全概率公式的教学设计 被引量：1

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作者 任叶庆 张鸿雁 《数学理论与应用》 2004年第4期60-62,共3页

本文利用启发式教学法 ,对全概率公式教学进行了启发式的教学设计 。

关键词 教学设计 教学效果 启发式教学法 全概率公式

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概率计算教法探索 被引量：2

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作者 王智慧 《数学理论与应用》 2005年第4期118-120,共3页

依据作者多年的教学经验,介绍了在概率论与数理统计教学中,如何根据非数学类专业学生的特点,讲授概率计算的三种方法,即基本公式法、程序解题法、转化法和流程图辅助解题法.特别是流程图辅助解题法对帮助学生如何解决一些复杂的概率问... 依据作者多年的教学经验,介绍了在概率论与数理统计教学中,如何根据非数学类专业学生的特点,讲授概率计算的三种方法,即基本公式法、程序解题法、转化法和流程图辅助解题法.特别是流程图辅助解题法对帮助学生如何解决一些复杂的概率问题能起到有效的提示解题思路的作用. 展开更多

关键词 概率计算 解题思路 程序解题 流程图

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数学软件与概率论课堂教学相结合的一点思考

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作者 汤凤香 方秀男 《黑龙江科技信息》 2010年第16期142-142,共1页

主要利用Matlab软件解决概率论教学中遇到的难于用理论计算的实际问题,体现了数学软件与概率论课堂教学相结合的优点,提高了教学质量。

关键词 MATLAB 概率 最值

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对《古典概型》概念课的教学反思

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作者 傅剑 《数学之友》 2011年第8期7-8,共2页

在《聚焦课堂在天津》同课异构活动中，本人有幸作为天津实验中学数学学科的教师代表，与上海建平中学的虞涛老师、天津耀华中学的王洪亮老师一起同台竞技，同上《古典概型》这一课，为与会的教师和专家呈现了三节不同设计的核心概念课... 在《聚焦课堂在天津》同课异构活动中，本人有幸作为天津实验中学数学学科的教师代表，与上海建平中学的虞涛老师、天津耀华中学的王洪亮老师一起同台竞技，同上《古典概型》这一课，为与会的教师和专家呈现了三节不同设计的核心概念课教学．本文以“案例研究”的方式，再次反思这节课的设计与教学，意在通过反思实践来促进教学水平的提高． 展开更多

关键词 教学反思 古典概型 数学学科 教学水平 天津 中学 教师 老师

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浅谈概率论教学中的比较方法

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作者 王建平 《河北工程技术高等专科学校学报》 1994年第1期24-27,共4页

在概率论的教学中,由于某些概念或某些问题具有某种相似性或相对性,使学生在学习中容易发生错误,产生概念之间的混淆.或把不同概念认为是一致的,或看不出不同形式下概念实质上的一致性.将这些概念加以比较的目的在于帮助学生分清概念的... 在概率论的教学中,由于某些概念或某些问题具有某种相似性或相对性,使学生在学习中容易发生错误,产生概念之间的混淆.或把不同概念认为是一致的,或看不出不同形式下概念实质上的一致性.将这些概念加以比较的目的在于帮助学生分清概念的有关特征与无关特征,使学生熟练地应用这些知识. 展开更多

关键词 概率论教学 加法公式 多维随机变量 概率统计 假设检验 区间估计 比较方法 独立事件 依概率收敛 相似性

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对概率论教学的几点认识和探讨

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作者 刘丹 《黑龙江科技信息》 2008年第34期267-267,共1页

结合教学实践,从实际出发,调动学生的学习积极性;类比推理,加强学生对基本概念的理解及运用案例教学培养学生分析问题和解决问题的能力三个方面介绍了在教学过程中的一些经验体会。

关键词 概率论 教学 应用

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概率统计在日常生活中的应用实例

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作者 张彩红 曹运川 贾敬堂 《邯郸职业技术学院学报》 2013年第2期54-58,共5页

由于高职学生学习概率论的积极性不高,因此在教学时从日常生活中的实例出发,吸引学生,以期达到良好的教学效果。

关键词 随机现象 概率 生活实例

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对高中数学新课程概率教学的分析和建议

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作者 黄丽霞 《数学之友》 2008年第8期25-27,共3页

江苏省普通高中数学新课程已经进人第三个年头，下面结合笔者的教学实践，谈谈对高中数学新课程概率教学的一些分析和建议．

关键词 高中数学 概率教学 课程 教学实践 江苏省

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巧用计算机辅助统计与概率教学

9

作者 倪明慧 《数学之友》 2010年第8期76-77,共2页

《基础教育课程改革纲要》明确指出：要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”，应用重点是“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”，“充分发挥信... 《基础教育课程改革纲要》明确指出：要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”，应用重点是“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”，“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”． 展开更多

关键词 计算机辅助 概率教学 统计 巧用 信息技术 学习方式 教学过程 课程改革

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浅谈高职《概率论》的教学现状分析与对策

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作者 张艳鑫 张晓军 《改革与开放》 2011年第8X期182-182,共1页

本文对物流专业概率论的教学现状进行简要总结,并提出相应的教学对策及改进建议同时说明概率论在高职人才培养中的重要作用。

关键词 概率 教学现状 项目导向

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经管类专业《概率论》课程的教学改革探索

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作者 毛志勇 米国芳 《中国乡镇企业会计》 2014年第5期218-219,共2页

《概率论》是经管类专业的一门重要的必修课,通过几十年的实际教学和研究,本文总结和分析了《概率论》教学中存在的五方面问题,并提出建设性的意见。

关键词 概率论 经管专业 教学方法

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中职数学中概率教学浅议 被引量：1

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作者 梁尊可 《沧州师范学院学报》 2009年第3期128-128,130,共2页

关键词 概率教学 数学 中职 随机现象 人类社会 结果表现 自然界 随机性

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基于信息化的频率与概率教学设计与实施

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作者 赵志英 《中国新通信》 2023年第2期194-196,共3页

本文是针对概率论中频率与概率这1个学时的教学内容,采用试验探究的自主学习方式,借助学习通、微信群、EXCEL等信息化手段进行的教学设计,旨在丰富教学组织形式、创设良好的课堂氛围、提高学生的学习兴趣,并形成能够满足学生终生发展需... 本文是针对概率论中频率与概率这1个学时的教学内容,采用试验探究的自主学习方式,借助学习通、微信群、EXCEL等信息化手段进行的教学设计,旨在丰富教学组织形式、创设良好的课堂氛围、提高学生的学习兴趣,并形成能够满足学生终生发展需要的能力和素质,实现立德树人的目标。 展开更多

关键词 频率 概率 信息化 教学设计

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