例谈“3+4”衔接教改研究

1

作者 陈辉 《江苏教育》 2017年第4期52-54,共3页

'3+4'中职本科衔接'液压和气动控制技术'课程是电气自动化中职阶段的专业基础课,旨在培养从事机电相关工作的高层次技术技能型人才,为了更好地实现培养目标,'液压和气动控制技术'课程在教学内容、教学方法、评... '3+4'中职本科衔接'液压和气动控制技术'课程是电气自动化中职阶段的专业基础课,旨在培养从事机电相关工作的高层次技术技能型人才,为了更好地实现培养目标,'液压和气动控制技术'课程在教学内容、教学方法、评价方案等方面进行改革,结合岗位分析,实现'3+4>7'的效果,为学生走入本科院校学习和走上工作岗位做好准备。 展开更多

关键词 “3+4” 中职本科衔接 液压和气动控制技术 教学改革

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“3+1”人才培养模式下液压传动课程的改革 被引量：3

2

作者 李晓光 魏晓波 +2 位作者 吴克勤 周丽楠 贺优优 《黑龙江科技信息》 2010年第30期111-111,共1页

针对"3+1"模式下机械类大学生学习液压传动的特点和要求,从教学手段和教学内容等方面论述了如何对《液压传动》课程进行教学改革。

关键词 液压传动 教学改革 教学质量

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基于工作过程的高职《工程机械液压与液力传动》课改实践 被引量：2

3

作者 沈旭 《中国成人教育》 北大核心 2011年第21期170-171,共2页

本文主要从教学目标、教学内容、教学方式、学业评价等诸方面对高职《工程机械液压与液力传动》课程的教学改革做了初步探讨,实践证明这种教学改革取得了一定成效。

关键词 高职 工程机械液压与液力传动 课改

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液压与气压传动多元化教学体系研究 被引量：4

4

作者 徐铭 《安阳工学院学报》 2012年第2期119-120,123,共3页

液压与气压传动多元化教学体系由多元化教材体系和多元化实践体系两部分组成,整合了与该课程相关的多元化技术信息,以纸质教材为基础,结合多媒体课件、网络教学、实践教学等信息化教学手段,将液压与气压传动技术多元化、立体地展现在学... 液压与气压传动多元化教学体系由多元化教材体系和多元化实践体系两部分组成,整合了与该课程相关的多元化技术信息,以纸质教材为基础,结合多媒体课件、网络教学、实践教学等信息化教学手段,将液压与气压传动技术多元化、立体地展现在学生面前。 展开更多

关键词 液压 气压 多元化 教学体系

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《液压传动和气动》课程思政教学改革的探索与实践

5

作者 陈辉 王磊 《中国储运》 2024年第10期135-135,共1页

全国高校思想政治工作会议强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”其核心内容是坚持立德树人,把践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程,以专业知识为载体,将学科资源、... 全国高校思想政治工作会议强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”其核心内容是坚持立德树人,把践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程,以专业知识为载体,将学科资源、学术文化与专业知识相融合,实现在知识和技能的学习中,将优秀传统文化、精益求精的工匠精神、严谨创新的科学态度内化到学生的思想中。 展开更多

关键词 立德树人 学科资源 工匠精神 思想政治工作 全方位育人 全程育人 教书育人 教学全过程

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《液压传动》课程教学改革的实践与体会 被引量：11

6

作者 王瑞杰 张永华 +1 位作者 陈立畅 杨文彩 《农机化研究》 北大核心 2004年第5期248-250,共3页

《液压传动》课程是农机化专业和机械制造专业的一门重要技术基础课。几年来,学校通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地实现... 《液压传动》课程是农机化专业和机械制造专业的一门重要技术基础课。几年来,学校通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地实现了教学目的。 展开更多

关键词 《液压传动》课程 教学改革 教学媒体 课程内容

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基于工作过程导向的液压与气压传动应用课程开发 被引量：3

7

作者 梁新平 代礼前 郭艳珠 《当代职业教育》 2015年第5期29-31,43,共4页

通过分析基于工作过程课程开发的原则、思路和开发理念,阐述了以工作过程为导向的液压与气压传动应用课程的开发过程,包括课程开发流程、培养目标、岗位群、典型工作岗位、行动领域、学习领域、教学内容、教学方法、教学手段的设计方法... 通过分析基于工作过程课程开发的原则、思路和开发理念,阐述了以工作过程为导向的液压与气压传动应用课程的开发过程,包括课程开发流程、培养目标、岗位群、典型工作岗位、行动领域、学习领域、教学内容、教学方法、教学手段的设计方法,突出了该课程的特色。 展开更多

关键词 液压与气压传动应用 课程开发

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行动导向教学法在《液压传动》教学中的应用

8

作者 温银萍 《教育界（高等教育）》 2011年第1期132-132,136,共2页

教学模式改革已经成为高职教育工作者共同关心的热点问题之一。采用行为导向教学法对高职教育来讲迫在眉睫。本文通过阐述“行为导向教学模式”在《液压传动》课程中运用的必要性、可行性，井结合实例对“行为导向教学”的运用进行初步... 教学模式改革已经成为高职教育工作者共同关心的热点问题之一。采用行为导向教学法对高职教育来讲迫在眉睫。本文通过阐述“行为导向教学模式”在《液压传动》课程中运用的必要性、可行性，井结合实例对“行为导向教学”的运用进行初步探讨。 展开更多

关键词 行为导向 液压传动教学 高职教育

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液阻在《液压传动》课程学习中的应用

9

作者 薛永杰 《内燃机与配件》 2019年第15期280-282,共3页

液压传动既是工程学科的基础课程,也是专业课程,为后续其它专业课的学习提供理论基础,因此,液压传动的理论学习非常重要。但由于各种原因,导致学生学习中理解不足,消化吸收困难,为辅助学生加深对液压阀及其回路动作原理的理解,在液压传... 液压传动既是工程学科的基础课程,也是专业课程,为后续其它专业课的学习提供理论基础,因此,液压传动的理论学习非常重要。但由于各种原因,导致学生学习中理解不足,消化吸收困难,为辅助学生加深对液压阀及其回路动作原理的理解,在液压传动授课过程中,引入并应用液阻的概念。电阻和液阻有很多类似处,授课中,通过类比的方法,将难以理解的液压阀和液压回路图转换成初等的直流电气原理图,帮助学生理解液压传动的原理,以便提升课程教学效果,提高课程教学质量。 展开更多

关键词 液阻 电阻 应用

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基于信息化教学的液压传动与气动技术教学模式改革 被引量：5

10

作者 龚友根 林列书 《内燃机与配件》 2016年第12期159-160,共2页

本文基于信息化教学方式的优点,针对液压传动与气动技术课程教学方式进行改革,并探索出一套行之有效的教学方法。

关键词 信息化教学 液压传动与气动技术 教学方式

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《液压与气压传动》课程教学模式改革与实践 被引量：4

11

作者 李明 岳媛媛 《内燃机与配件》 2018年第9期247-248,共2页

《液压与气压传动》是机械类专业学生一门重要的专业基础课程,学生在学习过程中传统的理论教学与职业实际脱节,对课程的理解不足,学生缺少学习动力的问题,我们对这门课程教学进行教学模式及考核方式进行改革,以促进学生提高学习的效率,... 《液压与气压传动》是机械类专业学生一门重要的专业基础课程,学生在学习过程中传统的理论教学与职业实际脱节,对课程的理解不足,学生缺少学习动力的问题,我们对这门课程教学进行教学模式及考核方式进行改革,以促进学生提高学习的效率,而且满足现在人才市场对液气压传动方面学生能力的需求。 展开更多

关键词 液压与气压传动 教学改革 教考核方式

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信息时代下《液压与气压传动》课程教学改革的分析 被引量：1

12

作者 陈小兰 童金莲 +1 位作者 杨宇卿 陈晓波 《无线互联科技》 2015年第19期107-108,共2页

为适应地方本科高校转型发展的需要,增强学生的学习主动性,提高学生的创新设计能力,针对当前高校《液压与气压传动》课程的教学特点,文章打破传统的"满堂灌"的教学方法,在实际教学中引入FluidSim软件,通过任务驱动式的项目教... 为适应地方本科高校转型发展的需要,增强学生的学习主动性,提高学生的创新设计能力,针对当前高校《液压与气压传动》课程的教学特点,文章打破传统的"满堂灌"的教学方法,在实际教学中引入FluidSim软件,通过任务驱动式的项目教学方法,在项目实施过程中利用软件学习、认识液压气压元件的结构、实物特点,并设计、仿真液压与气压系统回路,最终在实验平台上运行实践和验证。通过虚拟仿真和真实操作相结合,对液压与气压回路进行设计、分析和实践搭接,实现提高学生动手能力和培养创新型人才的目的。 展开更多

关键词 创新与实践 液压传动 气压传动 课程改革 FLUIDSIM

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《液压与气动》课程理实一体化教学改革的探索与实践 被引量：9

13

作者 顾志伟 《内燃机与配件》 2017年第20期152-154,共3页

理实一体化课程教学改革是当前职业院校教育教学改革的重点,该文分析了目前职业院校《液压与气动》课程的教学现状,从理实一体化教学改革模式角度出发,分析《液压与气动》课程改革思路,结合《液压与气动》课程教学实例进一步对理实一体... 理实一体化课程教学改革是当前职业院校教育教学改革的重点,该文分析了目前职业院校《液压与气动》课程的教学现状,从理实一体化教学改革模式角度出发,分析《液压与气动》课程改革思路,结合《液压与气动》课程教学实例进一步对理实一体化教学改革进行了探索与实践。 展开更多

关键词 液压与气动 理实一体化 教学改革

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液压与气压传动课程数字化教学改革与实践 被引量：6

14

作者 孙治国 《内燃机与配件》 2018年第23期250-251,共2页

液压与气压传动课程从数字化教学资源库的建设、项目化教学设计、数字化教学平台的利用、合理设计与组织教学过程、组建数字化课程教学团队五个方面进行了数字化教学改革与实践,激发了学习者主动学习的兴趣,提升了教学效果。

关键词 液压与气压传动 数字化教学 改革与实践

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基于节流调速实验的QCS003液压实验台的改进 被引量：1

15

作者 王龙庭 史聪聪 +3 位作者 王斌 李天一 钟燕燕 许源 《内燃机与配件》 2017年第2期45-46,共2页

QCS003液压实验台可完成多项液压教学实验,是当前液压实验教学的重要工具。依据液压实验台所应完成的实验内容及当前不足,提出了信号采集的方法。基于节流调速实验,实现不同节流回路压力的精确测定和速度的自动测定,增加了实验台测试数... QCS003液压实验台可完成多项液压教学实验,是当前液压实验教学的重要工具。依据液压实验台所应完成的实验内容及当前不足,提出了信号采集的方法。基于节流调速实验,实现不同节流回路压力的精确测定和速度的自动测定,增加了实验台测试数据的准确性,减少了操作步骤,同时对实验设备进行了升级改造。 展开更多

关键词 院QCS003实验台 节流调速实验 改进

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基于Automation Studio的液压传动辅助实验教学 被引量：2

16

作者 朱鹏程 杨林初 《内燃机与配件》 2018年第21期251-253,共3页

液压传动是一门实践性强的课程,在理论学时减少、设备资源不足的情况下,学生往往理论理解也不透彻、实践动手机会又少,探讨利用软件仿真作为理论和实践之间衔接的桥梁,作为真实实验前的预习准备。本文以负载敏感回路为例,介绍了一种负... 液压传动是一门实践性强的课程,在理论学时减少、设备资源不足的情况下,学生往往理论理解也不透彻、实践动手机会又少,探讨利用软件仿真作为理论和实践之间衔接的桥梁,作为真实实验前的预习准备。本文以负载敏感回路为例,介绍了一种负载敏感泵的工作原理,再应用Automation Studio仿真软件设计了负载敏感回路,并给出仿真结果,让学生在完成真实实验前,提前有了一定的感性和理性认识,提高了实验效率和效果。 展开更多

关键词 AUTOMATION STUDIO 液压传动 负载敏感 实验教学

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中职院校液压与气动课程一体化教学探讨 被引量：2

17

作者 王钊 《内燃机与配件》 2017年第20期147-147,共1页

国家高层已经发现传统教育无法适应当今社会,一直在研究职业教育的改革,学习德国的双元制教学模式,寻求建立适合中国国情的职业教学模式,一体化职业教学模式应运而生。文章对传统的液压与气动课程教学进行了分析并剖析问题,介绍了一体... 国家高层已经发现传统教育无法适应当今社会,一直在研究职业教育的改革,学习德国的双元制教学模式,寻求建立适合中国国情的职业教学模式,一体化职业教学模式应运而生。文章对传统的液压与气动课程教学进行了分析并剖析问题,介绍了一体化教学模式在液压与气动气动课程教学中如何运用,并依此说明一体化教学模式是适应当今职业学校的气动教学,具有无可比拟的优点。 展开更多

关键词 传统教育 改革 一体化教学 液压与气动

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项目教学法在《液压传动》课程中的探索与应用 被引量：2

18

作者 陈丰 《教师》 2008年第18期92-94,共3页

本文从《液压传动》教学改革出发，对项目教学法的理论进行探讨，研究了项目教学法在《液压传动》课程中的应用，详细阐述了《液压传动》中的项目设计特点、实施过程和具体实践，并对教学改革的结果进行了科学分析。

关键词 项目教学法 液压传动 教学改革

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基于课程思政的“液气电控制技术”教学设计 被引量：2

19

作者 吕明珠 《职业技术》 2022年第4期20-25,共6页

课程思政是高职院校实现全方位育人的重要改革途径,也是新时代思想政治教育对专业课程提出的统一要求。为在专业课教学中更好地融入思政元素,以机电类核心课程“液气电控制技术”为例,提出了专业目标和育人目标结合的“双大纲”改革思路... 课程思政是高职院校实现全方位育人的重要改革途径,也是新时代思想政治教育对专业课程提出的统一要求。为在专业课教学中更好地融入思政元素,以机电类核心课程“液气电控制技术”为例,提出了专业目标和育人目标结合的“双大纲”改革思路;依据培养目标和课程特点,重新设计了学习项目,划分了课程类型,并从不同课型中选择典型案例植入隐形思政元素;同时在评价体系中也融入了思政考核,全面营造“立德树人”的教学生态环境,为高职院校其他专业课程改革提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 液气电控制技术 教学设计

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高职液压与气动技术课程的改革分析 被引量：2

20

作者 王海霞 《无线互联科技》 2014年第5期241-241,共1页

改革开放以来,随着我国社会经济的不断发展,液压与气动技术的发展势头也相当迅猛,在工农业生产、航空、航天、航海等各种领域广泛应用。作为高等职业技术学校的机械与自动化的专业的基础课,它以成为机电一体化的核心课程之一。本文主要... 改革开放以来,随着我国社会经济的不断发展,液压与气动技术的发展势头也相当迅猛,在工农业生产、航空、航天、航海等各种领域广泛应用。作为高等职业技术学校的机械与自动化的专业的基础课,它以成为机电一体化的核心课程之一。本文主要从高职液压与启动技术课程的教学内容和方法,以及教学过程等方面的改革进行探究,从而加强学生的综合素质,以便适应未来社会的发展要求。 展开更多

关键词 高职 液压与启动技术课程 改革

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