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1
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韩国中小学人工智能教育政策的分析与启示 |
王建梁
熊可欣
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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中学生人工智能核心素养测评指标构建与应用 |
杨喜梅
罗江华
马燕
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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3
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人工智能教学对中学生计算思维培养的影响研究——评《人工智能教育应用理论与实践》 |
张学明
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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4
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推动信息科技史融入义务教育信息科技课程的策略研究 |
李云文
李宗漫
杨洋
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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美国各州K-12学校发展人工智能教育的实践及其启示 |
何睿
戴宇航
李进
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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活动理论视域下区域学科实践共同体的构建及其推进 |
曹雷
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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高中学生信息技术学科核心素养的描述与分级 |
解月光
杨鑫
付海东
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
117
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8
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《普通高中信息技术课程标准》实施情况调研结果与启示 |
肖广德
郭芳
樊磊
黄荣怀
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
31
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9
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初中生信息技术素养测评模型构建研究 |
张辉蓉
杨欣
李美仪
李思睿
宋宇轩
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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10
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面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议 |
肖广德
魏雄鹰
黄荣怀
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
105
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11
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面向核心素养的信息技术课程设计与开发 |
任友群
李锋
王吉庆
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
136
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12
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高中信息技术课程标准修订说明 高中信息技术课程标准修订组 |
任友群
黄荣怀
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
128
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13
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关于高中信息技术课程实施的调查与分析 |
韩忠强
王世军
董玉琦
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
25
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14
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机器人教育:现状、问题与推进策略 |
张剑平
王益
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
122
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15
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信息素养详解 |
李艺
钟柏昌
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2003 |
76
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16
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信息技术教育的价值取向——基于元认知的视角 |
傅德荣
王忠华
蒋玲
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
15
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17
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培养计算思维,发展STEM教育——2016美国《K-12计算机科学框架》解读及启示 |
赵蔚
李士平
姜强
郎咸蒙
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
26
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18
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高中信息技术课程标准修订:理念与内容 |
李锋
赵健
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
105
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19
|
WebQuest设计与应用调查分析 |
刘成新
宋新芳
孔艳
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
15
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20
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计算思维:信息技术课程的一种内在价值 |
李锋
王吉庆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
90
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