认知视野中的一词多义研究 被引量：21

1

作者 马明 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期544-549,共6页

一词多义指一个词项具有多个相关义项的语言现象。新义项的产生不是随机的,也不是盲目的,而是人类认知参与下语言历时变化的结果,因此认知角度的一词多义研究能够比较清楚地揭示一词多义的根源与本质。新义项以基本义项为核心,按照辐射... 一词多义指一个词项具有多个相关义项的语言现象。新义项的产生不是随机的,也不是盲目的,而是人类认知参与下语言历时变化的结果,因此认知角度的一词多义研究能够比较清楚地揭示一词多义的根源与本质。新义项以基本义项为核心,按照辐射型或链型方式排列,构成一个词项意义的原型范畴。人们总是从基本义项出发,主要利用范畴化、隐喻和转喻思维等方式,将新义项赋予现有词项,从而使一词多义现象表现出明显的认知理据性。 展开更多

关键词 认知 一词多义 范畴化 隐喻 转喻

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“不客气”和“别客气”比较研究 被引量：4

2

作者 胡清国 《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第1期93-98,共6页

对"不客气"和"别客气"进行比较,结果表明:"不客气"和"别客气"在使用语境、词语增量和语法单位上存在差异;在语用上,"不客气"比"别客气"更礼貌。其深层理据在于,第一"... 对"不客气"和"别客气"进行比较,结果表明:"不客气"和"别客气"在使用语境、词语增量和语法单位上存在差异;在语用上,"不客气"比"别客气"更礼貌。其深层理据在于,第一"不客气"的主语是言者主语。"别客气"的主语是句子主语,而二者主语的分别是移情策略在言语交际中的运用,第二,语法化对语义的制约。"不客气"的语法意义是不必要客气,"别客气"的语法意义是不需要客气,"不客气"强调客观不必要,自然更易为听话人接受。 展开更多

关键词 不客气 别客气 句法差异 语用差异 礼貌性

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语义不确定性的实时动态识解——以多义现象为例 被引量：3

3

作者 许葵花 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期202-208,共7页

自然语言是个具有不确定性的系统。意义也不是词库中词的永久语义品质,语义不确定性是语言的一种必然特质。然而,人们又能跨越语义不确定性的限制进行成功的交际。基于认知语义学的意义使用观,语义是可以在在线实时动态识解中得到确定... 自然语言是个具有不确定性的系统。意义也不是词库中词的永久语义品质,语义不确定性是语言的一种必然特质。然而,人们又能跨越语义不确定性的限制进行成功的交际。基于认知语义学的意义使用观,语义是可以在在线实时动态识解中得到确定的。这种在线实时动态识解是认知主体即识解者融合预意义、语境调控、语义竞争及其认知推导力等因素互动运作的结果。动态识解使语言表达式多义潜势消除,呈现单义趋向,语义不确定性得到确定处理。 展开更多

关键词 语义不确定性 实时动态识解 多义现象

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实验任务对汉语同形歧义词加工过程的影响 被引量：1

4

作者 周治金 陈永明 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2003年第6期89-93,共5页

两个实验采用不同的实验任务,探讨句子语境中同形歧义词(homographs)歧义消解的过程以及激活和抑制机制的作用。结果表明:(1)采用词汇判断任务时,与语境一致的同形歧义词的主要意义首先得到通达,与语境一致的次要意义随后才被激活;(2)... 两个实验采用不同的实验任务,探讨句子语境中同形歧义词(homographs)歧义消解的过程以及激活和抑制机制的作用。结果表明:(1)采用词汇判断任务时,与语境一致的同形歧义词的主要意义首先得到通达,与语境一致的次要意义随后才被激活;(2)采用意义适合性判断任务时,同形歧义词不适当的意义受到了不同程度的抑制;(3)相对意义频率对同形歧义词歧义消解过程有影响。 展开更多

关键词 同形歧义词 歧义消解 抑制 激活

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现代汉语并列式复合词羡余现象的认知解释 被引量：2

5

作者 罗姝 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期103-110,共8页

现代汉语并列式复合词羡余现象主要有两种语义结构,一种是同义、近义并列式复合词羡余现象,另一种是偏义复词羡余现象。这些羡余现象的表现形式不同,各自也有着不同的认知基础,同义、近义并列式复合词羡余现象形成的主要动因是认知上的... 现代汉语并列式复合词羡余现象主要有两种语义结构,一种是同义、近义并列式复合词羡余现象,另一种是偏义复词羡余现象。这些羡余现象的表现形式不同,各自也有着不同的认知基础,同义、近义并列式复合词羡余现象形成的主要动因是认知上的距离象似性,而偏义复词羡余现象形成的主要动因则涉及基本等级范畴与认知域中的凸显原则。 展开更多

关键词 羡余现象 并列式复合词 距离象似性 基本等级范畴 凸显原则

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关于中介语研究方法的思考 被引量：23

6

作者 王建勤 《汉语学习》 2000年第3期61-68,共8页

本文试图对量词误用用例的两种研究方法的比较 ,提出关于中介语研究方法的思考。文章主要探讨中介语研究中的理论与方法的关系 ,强调研究方法的理论定位的重要性。此外 ,文章还讨论了与中介语研究的理论方法相关的具体方法 ,如中介语语... 本文试图对量词误用用例的两种研究方法的比较 ,提出关于中介语研究方法的思考。文章主要探讨中介语研究中的理论与方法的关系 ,强调研究方法的理论定位的重要性。此外 ,文章还讨论了与中介语研究的理论方法相关的具体方法 ,如中介语语料的收集以及分析的方法等问题。文章强调 ,中介语作为一种特定的研究领域 ,不能简单地套用语言学理论和方法 ,中介语研究必须采用与其相适应的理论和方法。 展开更多

关键词 第二语言习得 中介语研究 研究方法

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《左传》“必以信”、“必以情”解诂 被引量：1

7

作者 朱城 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期155-156,共2页

《左传·庄公十年》：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”杜预注：“祝辞不敢以小为大，以恶为美。”又：“小大之狱，虽不能察，必以情。”杜预注：“必尽己情察审也。”杜注对“必以信”、“必以情”的解释尚有缺欠，今人有的注为... 《左传·庄公十年》：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”杜预注：“祝辞不敢以小为大，以恶为美。”又：“小大之狱，虽不能察，必以情。”杜预注：“必尽己情察审也。”杜注对“必以信”、“必以情”的解释尚有缺欠，今人有的注为：“一定如实告神”．“一定要根据实情处理”。从注文增添的“告神”、“处理”，可知注者认为句中省略了谓语动词，这是目前通行的看法。有的语法书称其为省略句，认为省略内容“在上下文中没有明确目标，需结合上下文义细加辨析。” 展开更多

关键词 必以情 解诂 省略句 谓语动词 杜预注 上下文 祝辞 语法

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认知构式语法视角下的反义词同现现象 被引量：1

8

作者 毕懿晴 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期153-155,共3页

反义词一直被认为是语义范畴内的一种语义关系。通过在认知构式语法框架内从词汇的层面对直接反义词对进行了词汇层面的分析,经过对大量的直接反义词对的考察研究发现,它们不仅仅是语义关系,还有词汇层面的关系,直接反义词对是存在于我... 反义词一直被认为是语义范畴内的一种语义关系。通过在认知构式语法框架内从词汇的层面对直接反义词对进行了词汇层面的分析,经过对大量的直接反义词对的考察研究发现,它们不仅仅是语义关系,还有词汇层面的关系,直接反义词对是存在于我们心理词库中的一个特殊的词汇项。我们认为直接反义词对是一个特殊的构式—反义构式,由此,从语法的角度来解释反义词同现现象。 展开更多

关键词 认知构式语法 反义词 同现现象 直接反义词对 反义构式

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《万历野获编》同义复词释义五则 被引量：2

9

作者 杨继光 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期70-74,共5页

文章从同义并列复合词(简称同义复词)的理据分析入手,纠正或补充了《汉语大词典》、《辞源》(修订本)等大中型语文辞书中5个出现于《万历野获编》的词语的释义。

关键词 《万历野获编》 同义复词 词义考释

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俄汉同义词的系统比较与研究 被引量：1

10

作者 郑秋秀 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第S3期41-45,共5页

俄汉两种语言都有丰富的同义词。本文拟就俄汉同义词在概念特征、来源、类型及作用四个方面进行比较,找出异同,揭示同义词在俄汉语中各自的特点,探求其发展变化的规律,以期对俄汉对比研究,特别是俄汉互译有所裨益。

关键词 俄汉语 同义词 对比 异同

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论朝鲜语同义汉字词识别方法与应用——以汉日朝语词汇对比为中心 被引量：2

11

作者 太平武 《汉语学习》 2000年第3期34-39,共6页

本文对汉日朝三种语言进行了词汇对比 ,考察了朝语双音节汉字同义词特点、意义关系以及相应日本汉字的读音方法、同义词识别方法等。其内容可以归纳如下 :(1)在两个双音节词汇中一个音节相同 ,另一个音节互为同义词素 ,而且它们在汉语... 本文对汉日朝三种语言进行了词汇对比 ,考察了朝语双音节汉字同义词特点、意义关系以及相应日本汉字的读音方法、同义词识别方法等。其内容可以归纳如下 :(1)在两个双音节词汇中一个音节相同 ,另一个音节互为同义词素 ,而且它们在汉语或朝鲜、日语中形成一个同义双音节词 ,或者日语训读者相同 ,则这两个词为同义词 ;(2 )在上述词汇中虽然日语训读音不同 ,但能够证明其意义相近时可以成为同义词。 展开更多

关键词 同义汉字词 朝鲜语 汉语 日语 词汇对比 识别方法

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分级反义词在语用前提中的非对称比较与对比性 被引量：1

12

作者 陈杰 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第5期91-95,共5页

一般而言,“前提”可分为哲学前提、语义前提和语用前提。通过明晰这三类前提,作者进一步考察了语用前提中分级反义词的可撤销性,并指出语用前提中分级反义词普遍具有的“非对称比较与对比”特性,是导致Levinson对前提语的分类失效的直... 一般而言,“前提”可分为哲学前提、语义前提和语用前提。通过明晰这三类前提,作者进一步考察了语用前提中分级反义词的可撤销性,并指出语用前提中分级反义词普遍具有的“非对称比较与对比”特性,是导致Levinson对前提语的分类失效的直接原因,而这种特性又是人们运行“猜测—修补”程序来理解相关语用前提的认知触发机制。 展开更多

关键词 前提 语用 分级反义词

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语言的整合描写与同义形容词释义

13

作者 于峻嵘 张淑明 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期212-215,共4页

本文从语义学与语文辞书的支撑关系出发,对阿普列相的"语言整合描写"理论进行了思考。以学术界权威的俄语、英语、汉语的三部同义词词典为典型个案,再现了整合描写理论在典型权威词典中的指导之功。整合描写有助于对词汇的语... 本文从语义学与语文辞书的支撑关系出发,对阿普列相的"语言整合描写"理论进行了思考。以学术界权威的俄语、英语、汉语的三部同义词词典为典型个案,再现了整合描写理论在典型权威词典中的指导之功。整合描写有助于对词汇的语法化与语法的词汇化的科学认识,有助于指导人们更好地做到施、受两端的充分沟通。释义者要注重提高"自适应"能力,加强整合理论与释义实践的结合。 展开更多

关键词 词典 自适应 整合描写 同义形容词

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语体学视野下的同义词专题研究

14

作者 于峻嵘 赵欣欣 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期243-246,共4页

本文梳理了语体学研究的国内外成果,并将同义词专题纳入语体学研究视野之下。归纳现代汉语语料,对包含同一语素、分属不同词性的三项式同义词作出了细致辨析,指出同义成员在语体上的不同要求,为同义词专题研究提供新的思索。

关键词 语体学 修辞学 同义词束 语体色彩

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现代汉语同义词界定及其认识意义

15

作者 张文元 《湖北社会科学》 2007年第7期120-122,共3页

现代汉语同义词的界定一直存在分歧,从语言范畴(词义)角度界定同义词,更为明晰确切。界定和认识同义词,有助于认识现代汉语的丰富性、表意的精密性以及语言表达的灵活性和语言风格的多样性。

关键词 同义词 界定 丰富性 精密性 灵活性 多样性

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多义词的事件语义及演化动力--以动词＂开＂为例 被引量：2

16

作者 王冬芝 萧国政 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第10期125-130,共6页

多义词的多个意义是一个包含中心意义和边缘意义的范畴。就多义动词"开"而言,其概念基底义为"外向型运动",根据性质差异,"开"可以表示位移、开始、出现三类不同运动事件。在典型运动位移事件中,由于位移... 多义词的多个意义是一个包含中心意义和边缘意义的范畴。就多义动词"开"而言,其概念基底义为"外向型运动",根据性质差异,"开"可以表示位移、开始、出现三类不同运动事件。在典型运动位移事件中,由于位移路径的差异,"开"所表达的位移事件又分为打开、扩散、分割、离开、扩大五个子类。"开"的多个事件语义源于"开"的不同搭配,"开+X"中"开"事件所作用的对象X在空间、状态、生命度、时间特征和物性特征等方面的差异,导致了"开+X"事件的方式、结果和语义焦点的不同,从而生成了"开"的不同词义。 展开更多

关键词 多义词 "开" 事件语义 演化

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隐喻机制下多义词的义项间联系及其词典表征方式 被引量：4

17

作者 李爱华 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2006年第1期132-136,共5页

隐喻是人类普遍存在的一种思维方式,更是词义流变性产生的一个重要因素;词义的演变过程本质上就是人类认知的一个隐喻化过程。传统词典在多义词义项排列方面存在着缺陷,不利于词典学习者的认知学习。现代学习型词典应该树立隐喻机制下... 隐喻是人类普遍存在的一种思维方式,更是词义流变性产生的一个重要因素;词义的演变过程本质上就是人类认知的一个隐喻化过程。传统词典在多义词义项排列方面存在着缺陷,不利于词典学习者的认知学习。现代学习型词典应该树立隐喻机制下的多义词义项排列理念与释义理念,揭示出多义词的义项间联系,并准确地进行认知性词典表征。 展开更多

关键词 隐喻 词义流变性 多艾词 认知

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《庄子》反义词显示格式探析 被引量：2

18

作者 李占平 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期93-97,共5页

《庄子》是一部含有大量寓言故事的经典著作,其中包含有大量的反义词。《庄子》一书中的反义关系主要通过四种格式显示出来:A而不B、反义对文、反义连文、通过上下文语境来显示反义关系。反义关系显示格式的总结有利于反义词确定方法和... 《庄子》是一部含有大量寓言故事的经典著作,其中包含有大量的反义词。《庄子》一书中的反义关系主要通过四种格式显示出来:A而不B、反义对文、反义连文、通过上下文语境来显示反义关系。反义关系显示格式的总结有利于反义词确定方法和形成原因的探讨。 展开更多

关键词 《庄子》 反义词 反义关系

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基本义在多义动词习得中促进作用的实证研究 被引量：3

19

作者 任朝华 《山东外语教学》 北大核心 2009年第2期22-26,共5页

多义词在英语中普遍存在，也是语言学研究的重点。语境教学法和各种明示教学方法相继被提出和付诸实践。文章结合原型意义理论、潜层概念理论及莱考夫和约翰逊的意象图式和隐喻投射理论，以多义动词为例，通过对中国某大学非英语专业约8... 多义词在英语中普遍存在，也是语言学研究的重点。语境教学法和各种明示教学方法相继被提出和付诸实践。文章结合原型意义理论、潜层概念理论及莱考夫和约翰逊的意象图式和隐喻投射理论，以多义动词为例，通过对中国某大学非英语专业约80名学生的实验研究和定量分析，探讨了基本义在多义词习得中的促进作用。 展开更多

关键词 多义词 基本义 习得 实验研究 定量分析

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双语人“您”类词误用研究 被引量：1

20

作者 易洪川 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第1期83-87,共5页

“您”类词指不同方言中第二人称代词尊称“您”的集合。它的使用度、使用频率都相当高，且主要用于生活口语。但双语人使用“您”类词时，仍因词项有无、语义主次、组合能力强弱、语用特点异同等而造成误用。误用具有体系性、特定性、... “您”类词指不同方言中第二人称代词尊称“您”的集合。它的使用度、使用频率都相当高，且主要用于生活口语。但双语人使用“您”类词时，仍因词项有无、语义主次、组合能力强弱、语用特点异同等而造成误用。误用具有体系性、特定性、多发性、盲目性。从语言角度解决双语人词语误用问题难度很大。推广普通话并以普通话为双语人母语以外的另一种语言，才是提高双语人词语运用能力的根本途径。 展开更多

关键词 双语人 武汉话 北京话 词语运用能力 方言 推广普通话 第二人称代词 词语误用 组合能力 言语交际

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