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1
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如何以学校文化建设引领办学实践? |
余 卫
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《中小学管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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高中党史校本课程的实践探索 |
王杰
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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劳动教育驱动基础教育生态系统优化的路径研究 |
乔丹
李忠
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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中小学法治教育的多维融合及跨学科实践理路 |
齐方萍
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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品茗悟道,育德于心——中职《茶艺》课程教学实践与思政教育的交融共生 |
韦玮
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《福建茶叶》
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2026 |
0 |
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6
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义务教育阶段劳动课程“以劳育德”的实践困境与突破 |
马志颖
任俊艳
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
6
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7
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“风险社会”下中学生生命价值观教育:现实困囿与实践进路 |
宋乃庆
卫晋丽
郑文虎
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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8
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新时代中学生态文明教育内容体系的构建 |
韩梅
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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9
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服务学习情境下青少年公民素养培育路径研究 |
朱凌云
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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10
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“三维九阶段”模型:革命文化认同教学的路径建构 |
张燕华
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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“五心共育”提升农村高中“大思政课”育人实效路径探索 |
张伟
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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12
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教育信息化进程中德育领导力的实践困境与赋能路径 |
潘婷婷
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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13
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中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学研究 |
张建红
张晓丽
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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14
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传承中华文化 培育时代新人 |
高迎九
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
1
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15
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“文化赋能·五育共生”书院制下的传统文化育人实践 |
周晓妮
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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16
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开放的陷阱:无界学校的教育危机 |
胡睿
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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17
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互动仪式链视角下中小学爱国主义教育仪式的困境及应对 |
雷云
鲍明敏
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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18
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传统文化传承与校园文化建设研究——评《让优秀传统文化浸润校园》 |
李壮
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
3
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茶文化的德育价值及其对初中思政教育的启示 |
寇甜甜
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《福建茶叶》
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2025 |
1
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20
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传统文化视阈下高中生物学课程思政的路径探索 |
张琳琳
赵永斌
董志遥
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《国外畜牧学(猪与禽)》
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2025 |
0 |
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