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FERA学习圈模型在美国STEAM项目教学中的运用 |
祁小荣
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2024 |
0 |
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新世纪以来澳大利亚基础教育课程改革及其启示 |
和学新
刘瑞婷
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《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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3
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美国Insights科学教育项目研究 |
张宪冰
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
2
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4
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以讹传讹的《美国小学生守则》 |
庞维国
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
1
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5
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美国明尼苏达州光明汉语学校沉浸式教学项目评述 |
李丹青
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《国际汉语教学研究》
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2014 |
7
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6
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成功的“大——中小学合作研究”的条件:以美国松山小学为例 |
沈伟
宋静磊
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
0 |
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7
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合作学习与美国小学教育 |
于冠卿
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《当代教育科学》
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1997 |
5
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8
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与“中”不同的课程表——由美国哥大附小三年级的课程表说开去 |
张礼永
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《江苏教育》
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2007 |
0 |
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高质量教师:美国教育改革的关键——聚焦《不让一个孩子掉队》和《美国全面教育改革计划》 |
李学书
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《中小学教师培训》
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2011 |
0 |
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走进美国小学一年级课堂 |
潘清
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《英语教师》
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2015 |
0 |
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美国农村小规模学校探究与启示 |
杜一萍
陶涛
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
2
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美国小学生违纪行为处理方法研究及启示 |
孙秀宁
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
1
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美国’98校园血案记录 |
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《职业技术教育》
北大核心
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1999 |
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美国公立学校的救赎与失败 |
郭军
张利
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《教育史研究》
CSSCI
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2023 |
1
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加拿大温哥华小学教育观察录 |
黄云龙
张艳云
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《江苏教育(教育管理)》
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2016 |
0 |
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先进和落后 |
文青
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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让科学教材中的插图在教学中发挥作用 |
王伟芳
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《教师》
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2011 |
1
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纽约小学见闻 |
萧菊人
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《四川教育》
北大核心
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1994 |
0 |
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21世纪以来美国中小学补救教学的回顾与展望 |
项筝
许雯淇
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《当代教育与文化》
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2023 |
0 |
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加拿大小学的“三方会谈” |
姜自霞
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《教育家》
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2016 |
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