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新形势下人体解剖学实验教学模式改革的探索被引量：5: 1; 作者汤挺兵黄阳生 +1 位作者钱金岳汪晓庆《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期846-847,共2页; 人体解剖学是一门极其重要的基础医学课程，同时，人体解剖学又是一门实践性很强的学科，是医学生最先接触的医学基础课程，是认知人体结构的基本课程，人体解剖学的实验教学是学习人体结构的重要途径和手段。因此，全力推进人体解剖学... 展开更多; 关键词实验教学模式人体解剖学改革基础医学课程医学基础课程合格医学人才医学卫生事业人体结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

两种不同实验教学模式下医学统计学教学效果的比较分析被引量：6: 2; 作者徐继承黄水平 +4 位作者孙桂香赵华硕吴秀娟张训保金英良《中国实用医药》 2008年第26期195-196,共2页; 目的比较两种不同实验教学模式下某医学院医学生医学统计学教学效果,促进医学统计学教学。方法统计分析不同实验教学模式下医学统计学考试成绩包括总体情况、分数段情况、相互比较情况。结果不同实验教学模式下医学生医学统计学考试成... 展开更多; 关键词实验教学医学统计学教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

中医药高校的考试评价体系研究和实践被引量：2: 3; 作者李国强储全根 +3 位作者许钒王鹏阚峻岭沈明《中医药临床杂志》 2014年第9期974-975,共2页; 考试是教学过程的重要环节,是检测评价教学质量的重要手段,也是一项重要的教学管理内容。评价即是评价主体在一定条件下对评价客体所作的合规律性与合目的性的判断或选择。考试本身就是一种评价,是教育评价的一种工具[1]。教育评价,其... 展开更多; 关键词考试评价研究实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

互动教学: 4; 作者梁巍《中国听力语言康复科学杂志》 2012年第4期297-299,共3页; 教师是教的主体，学生是学的主体。由于听力语言康复教师所教授的对象具有明显的听觉或语言障碍，这就为教与学主体问的交往、沟通平添了一种阻隔。致使在教学实践过程中，共同面对学习内容时，两个主体之间的沟通难以实现，自然就出现... 展开更多; 关键词互动教学听力语言康复语言障碍教学实践学习内容传递方式教与学教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

人体解剖学开放性设计性实验教学被引量：2: 5; 作者陈立强钟震亚 +1 位作者杨宇韩淑云《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期705-706,共2页; 实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。人体解剖学实验室是培养医学生重要场所，所以为这门古老的基础医学课引进崭新的开放性设计性实验教学模式，有利于培养具有实践能力、科研能力及创新能力的高素质医学人才。; 关键词实验教学模式设计性人体解剖学人才培养目标高素质医学人才解剖学实验室培养医学生基础医学课; 在线阅读下载PDF 职称材料

WebQuest教学模式在传染病教学中的应用被引量：3: 6; 作者梁志清王昌明 +5 位作者白纪红吴继周周冬生蒋就喜张茂华赵雪《内科》 2012年第5期563-565,共3页; 目的传染病学的WebQuest教学模式应用效果分析。方法临床医学专业本科生121名,分为对照组、课内实验组和课后实验组。课内组实验组课堂采取WebQuest教学,课后实验组为课堂传统教学课后时间WebQuest教学。通过同堂突击测验、期末考试及... 展开更多; 关键词 WEBQUEST 传染病学教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

传染性疾病法律法规在实习生岗前教育中的作用: 7; 作者邓荣平《现代医院》 2004年第4期90-90,共1页; 目的　探讨传染性疾病法律法规在医科实习生岗前教育中的作用。方法　通过对 2 0 0 3年来我院应聘的 33名应届医科毕业生和新来我院毕业实习的 32名实习生 ,进行面试和岗前教育后考试成绩对比。结果　来院应聘的应届毕业生平均 6 9 5分 ... 展开更多; 关键词传染性疾病法律法规实习生岗前教育疫情; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新形势下人体解剖学实验教学模式改革的探索被引量：5: 1; 作者汤挺兵黄阳生钱金岳汪晓庆; 机构丽水学院医学院解剖学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期846-847,共2页; 文摘人体解剖学是一门极其重要的基础医学课程，同时，人体解剖学又是一门实践性很强的学科，是医学生最先接触的医学基础课程，是认知人体结构的基本课程，人体解剖学的实验教学是学习人体结构的重要途径和手段。因此，全力推进人体解剖学实验教学模式改革和创新，无论对促进医学教育的发展，还是对培养符合21世纪我国医学卫生事业要求的合格医学人才都具有十分重要的现实意义。; 关键词实验教学模式人体解剖学改革基础医学课程医学基础课程合格医学人才医学卫生事业人体结构; 分类号 R18-4 [医药卫生—流行病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两种不同实验教学模式下医学统计学教学效果的比较分析被引量：6: 2; 作者徐继承黄水平孙桂香赵华硕吴秀娟张训保金英良; 机构江苏省徐州医学院公共卫生学系; 出处《中国实用医药》 2008年第26期195-196,共2页; 文摘目的比较两种不同实验教学模式下某医学院医学生医学统计学教学效果,促进医学统计学教学。方法统计分析不同实验教学模式下医学统计学考试成绩包括总体情况、分数段情况、相互比较情况。结果不同实验教学模式下医学生医学统计学考试成绩总体水平较好,但差异也比较明显。计算器实验教学班成绩比较优秀,计算机软件实验教学班成绩偏低。结论改进完善实验教学模式,继续探索医学统计学教育方法,提高医学统计学教育教学水平。; 关键词实验教学医学统计学教学效果; 分类号 R195-4 [医药卫生—卫生统计学] R18-4 [医药卫生—流行病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中医药高校的考试评价体系研究和实践被引量：2: 3; 作者李国强储全根许钒王鹏阚峻岭沈明; 机构安徽中医药大学; 出处《中医药临床杂志》 2014年第9期974-975,共2页; 基金安徽中医药大学质量工程项目(zlgc201232) 安徽省教育厅质量工程项目(20100548) 安徽中医学院质量工程项目(zlgc200908); 文摘考试是教学过程的重要环节,是检测评价教学质量的重要手段,也是一项重要的教学管理内容。评价即是评价主体在一定条件下对评价客体所作的合规律性与合目的性的判断或选择。考试本身就是一种评价,是教育评价的一种工具[1]。教育评价,其本质就是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度地过程,是针对学生个体学业进展和行为变化进行评价时最常采用的测量工具[2]。; 关键词考试评价研究实践; 分类号 R18-4 [医药卫生—流行病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名互动教学: 4; 作者梁巍; 机构中国聋儿康复研究中心; 出处《中国听力语言康复科学杂志》 2012年第4期297-299,共3页; 文摘教师是教的主体，学生是学的主体。由于听力语言康复教师所教授的对象具有明显的听觉或语言障碍，这就为教与学主体问的交往、沟通平添了一种阻隔。致使在教学实践过程中，共同面对学习内容时，两个主体之间的沟通难以实现，自然就出现一种教师不停地“说”，学生被动地“听”的单向信息传递方式，严重滞阻教与学的效果。; 关键词互动教学听力语言康复语言障碍教学实践学习内容传递方式教与学教师; 分类号 R18-4 [医药卫生—流行病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人体解剖学开放性设计性实验教学被引量：2: 5; 作者陈立强钟震亚杨宇韩淑云; 机构佳木斯大学基础医学院人体解剖学实验室佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室; 出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期705-706,共2页; 文摘实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。人体解剖学实验室是培养医学生重要场所，所以为这门古老的基础医学课引进崭新的开放性设计性实验教学模式，有利于培养具有实践能力、科研能力及创新能力的高素质医学人才。; 关键词实验教学模式设计性人体解剖学人才培养目标高素质医学人才解剖学实验室培养医学生基础医学课; 分类号 R18-4 [医药卫生—流行病学] R-42 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名WebQuest教学模式在传染病教学中的应用被引量：3: 6; 作者梁志清王昌明白纪红吴继周周冬生蒋就喜张茂华赵雪; 机构桂林医学院附属医院感染性疾病科桂林医学院附属医院呼吸内科桂林医学院附属医院教学管理部广西医科大学第一附属医院感染性疾病科; 出处《内科》 2012年第5期563-565,共3页; 基金广西高等教育教学改革工程项目重点资助项目(2012JGZ130) 桂林医学院院级课题(编号2009B02); 文摘目的传染病学的WebQuest教学模式应用效果分析。方法临床医学专业本科生121名,分为对照组、课内实验组和课后实验组。课内组实验组课堂采取WebQuest教学,课后实验组为课堂传统教学课后时间WebQuest教学。通过同堂突击测验、期末考试及期末学生问卷调查的方式,评价教学效果。结果同堂突击测验课内实验组与对照组及课后实验组比较均有统计学意义(P<0.05),但课后实验组与对照组比较无差异(P>0.05)。从收回的76份有效问卷分析,62名(81.58%)学生认为WebQuest教学模式有中等以上的激发学习兴趣的作用,49名(64.47%)学生认为新模式比传统方法好。在学生各方面能力自评中:自主学习能力、获取和处理信息能力、协作能力和创新能力有中度以上提高。结论传染病学的WebQuest教学模式的应用在一定程度上提高了传染病学的教学效果,为传染病学教学改革提供了借鉴。; 关键词 WEBQUEST 传染病学教学模式; 分类号 R18-4 [医药卫生—流行病学] G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传染性疾病法律法规在实习生岗前教育中的作用: 7; 作者邓荣平; 机构东莞市虎门医院; 出处《现代医院》 2004年第4期90-90,共1页; 文摘目的　探讨传染性疾病法律法规在医科实习生岗前教育中的作用。方法　通过对 2 0 0 3年来我院应聘的 33名应届医科毕业生和新来我院毕业实习的 32名实习生 ,进行面试和岗前教育后考试成绩对比。结果　来院应聘的应届毕业生平均 6 9 5分 ,医科实习生平均 86 3分。结论　在新形势下。; 关键词传染性疾病法律法规实习生岗前教育疫情; 分类号 R18-45 [医药卫生—流行病学] D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新形势下人体解剖学实验教学模式改革的探索	汤挺兵黄阳生钱金岳汪晓庆	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	两种不同实验教学模式下医学统计学教学效果的比较分析	徐继承黄水平孙桂香赵华硕吴秀娟张训保金英良	《中国实用医药》	2008	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中医药高校的考试评价体系研究和实践	李国强储全根许钒王鹏阚峻岭沈明	《中医药临床杂志》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	互动教学	梁巍	《中国听力语言康复科学杂志》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	人体解剖学开放性设计性实验教学	陈立强钟震亚杨宇韩淑云	《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	WebQuest教学模式在传染病教学中的应用	梁志清王昌明白纪红吴继周周冬生蒋就喜张茂华赵雪	《内科》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	传染性疾病法律法规在实习生岗前教育中的作用	邓荣平	《现代医院》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料