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1
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建设高水平教学团队 不断提升课程教学质量 |
房喻
陈亚芍
胡道道
王文亮
刘守信
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
37
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2
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面向21世纪“高师教学改革计划”数学课题组结题会议纪要 |
张奠宙
王昆扬
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《数学教育学报》
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2001 |
62
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3
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专业认证视阈下的高校师范专业建设 |
张怡红
刘国艳
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
78
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4
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中外高师课程改革的比较与分析 |
李淑珍
江桂珍
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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1995 |
11
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5
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新时期教师教育课程体系重建刍议 |
卢奔芳
农克良
周淼泉
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《高教探索》
北大核心
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2004 |
5
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6
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部分发达国家师范教育课程设置述析——兼谈我国师范教育课程设置存在的问题 |
朱永新
杨树兵
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
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2001 |
26
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7
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我国高师教育课程衔接的意蕴、困境及策略 |
陈坤
唐小为
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《当代教育科学》
北大核心
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2017 |
7
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8
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新加坡“精神”取向的教师教育课程改革述评 |
黄瑾
姜勇
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
11
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9
|
关于高师院校课程群建设的探讨 |
吴开亮
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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1999 |
97
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10
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教师教育类课程“转识成智”的思考 |
李纯
杜尚荣
罗永祥
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
8
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11
|
教育现代化背景下教师教育一体化课程改革的原则 |
何菊玲
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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12
|
试论高师教育课程体系的调整 |
季诚钧
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2001 |
33
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13
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高师小学教育专业(本科)课程体系的构建与研究 |
刘树仁
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2001 |
31
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14
|
基于AHP的教师教育学科群评价指标体系研究 |
马燕
汪爱珠
郭惠芬
张永儒
聂佳琦
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
23
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15
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专、本科小学教育专业课程建设的思考 |
李学农
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2001 |
24
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16
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师范自弹自唱教学改革设想 |
唐宁
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
19
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17
|
试论教师教育课程改革的权力冲突——基于社会学视角的分析 |
杨跃
张婷婷
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
3
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18
|
《高师数学论文选读》课程建设的认识与实践 |
陈湛本
李小军
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《数学教育学报》
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2004 |
3
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19
|
论师范大学教师教育课程体系的构建 |
刘旭东
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
28
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20
|
教师教育课程设置:美国的经验与启发 |
张拴云
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
15
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