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综合实践活动与劳动教育的融合探析 |
罗彩琴
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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2
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“双新”背景下综合实践活动课程的实施策略 |
徐斌
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《中小学教师培训》
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2025 |
0 |
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3
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浙江省义务教育劳动教材的主要特点及使用建议 |
管光海
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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4
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变与不变:课程管理演进之路及内在逻辑 |
孟雪
刘鹂
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
1
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5
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新时代新媒介新思维--人工智能时代基础教育阶段的美育探讨 |
陈旭光
卢玥
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《美育学刊》
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2024 |
0 |
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6
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数字赋能开启全面育人新篇章牛栏山一中“五自五育”课程体系的实践与探索 |
张华礼
李冬梅
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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7
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义务教育课程实施的一个观察维度——2023年《素质教育》论文转载情况统计与分析 |
王振强
徐文彬
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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8
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声音 |
邓勤
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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9
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品东方园林,让跨学科任务自然地发生 |
张蓉芳
卓小利
董丽红
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《教育家》
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2024 |
0 |
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10
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校本培训课程化:理性与实践的核心关注 |
孙洲云
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《中小学教师培训》
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2024 |
1
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11
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生态式绘本课程设计:内涵、原则与实践 |
刘肖琦
张杰
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《美术教育研究》
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2024 |
0 |
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12
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中小学课后服务科学素养类课程的建构与实践研究——以中国科学技术大学附属中学为例 |
严文明
徐磊
梁辉
崔璐
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《教师》
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2024 |
0 |
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13
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家校协同打造生命教育课程——江苏省张家港高级中学课程探索 |
张军
沈周霄
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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14
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特色课程的校本开发与实践 |
钱艳霞
刘三红
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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品读 |
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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16
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品读 |
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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面向生活世界 发展生活智慧——江苏省江阴市陆桥中学“穋桥”综合实践活动课程掠影 |
顾忠华
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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传承嘉庚精神,实现五育并举:初中艺体融合校本课程构建的实践途径 |
叶培毅
刘平和
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《教育界》
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2024 |
0 |
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劳动教育课程的多维构建探索与实践——以福建省大田县第一中学为例 |
连青阳
陈彩霞
林先丁
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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20
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上好方案制订课,推进综合实践活动 |
王瑜琳
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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