建筑设... 建筑速写是高等职业院校建筑设计技术专业的造型基础课程,对技能应用型建筑设计人才的综合素质养成具有十分重要的意义。以职业素质养成为核心改革建筑速写教学,通过革新教学内容和实行三段式的针对性教学,有助于实现课程教学为建筑设计技术专业人才素质形成服务的目标。 展开更多

关键词 建筑设计 速写 造型能力

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地方新建本科院校建筑风景速写课程改革的思考

7

作者 杨帆 《美术大观》 2016年第11期156-157,共2页

建筑风景速写是培养学生敏锐观察能力和提升设计表现基本功的有效途径。学生学习积极性不高、教师教学理念陈旧、教学手段不科学等问题严重地影响了建筑风景速写课程的教学质量。因此,建筑风景速写课程的改革对于学生创造性设计思维的... 建筑风景速写是培养学生敏锐观察能力和提升设计表现基本功的有效途径。学生学习积极性不高、教师教学理念陈旧、教学手段不科学等问题严重地影响了建筑风景速写课程的教学质量。因此,建筑风景速写课程的改革对于学生创造性设计思维的形成和设计构思快速表现能力的提升具有重要意义。 展开更多

关键词 本科院校 建筑风景速写 课程改革

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建筑速写专业课理论与实践教学一体化研究与实践 被引量：4

8

作者 梁少芳 《美术教育研究》 2016年第24期127-127,共1页

建筑速写作为高职院校建筑装饰技术工程专业的一门必修基础课程,一般被安排在建筑装饰制图课程之后或者与建筑装饰制图课程同一个学期开设。其对学生由平面空间的建筑装饰制图转向立体空间的建筑装饰表现效果图的学习起到承前启后的关... 建筑速写作为高职院校建筑装饰技术工程专业的一门必修基础课程,一般被安排在建筑装饰制图课程之后或者与建筑装饰制图课程同一个学期开设。其对学生由平面空间的建筑装饰制图转向立体空间的建筑装饰表现效果图的学习起到承前启后的关键作用,同时能够培养和提升学生的快速刻画能力和造型表现能力。 展开更多

关键词 建筑速写 专业理论 实践教学 一体化研究

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建筑学专业“素描”基础课程教学研究——以A校建筑学专业为例

9

作者 董振辉 《美与时代（创意）（上）》 2018年第4期119-120,共2页

建筑学是以学习建筑设计为主,同时学习相关基础技术课程的学科。从广义上来说,是研究建筑及环境的学科,是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。"素描"作为建筑学专业的基础课程,其基础性地位毋庸置疑。A校建筑学专业"素描... 建筑学是以学习建筑设计为主,同时学习相关基础技术课程的学科。从广义上来说,是研究建筑及环境的学科,是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。"素描"作为建筑学专业的基础课程,其基础性地位毋庸置疑。A校建筑学专业"素描"课程主要教学目的是使学生掌握设计素描的基本理论和技法,培养学生的造型能力、设计思维能力、空间思维能力和概括表达能力。为后续课程打下造型基础。 展开更多

关键词 建筑学专业 “素描”课程 基础教学

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知行合一(上)——设计素描 苏州大学建筑学院基础教学平台造型基础课程探索与实践 被引量：2

10

作者 王琼 金诗曼 张宁 《室内设计与装修》 2019年第7期134-137,共4页

对设计专业的造型基础训练,我们希望素描不仅是对'形'的捕捉和'体'的塑造,更重要的是对物体及空间维度的训练,对图形推演拓展的过程,使形与形、形与体能够形成逻辑性的关系,记录路径及能使形而下的表象对应形而上抽象... 对设计专业的造型基础训练,我们希望素描不仅是对'形'的捕捉和'体'的塑造,更重要的是对物体及空间维度的训练,对图形推演拓展的过程,使形与形、形与体能够形成逻辑性的关系,记录路径及能使形而下的表象对应形而上抽象的文字,使其互为对应和表达,所以将素描前置了'设计'二字。 展开更多

关键词 素描的建构 形体的捕捉 维度训练 图形的拓展 图文对应 路径记录

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应用型本科艺术实践课程育人改革探究——以建筑风景艺术写生为例 被引量：1

11

作者 黄文娟 《美术教育研究》 2023年第4期103-105,共3页

在立德树人的教育视域下,开展课程建设与文化育人是全面提高人才培育质量的重要任务。应用型本科高校应以地方经济和社会需求为导向,注重在实践教学中培养学生较高的专业素养和较强的职业综合应用能力。建筑风景艺术写生是具有鲜明代表... 在立德树人的教育视域下,开展课程建设与文化育人是全面提高人才培育质量的重要任务。应用型本科高校应以地方经济和社会需求为导向,注重在实践教学中培养学生较高的专业素养和较强的职业综合应用能力。建筑风景艺术写生是具有鲜明代表性的实践课程,基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,该文作者探索在建筑风景艺术写生课程中通过实践育人理念下的持续改革,树立实践育人的责任意识,构建实践育人思路,优选课程思政要素,寓价值观引导于知识传授和能力培养,开展系列实践改革,增强教学实践过程中思政育人的实效。 展开更多

关键词 实践教学 应用型本科 建筑风景艺术写生 思政育人 改革

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环境艺术设计专业素描教学体系改革研究 被引量：1

12

作者 冉竹樱 《美术教育研究》 2018年第17期157-157,共1页

素描课是艺术设计专业的基础课程,该课旨在培养与提升艺术设计专业学生的审美能力、观察能力、表达能力与创意能力。在艺术设计领域,不同专业的研究领域与服务对象有所差异,对学生的专业技能要求也不尽相同。因此,教师在培养时需要依据... 素描课是艺术设计专业的基础课程,该课旨在培养与提升艺术设计专业学生的审美能力、观察能力、表达能力与创意能力。在艺术设计领域,不同专业的研究领域与服务对象有所差异,对学生的专业技能要求也不尽相同。因此,教师在培养时需要依据不同专业对素描的特殊要求,对素描课程教学大纲和方法作出调整与改革,加强教学侧重点。该文对环境艺术设计专业素描教学的问题进行探讨,并据此提出环境艺术设计专业素描教学体系的改革方向与人才培养方向。 展开更多

关键词 环境艺术设计 素描 师资力量 艺术思维

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精微素描在风景园林专业教学中的创新应用初探 被引量：1

13

作者 王亚英 《美术教育研究》 2020年第6期142-143,共2页

精微素描训练方式是注重培养学生观察力的延伸教学方式,有助于强化学生的创作设计意识,提高学生对园林植物的分析能力,加深学生对园林植物配景的理解,锻炼学生的素材使用能力和动手能力,增强学生的想象力与艺术感悟力。把精微素描作为... 精微素描训练方式是注重培养学生观察力的延伸教学方式,有助于强化学生的创作设计意识,提高学生对园林植物的分析能力,加深学生对园林植物配景的理解,锻炼学生的素材使用能力和动手能力,增强学生的想象力与艺术感悟力。把精微素描作为风景园林专业美术基础课程的训练内容,有利于增强学生对风景园林美学元素的敏感性,为风景园林设计积累素材。教师在推行精微素描训练和教学的过程中,要强调观察的环节和融合创新的引导。 展开更多

关键词 教学实践 素描基础 精微素描

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浅谈成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用 被引量：1

14

作者 周嘉瑞 《山西农经》 2017年第19期152-152,共1页

《建筑速写》是一门实践性比较强的课程,注重培养学生实践动手能力。传统的教学模式不适合现代人才培养方式,基于成果导向的教学模式经过实践证明是符合《建筑速写》课程改革,培养企业需要的应用型高级人才。本论文就国内高职院校建筑... 《建筑速写》是一门实践性比较强的课程,注重培养学生实践动手能力。传统的教学模式不适合现代人才培养方式,基于成果导向的教学模式经过实践证明是符合《建筑速写》课程改革,培养企业需要的应用型高级人才。本论文就国内高职院校建筑速写教学现状与存在问题、教学改革与创新进行阐述成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用,希望为研究成果导向教学模式的专家和学者提供理论参考依据。 展开更多

关键词 成果导向 建筑速写 应用

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建筑速写的教学研究

15

作者 姚虹宾 《艺术科技》 2018年第10期243-243,268,共2页

在建筑设计专业中,建筑速写是一门关键的基础课程,是学生观察、记录、表达艺术理念和体现艺术审美的有效方法,为进一步展开建筑设计的专业课程学习奠定重要的基础。建筑速写的教学宗旨是提高学生的观察能力,帮助学生正确理解自然空间状... 在建筑设计专业中,建筑速写是一门关键的基础课程,是学生观察、记录、表达艺术理念和体现艺术审美的有效方法,为进一步展开建筑设计的专业课程学习奠定重要的基础。建筑速写的教学宗旨是提高学生的观察能力,帮助学生正确理解自然空间状态,培养造型能力,并强调学习原则。 展开更多

关键词 建筑 速写 教学

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历史建筑保护工程专业美术教学改革探析

16

作者 李学兵 《美术教育研究》 2020年第8期101-103,共3页

历史建筑保护工程专业面向我国古建筑的保护、传承、规划的理论设计和应用,学生必须对我国古建筑的形制、构造及其美学特征有所了解。目前的建筑美术教学体系主要建立在石膏几何形和色彩静物写生的基础上,其脱胎于苏联的美术教学体系。... 历史建筑保护工程专业面向我国古建筑的保护、传承、规划的理论设计和应用,学生必须对我国古建筑的形制、构造及其美学特征有所了解。目前的建筑美术教学体系主要建立在石膏几何形和色彩静物写生的基础上,其脱胎于苏联的美术教学体系。这种体系与我国以线造型、以形写神的传统审美表现有本质上的不同,而我国古典建筑和园林与我国传统绘画有着天然的"血缘"关系。因此,探索适用于我国历史建筑保护工程专业的美术教学体系,立足于传统绘画教学,改进该专业的美术教学,是有必要和可行的。 展开更多

关键词 历史建筑保护工程 建筑美术 界画 芥子园画谱

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建筑素描基础教学的探索与改革

17

作者 刘春梅 周晶晶 《美术教育研究》 2021年第23期124-126,129,共4页

该文首先分析建筑素描基础教学的现状,然后根据建筑素描基础教学存在的问题与当前教学的发展趋势,提出从课堂到课外的一系列教学探索与改革方法,以期为高校建筑素描基础教学的发展与创新提供参考。

关键词 建筑设计 素描基础 探索

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