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循序渐进地启发和创新性教育在开放性实验教学中的应用——以人体解剖生理学实验为例
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作者 方金涛 杜瑞卿 《中国卫生产业》 2024年第8期226-229,共4页
本文分析了目前传统教学中主动输出被动接受,学生缺少积极主动、独立获取知识的教学方式,缺少创新思维的培养的不足,提出循序渐进地启发和创新性教育的理念,结合人体解剖生理学实验教学实际,从申请并获得授权专利的3项具体案例和开放性... 本文分析了目前传统教学中主动输出被动接受,学生缺少积极主动、独立获取知识的教学方式,缺少创新思维的培养的不足,提出循序渐进地启发和创新性教育的理念,结合人体解剖生理学实验教学实际,从申请并获得授权专利的3项具体案例和开放性实验教学分析中,阐述了如何引导学生发现问题、分析问题到解决问题能力培养的过程,总结分享了循序渐进式启发在开放性实验教学中培养学生创新能力的经验,并提出建议以供参考。 展开更多
关键词 创新性教学 启发式教学 开放性实验
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构建以岗位胜任能力为导向的床边教学模式探讨 被引量:11
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作者 韩旭 汪悦 +3 位作者 张来根 杨帆 郝纪婷 包桉冰 《中国医药导报》 CAS 2018年第19期57-59,63,共4页
在卫生领域"医教协同"改革进程不断加快的大背景下,附属医院学生培养工作中的短板突显出来,关乎学生培养质量的床边教学模式需要新的内涵支撑发展。针对目前床边教学中存在的一些突出问题,本文从教学、学习、管理、督导和评... 在卫生领域"医教协同"改革进程不断加快的大背景下,附属医院学生培养工作中的短板突显出来,关乎学生培养质量的床边教学模式需要新的内涵支撑发展。针对目前床边教学中存在的一些突出问题,本文从教学、学习、管理、督导和评价五个方面阐明具体的要求和目标,在此基础上提出构建以岗位胜任能力为导向的"教、学、督、管、评"五位一体床边教学模式的设想,从而使床边教学真正收到实效,提高床边教学质量,为构建床边教学管理模式提供新路径。 展开更多
关键词 岗位胜任能力 床边教学模式 教学质量 评估体系
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新型冠状病毒肺炎疫情期间规范化培训护士自我效能与工作压力的相关性分析 被引量:19
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作者 赵会玲 余蓉 +3 位作者 辜德英 张小燕 张馨元 纪小琴 《医学教育研究与实践》 2020年第2期211-214,共4页
目的了解新型冠状病毒肺炎期间规范化培训护士的自我效能、工作压力水平,分析自我效能和工作压力的相关性。方法采用方便抽样的方法,抽取四川省某三甲医院的451名规范化培训护士进行问卷调查。结果规范化培训护士的自我效能平均得分为(2... 目的了解新型冠状病毒肺炎期间规范化培训护士的自我效能、工作压力水平,分析自我效能和工作压力的相关性。方法采用方便抽样的方法,抽取四川省某三甲医院的451名规范化培训护士进行问卷调查。结果规范化培训护士的自我效能平均得分为(27.82±0.61),护士工作压力平均得分为(2.07±0.51),自我效能和工作压力成负相关(r=-0.206,P<0.05)。结论护理管理者在规范化护士的培养过程中,应采取措施提高其自我效能水平,减低其职业压力,促进其心理健康。 展开更多
关键词 自我效能 工作压力源 护士
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高校创业社团管理机制创新研究 被引量:17
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作者 高晶 关涛 郎宏文 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 2014年第6期44-52,共9页
创业社团是高校一种新型的学生社团,它在促进大学生创业、培养大学生开拓意识和创新能力方面发挥着重要的作用。但是作为新兴事物,创业社团在发展中存在许多问题,制约了高校创业活动进一步开展。为此,本文从创业社团的含义及功能入手,... 创业社团是高校一种新型的学生社团,它在促进大学生创业、培养大学生开拓意识和创新能力方面发挥着重要的作用。但是作为新兴事物,创业社团在发展中存在许多问题,制约了高校创业活动进一步开展。为此,本文从创业社团的含义及功能入手,系统剖析高校创业社团的运作模式,揭示其运行过程中存在的主要问题及产生原因,在此基础上从体制创新、保证机制、协调机制和激励机制四个维度探讨高校创业社团管理机制创新的途径,以期为高校创业社团活动的有效开展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 创业社团 管理机制 创新
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地方高校土建类专业产学研实践教学模式研究 被引量:9
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作者 鲍文博 宁宝宽 金生吉 《高等建筑教育》 2011年第6期137-141,共5页
文中论述了地方高校土建类专业在实践教学方面存在的诸多不足与实施教学改革的必要性,结合学院近十年的改革经验,提出产学研合作实践教学模式,总结了初步取得的成效,旨在为地方土建类专业实践教学改革提供参考。
关键词 地方院校 土建类专业 产学研 实践教学
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基于预孵化的产学研一体化实践教学模式创新 被引量:8
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作者 李宇 刘美玉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第6期75-79,共5页
产学研一体化实践教学在高等教育满足社会对创造性人才的需求上具有重要作用。然而,高校内部缺少产学研一体化实践教学的配套机制是导致我国普通高校同职业教育功能相重叠的主要原因。基于此,应从实践者主体性特征、缄默知识的教育功能... 产学研一体化实践教学在高等教育满足社会对创造性人才的需求上具有重要作用。然而,高校内部缺少产学研一体化实践教学的配套机制是导致我国普通高校同职业教育功能相重叠的主要原因。基于此,应从实践者主体性特征、缄默知识的教育功能以及创新性三个方面来理解预孵化机制同实践教学的契合性。总之,预孵化机制内在的创业教育导向不仅能够明确定位普通高等学校的实践教学功能,而且依托大学科技园能够形成一种紧密型"产学研"一体化实践教学模式,在区别于职业教育以及作为教学与科研的纽带方面都提供了更多的创新形式。 展开更多
关键词 预孵化 产学研一体化 实践教学 创业教育
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加强医学生动手能力培养的探索与实践 被引量:7
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作者 王琳 房春燕 张秀荣 《中国医药导报》 CAS 2009年第19期187-188,共2页
医学是一门应用学科,实践性强,在实验教学和临床实习阶段必须重点加强动手能力的培养。医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。为了更好贯彻临床医学专业的教学计划,按照基础理论和临床实践相结合的基... 医学是一门应用学科,实践性强,在实验教学和临床实习阶段必须重点加强动手能力的培养。医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。为了更好贯彻临床医学专业的教学计划,按照基础理论和临床实践相结合的基本原则,将实践教学贯穿到整个学习过程中,培养学生的动手能力、临床实践能力,提高医学生的综合素质,同时大力改善教学条件,经过多年实践研究,初步形成了一套符合临床教学实际的教学模式。 展开更多
关键词 实验操作 动手能力 临床实习
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土木工程专业实践性教学改革与实践 被引量:30
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作者 宛新林 丁克伟 《高等建筑教育》 2010年第3期101-103,共3页
文章通过分析当前土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并结合安徽建筑工业学院土木工程学院在实践性教学改革与实践中的一些具体措施和方法,对目前高校土木工程专... 文章通过分析当前土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并结合安徽建筑工业学院土木工程学院在实践性教学改革与实践中的一些具体措施和方法,对目前高校土木工程专业实践教学改革进行了分析与探讨。 展开更多
关键词 土木工程 实践教学 改革与实践
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新冠肺炎疫情对临床医学学习者学业影响的调研分析 被引量:4
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作者 刘昌 习博 +3 位作者 刘华胜 黄燕萍 李雁 董潇妮 《医学教育研究与实践》 2020年第2期205-210,共6页
目的调研新冠肺炎疫情对临床学习者学业的影响,尤其是对其的认知、情绪、行为的影响,以提出促进其学业的应对策略。方法采用自行设计的一般资料调查表,借助第三方网络问卷平台对在我院临床学习的医学本科生、医学研究生和住院医师规范... 目的调研新冠肺炎疫情对临床学习者学业的影响,尤其是对其的认知、情绪、行为的影响,以提出促进其学业的应对策略。方法采用自行设计的一般资料调查表,借助第三方网络问卷平台对在我院临床学习的医学本科生、医学研究生和住院医师规范化培训学员进行调研,收回问卷624份。结果本次共调查学生624名,其中女生占70.2%,男生占29.8%,本科生、研究生、住培学员分别为37.0%,31.6%,31.4%。问卷显示:①住培学员认为自己被新冠病毒感染的可能性更大,在疫情期间睡眠困难程度更高,对获得新冠肺炎相关知识的渴望程度最高;②住培学员对获得新冠肺炎相关知识的了解程度最高;③临床学习者获得新冠肺炎相关知识的来源途径中,占比最多的均为微信外网络途径,三类临床学习者在院级组织集体学习、家人朋友和旁人议论这三个途径方面有显著性差异。与本科生和研究生相比,住培学员通过院级组织学习途径的比例最高;通过家人朋友途径的比例,本科生高于住培学员;通过旁人议论途径的比例,本科生高于研究生。④更多研究生认为疫情对自己的工作学习影响最大。结论所有临床学习者在疫情之下通过加强联系和互动,都获得了科学防护的知识、正确的社会认知,并且处于较好的心理状态,其中住院医师规范化培训学员在院级组织推荐内容的学习中获益最多。 展开更多
关键词 新冠疫情 认知应对 学业
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高等建筑教育与建筑文化遗产的保护——以天津大学与北京故宫博物院的文化遗产保护合作为例 被引量:4
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作者 李婧 杨菁 张龙 《高等建筑教育》 2014年第4期1-4,共4页
天津大学与北京故宫博物院在建筑文化遗产保护方面的多次合作,是中国建筑遗产保护研究领域具有代表性的合作范例。文章系统回顾了天津大学与故宫博物院在建筑文化遗产保护方面的合作历史,揭示了高校在建筑文化遗产保护领域的优势,以及... 天津大学与北京故宫博物院在建筑文化遗产保护方面的多次合作,是中国建筑遗产保护研究领域具有代表性的合作范例。文章系统回顾了天津大学与故宫博物院在建筑文化遗产保护方面的合作历史,揭示了高校在建筑文化遗产保护领域的优势,以及其在不同历史阶段文化遗产保护工作的特点,阐述了跨学科合作、培养复合型专业人才、建立共享平台的重要性,指出建筑教学科研融入文化遗产保护工作对建筑教育创新实践的必要性。 展开更多
关键词 天津大学 故宫博物院 建筑教育 文化遗产保护
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土木工程专业课程体系与实践教学改革 被引量:13
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作者 马惠彪 李强 《高等建筑教育》 2010年第3期31-34,共4页
土木工程专业人才的培养应根据不同的办学层次采用不同的办学模式,作为普通本科类学校应培养既具有较好的基本理论知识,又具备较强实际应用能力的应用型人才,专业课程体系的合理设置与实践教学的有机结合是人才培养的关键。文章对土木... 土木工程专业人才的培养应根据不同的办学层次采用不同的办学模式,作为普通本科类学校应培养既具有较好的基本理论知识,又具备较强实际应用能力的应用型人才,专业课程体系的合理设置与实践教学的有机结合是人才培养的关键。文章对土木工程专业课程体系、实践教学以及专业特色等方面提出了改革建议。 展开更多
关键词 土木工程 课程体系 实践教学
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土木工程专业实践教学中校企合作模式的创新研究 被引量:7
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作者 杨琳 何亚伯 章梦平 《高等建筑教育》 2015年第2期121-124,共4页
提高土木工程专业大学生工程实践能力,建立土木工程专业实践教学创新平台是近几年土木工程类专业教育值得探索和研究的课题。文章从高校建立实践教学存在的瓶颈入手,提出校企合作模式,通过对土木工程专业实践教学中校企合作模式的设计... 提高土木工程专业大学生工程实践能力,建立土木工程专业实践教学创新平台是近几年土木工程类专业教育值得探索和研究的课题。文章从高校建立实践教学存在的瓶颈入手,提出校企合作模式,通过对土木工程专业实践教学中校企合作模式的设计原则、设计方案以及反馈模式的研究,积极探索建立定位合理、教学互动、培养方式立体的实践创新模式。 展开更多
关键词 土木工程 实践教学 校企合作 模式创新
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高校就业信息网站建设探析 被引量:5
13
作者 刘东岳 高银玲 王昭 《河北大学成人教育学院学报》 2011年第1期120-121,共2页
近年来,高校就业信息网站发展逐步成熟,在高校就业指导工作中发挥着很重要的作用,但也存在着诸多不足。本文旨在分析目前高校就业信息网站的现状,并从网站内部建设和外部发展等方面提出改进方案。
关键词 高校 就业信息网站 建设
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大学生社会实践活动对其人际关系心理的影响 被引量:6
14
作者 刘春燕 阳泽 +1 位作者 赵婷 李晶 《成都航空职业技术学院学报》 2010年第4期81-85,共5页
为探讨大学生社会实践活动对其人际关系心理的影响,采用半结构性访谈对西南大学的68名大学生进行访谈,经过对访谈文本内容整理和分析得出结论:1.大学生社会实践活动的类型多样,以从事教职、公司挂职为主;2.社会实践活动改变了大学生对... 为探讨大学生社会实践活动对其人际关系心理的影响,采用半结构性访谈对西南大学的68名大学生进行访谈,经过对访谈文本内容整理和分析得出结论:1.大学生社会实践活动的类型多样,以从事教职、公司挂职为主;2.社会实践活动改变了大学生对人际关系单纯、理想化的认识;3.社会实践活动使大学生掌握了更多的人际交往技巧;4.大学生社会实践活动改变了其对待人际关系的心态;5.社会实践活动使大学生在处理人际关系时更加包容、自信、合作;6.社会实践活动让部分大学生更注重人际关系的功利性和工具性。 展开更多
关键词 大学生 社会实践活动 人际关系心理 影响
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基于城市功能修补理念的建筑设计教学实践探索——以二年级社区服务中心设计为例 被引量:3
15
作者 姜雷 刘峰 欧雷 《高等建筑教育》 2020年第5期106-115,共10页
面对当下建筑学专业教育的机遇和挑战,南京工业大学对建筑学二年级社区服务中心的课程设计进行教学改革,以“城市功能修补”问题为切入点,引入新的思考维度和教学环节。教学重点放在设计价值观与设计工作方法的培养上,注重训练学生建立... 面对当下建筑学专业教育的机遇和挑战,南京工业大学对建筑学二年级社区服务中心的课程设计进行教学改革,以“城市功能修补”问题为切入点,引入新的思考维度和教学环节。教学重点放在设计价值观与设计工作方法的培养上,注重训练学生建立自主设计逻辑与研究型设计思维方法。结合教学改革实践,对课程实践的内容和方法进行了总结,探索设计基础教学与设计提高教学之间衔接的新途径。 展开更多
关键词 城市功能修补 社区服务中心 教学实践
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基于区域城乡建设培养地方本科院校大学生实践创新能力 被引量:2
16
作者 覃永晖 吴晓 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第17期185-187,共3页
培养大学生实践创新能力,培养具备实践创新能力的人才,服务区域"城—镇(乡)—村"建设,是地方本科院校高等教育教学改革的根本任务和核心目标。湖南文理学院土木建筑工程学院重视城市规划专业学生实践创新能力培养,探索构建&qu... 培养大学生实践创新能力,培养具备实践创新能力的人才,服务区域"城—镇(乡)—村"建设,是地方本科院校高等教育教学改革的根本任务和核心目标。湖南文理学院土木建筑工程学院重视城市规划专业学生实践创新能力培养,探索构建"134"理论与实践教学体系,创造良好的制度环境,采取切实可行的措施,与地方开展广泛的产学研合作,把提高城市规划专业学生实践创新能力纳入人才培养全过程,贯穿于课内和课外各个教育教学环节。 展开更多
关键词 城乡建设 地方本科院校 “134”理论与实践教学体系 实践创新能力
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城乡规划专业城市调研类实践课程教学改革研究与探讨 被引量:4
17
作者 白淑军 许峰 《高等建筑教育》 2015年第2期129-133,共5页
城市调研类实践课程是城乡规划专业三、四年级的必修课,处于专业实践教学的核心地位,具有跨学年系列教学课程的特点,课程教学以学生深入社会调研实践为主,与传统课程的教学方式差别较大。课程组持续进行教学改革实践与探索,调整与完善... 城市调研类实践课程是城乡规划专业三、四年级的必修课,处于专业实践教学的核心地位,具有跨学年系列教学课程的特点,课程教学以学生深入社会调研实践为主,与传统课程的教学方式差别较大。课程组持续进行教学改革实践与探索,调整与完善了课程体系与教学内容,明确对学生价值观和能力培养的方向与方法,引入以学生为主体的建构主义教学观和"适应课程不同阶段"的多种建构主义教学模式,探索形成了科学有效的过程监控与成果评价机制,取得了良好的教学效果,教学质量稳步提高。 展开更多
关键词 城市调研类实践课程 教学改革 教学模式 过程监控与成果评价
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云南省全科医师规范化培训学员对基地教学管理现状评价的调查分析 被引量:2
18
作者 田波 姜润生 +7 位作者 周梅 李伟明 曾慧娟 吴林雄 李艳娇 宋巨忞 毛一晴 张垚 《医学教育研究与实践》 2017年第1期96-98,116,共4页
目的调查分析云南省六家全科医师规培基地教学管理现状。方法对2014~2015年云南省首批参加全科医师规范化培训的学员,采用现场发放调查问卷的方式进行无记名调查。应用Excel录入,SPSS17.0对数据进行统计描述、卡方检验和非参数检验分析... 目的调查分析云南省六家全科医师规培基地教学管理现状。方法对2014~2015年云南省首批参加全科医师规范化培训的学员,采用现场发放调查问卷的方式进行无记名调查。应用Excel录入,SPSS17.0对数据进行统计描述、卡方检验和非参数检验分析。结果将全科作为类别之一的住院医师规范化培训基地与专门开展全科医生规范化培训的基地之间进行对比,结果显示对培训重视程度全培基地明显高于住培基地,而具体教学内容中除出勤管理和实践手册发放两项无差异(P>0.05)外,教学时间安排、内容安排和考核安排方面住培基地水平反而均高于全培基地。结论基地应制定科学可操作的统一培训细则并严格执行,建立完善规范化培训制度,合理配置卫生教育资源,提高对全科医学规范化培训的重视程度,积极进行师资建设,杜绝"用而不培",加强教学质量监管,科学制定考核制度。 展开更多
关键词 全科医师 规范化培训 教学管理
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培养医学生以人文关怀为基础的医患沟通技能教学模式 被引量:21
19
作者 郭伟 邱小建 +2 位作者 王磊 张亚南 杨铁城 《西北医学教育》 2014年第4期642-644,共3页
培养医学生以人文关怀为基础的医患沟通技能是极为重要的,在教学过程中,以启发式教学作为指导思想,运用合作学习模式、问题-发现教学模式和讲授法、讨论法、演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自主学习法等教学方法来教授以人文... 培养医学生以人文关怀为基础的医患沟通技能是极为重要的,在教学过程中,以启发式教学作为指导思想,运用合作学习模式、问题-发现教学模式和讲授法、讨论法、演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自主学习法等教学方法来教授以人文关怀为基础的医患沟通技能,即以多项教学方式方法的组合进行教学实践可以激发学生的学习动机,提高其分析问题、解决问题的能力;有利于发展学生个体思维能力,增强学生之间的沟通,还能培养学生的团队精神,从而获得更为有效的教学效果。 展开更多
关键词 医学生 人文关怀 医患沟通 教学模式
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医学生外科学临床技能培训新模式的探索 被引量:21
20
作者 黄轩 冯睿 +6 位作者 杨超 崔雅菲 魏小龙 刘超乾 李甲 王志农 景在平 《西北医学教育》 2010年第3期600-602,共3页
临床技能训练在医学生外科学教学中占重要地位。笔者主要探讨了在临床技能教学模式转型的过程中,外科学临床技能教学体系的构建问题,提出了一个外科学临床技能教学体系的框架,并对构建外科学临床技能教学新模式进行了讨论。
关键词 外科学临床技能培训 标准化病人 客观结构化考核 医学教育
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