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1
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小学生数学推理意识发展路径的实践研究及思考 |
于勇
顾健
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
7
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2
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解说“积累词语”的三个环节 |
高晶
王荣生
吴忠豪
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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3
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小学课后体育服务家校社一体化治理 |
罗恒
刘嘉欣
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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4
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义教新课标视域下创意表达的学理探赜与实践反思 |
张华
苟佳慧
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
3
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5
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小学语文课堂教学数字化转型的困境及其破解 |
张铭凯
周敏
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
2
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6
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小学语文第一学段学业质量标准的区域化建构与实施 |
朱洁如
毛成
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
2
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7
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在阅读教学中“立言立人”——评《走向语文素养的阅读教学》 |
蒋育红
罗旭玲
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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8
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筑素养根基 育时代新人--统编小学语文三年级教材修订要点介绍 |
郑宇
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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9
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小学数学学科实践的意蕴、特征及活动脉络化设计要点 |
陈碧芬
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
1
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10
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知识结构化:语文教学的必然追求 |
陈家尧
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
1
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11
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写我所读:学理审视、功能类型和教学旨要 |
吕映
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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12
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以语言实践为核心的小学语文循证教学:内涵、模式与应用——兼谈AI技术赋能教学的创新实践 |
王林慧
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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13
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小学语文低年段情境化测评的内容特征 |
赵宏梅
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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跨学科主题学习的主题甄选 |
郭金勇
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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15
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结构化视角下语文理解能力的剖析与培育 |
杨静
李晗
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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16
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《军神》课堂实录与评析 |
孙凤霞
吴欣歆
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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构建数学课程新样态,推进高质量数学教育发展 |
史宁中
马云鹏
张丹
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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九年一贯英语读写融通教学的实践探索 |
尹宏
刘子姝
李文岩
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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数学理解的层次表现及发展理路 |
于勇
顾健
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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阅读理解能力的进阶路径及培养策略 |
李英杰
张烨
柏春庆
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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