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高校大型仪器设备开放共享协同治理模式探索 被引量：8
1
作者 樊冰 郭春伟 +2 位作者 姜斌 郦文菁 薛凌云 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第1期235-240,256,共7页
高校大型仪器设备是开展高水平科学研究和培养高层次人才的重要工具,是创新驱动发展的“助推器”,对提升国家创新整体效能,促进新质生产力发展具有重要意义。梳理国内外高校大型仪器设备现状,分析导致开放共享效益不高的4个主要原因:购... 高校大型仪器设备是开展高水平科学研究和培养高层次人才的重要工具,是创新驱动发展的“助推器”,对提升国家创新整体效能,促进新质生产力发展具有重要意义。梳理国内外高校大型仪器设备现状,分析导致开放共享效益不高的4个主要原因:购置论证不充分、共享机制不健全、共享氛围不浓郁和维修维护基金不到位。在此基础上,从全生命周期管理视角,制定大型仪器设备开放共享策略。运用系统科学观,从供应侧、需求侧、连接侧、政府和合作方多维度,构建大型仪器设备开放共享“摸、理、升、推、合”协同治理模式。通过创新实践,显著提升了大型仪器设备使用绩效,为高校大型仪器设备开放共享提供了实践参考,对促进科技创新和资源优化配置具有重要价值。 展开更多
关键词 大型仪器设备 开放共享 协同治理 供给侧改革
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协同治理视域下高校实验室安全检查体系的构建与实践 被引量：2
2
作者 落巨福 张彦茹 +2 位作者 武向侠 陈欧 王欣 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第3期232-237,共6页
针对高校实验室安全检查工作的现实困境,该文在分析协同治理理论与高校实验室安全检查工作契合性的基础上,以有效发现并排除隐患为目标,通过以下措施构建了高校实验室安全检查体系,包括一体落实安全检查和隐患整改责任、设定权责匹配的... 针对高校实验室安全检查工作的现实困境,该文在分析协同治理理论与高校实验室安全检查工作契合性的基础上,以有效发现并排除隐患为目标,通过以下措施构建了高校实验室安全检查体系,包括一体落实安全检查和隐患整改责任、设定权责匹配的岗位职责、开展危险源识别及其管控和应急措施建设、形成多层次安全检查机制和闭环式隐患整改机制,以及安全检查全过程管理的信息化管理系统建设。实践运行后证明,该体系有效落实了安全管理责任,加强了检查的精准性、节约了检查成本、提高了检查效率,形成了学校实验室安全工作协同联动机制,为持续提升实验室安全管理的规范性和长效性奠定了基础。 展开更多
关键词 协同治理 实验室安全 安全检查 隐患整改
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涉化类实验室安全教育必修课程建设:审视与建议 被引量：2
3
作者 王启立 吴祝武 +2 位作者 艾德生 张然 袁玲 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第3期238-245,共8页
该文针对“高校涉化类实验室安全教育培训如何有效开展”这一热点问题,全面分析国内外高校涉化类实验室安全教育现状,审视当前存在的薄弱环节,以实验室安全教育领域“落实立德树人根本任务、贯彻全国教育大会精神、发挥思政引领作用”... 该文针对“高校涉化类实验室安全教育培训如何有效开展”这一热点问题,全面分析国内外高校涉化类实验室安全教育现状,审视当前存在的薄弱环节,以实验室安全教育领域“落实立德树人根本任务、贯彻全国教育大会精神、发挥思政引领作用”为出发点,提出构建“以学生为中心、符合教育要求、解决高校现实难题”的涉化类实验室安全教育必修课程,详细阐述了课程内涵、教学目标、教学内容、教学条件、教学实施及评价等关键环节,以期为国内相关院校提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 涉化类实验室 实验室安全教育 必修课程 教学参考与指导 课程设置建议
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环境类实验室安全防控与实践 被引量：1
4
作者 李贤英 张曦 薛罡 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第10期258-262,共5页
将高校实验室安全管理作为切入点,构建了一套安全管理体系并对其有效性进行验证。以东华大学环境科学与工程学院为实证对象,基于2020—2024年期间的安全管理实践,建立了涵盖责任体系、全周期准入机制及智能监控平台的管理框架,提出了包... 将高校实验室安全管理作为切入点,构建了一套安全管理体系并对其有效性进行验证。以东华大学环境科学与工程学院为实证对象,基于2020—2024年期间的安全管理实践,建立了涵盖责任体系、全周期准入机制及智能监控平台的管理框架,提出了包括强化责任考核、构建智能预警系统等具体措施,并形成“风险识别—防控—评估”闭环管理模式。此外,在实践中引入了实验室区块责任制、党建融合机制以及留学生差异化培训模式。所形成的实践范式具有可复制性与推广价值,为高校实验室安全管理向“风险可溯、防控可达、响应及时”的治理模式转型提供了有效路径。 展开更多
关键词 实验室安全 安全关键节点 运行机制 隐患管理 应急能力
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基于高比例新能源消纳优化的虚拟仿真实验平台 被引量：1
5
作者 刘洋 宋明达 +3 位作者 邢作霞 李文文 祝安 李旗文 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期94-98,111,共6页
面向实际应用与教学实践的需求,针对高比例新能源消纳所导致的配电网运行不稳定问题,设计一种用于优化高比例新能源消纳的虚拟仿真实验平台。该平台基于风光储联合优化运行机制及新型配电网柔性互联技术,保障配电网系统协调稳定运行并... 面向实际应用与教学实践的需求,针对高比例新能源消纳所导致的配电网运行不稳定问题,设计一种用于优化高比例新能源消纳的虚拟仿真实验平台。该平台基于风光储联合优化运行机制及新型配电网柔性互联技术,保障配电网系统协调稳定运行并提升新能源消纳能力。平台支持根据实验需求灵活调整设备及负荷参数,对比不同场景下新能源消纳效果,并通过动态曲线直观展示与分析结果。该平台既支持教师课堂演示,也适用学生虚拟仿真实验,通过沉浸式体验提升学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 综合能源系统 消纳优化 虚拟仿真 实验教学
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生成式AI驱动的实验室安全隐患智能识别系统 被引量：1
6
作者 厉旭杰 顾雨晨 +1 位作者 姚持恩 王继锋 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期262-268,共7页
针对高校实验室安全巡查中存在的专业依赖性强和人工效率低等问题,提出了一种基于生成式人工智能的隐患智能识别方法。通过解析《高等学校实验室安全检查项目表》,构建了结构化知识库,并采用text-embedding-3-large模型实现了303项检查... 针对高校实验室安全巡查中存在的专业依赖性强和人工效率低等问题,提出了一种基于生成式人工智能的隐患智能识别方法。通过解析《高等学校实验室安全检查项目表》,构建了结构化知识库,并采用text-embedding-3-large模型实现了303项检查条目的语义向量化。结合FAISS框架,建立了毫秒级检索机制,并创新性地设计了动态K值优化的检索增强生成(RAG)算法。系统支持文本描述和图像识别两种巡查模式。实验结果表明,隐患识别的准确率达到92.7%,显著缩短了安全巡查时间。目前,系统已成功应用于温州大学实验室的日常巡查,累计识别隐患237项,整改完成率达到100%,为高校实验室安全管理提供了有效的智能化解决方案。 展开更多
关键词 生成式人工智能 安全巡查 实验室安全 检索增强生成 多模态人工智能应用
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以“体验—建构—表现”为路径的扫描电镜实验教学改革
7
作者 王晶 孟晔 +3 位作者 曹文斌 林玮 马核 薛润东 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第11期90-95,共6页
为解决扫描电镜实验教学中普遍存在的设备操作复杂度高与教学普适性需求矛盾、理论认知壁垒显著、实践教学深度交互与认知溯源不足3大瓶颈问题,本文创新性地提出“体验—建构—表现”学习路径,并构建了以拆装实训平台为核心的教学体系... 为解决扫描电镜实验教学中普遍存在的设备操作复杂度高与教学普适性需求矛盾、理论认知壁垒显著、实践教学深度交互与认知溯源不足3大瓶颈问题,本文创新性地提出“体验—建构—表现”学习路径,并构建了以拆装实训平台为核心的教学体系。通过对报废扫描电镜镜筒进行可视化改良,研制了1∶1高精度可拆卸教学模型,构建了“原理认知—操作演示—实践操作”递进式课程模块。并采用多维度量化研究方法,开发了基于移动平台的交互式教学效能评估体系。基于1227份有效样本的评估结果显示:该教学体系显著提升了学生的理论知识掌握度(辅助理解认可度99.02%)、动手能力(96.98%)和创新思维(95.52%),有效克服了学生对精密设备的畏难心理(97.07%)。平台还成功支撑了多项研究生创新课题,验证了其在激发创新思维和衔接工程实践方面的优势。该研究为突破大型精密仪器教学中“认知抽象化”与“操作高风险”难题、提升材料学科人才培养质量提供了有效的解决方案和实践参考。 展开更多
关键词 扫描电镜 实验教学模式 教具 实训平台 评估体系
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论高等学校分析测试中心的发展方向 被引量：13
8
作者 董发昕 王振军 +1 位作者 贾婴奇 袁红安 《实验技术与管理》 CAS 2004年第5期122-124,共3页
本文介绍了西北大学分测中心的过去和现状,提出了未来的发展方向.反映了目前各高等学校的普遍现象.从实验室的管理,人才培养,出高水平的科研成果三个方面,较为详细地论述了高等学校测试中心应如何发挥其重要作用.
关键词 高等学校 分析测试中心 高水平 学分 西北大学 科研成果 人才培养 发展方向 未来 现状
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人体多生理参数采集系统实践教学项目设计
9
作者 李华 朱健铭 +2 位作者 李宏周 肖文香 梁永波 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期190-195,228,共7页
设计了一种将模拟放大电路、数字电路、单片机控制、软件编程、人体解剖生理等多学科融合、跨度从大一到大四的综合性实践教学项目。通过理实结合,引导学生逐步完成硬件设计和软件编程,最终实现脉搏、血氧、心电、血压等人体多种生理参... 设计了一种将模拟放大电路、数字电路、单片机控制、软件编程、人体解剖生理等多学科融合、跨度从大一到大四的综合性实践教学项目。通过理实结合,引导学生逐步完成硬件设计和软件编程,最终实现脉搏、血氧、心电、血压等人体多种生理参数的采集,并将数据传输至QT上位机。在实践教学过程中,学生不仅将深入学习医学信号检测传感器的工作原理、信号采集与处理技术,还将掌握QT框架下的复杂用户界面和交互式应用程序的设计与实现,并具备单片机的编程与应用技能,从而有效提高生物医学工程专业学生运用电子信息技术进行医学检测系统设计的能力。经过5轮教学实践,该实验教学项目取得了较好的效果。 展开更多
关键词 医学电子仪器 多学科融合 实践教学 生理信号采集 医学检测
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现况调查下的高校医学生安全教育策略探究
10
作者 许洁 蒋贵安 +2 位作者 贾松 李姣 徐磊 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第10期263-267,共5页
为构建契合医学专业特色的高质量安全教育体系,选取同济大学医学院在读医学生作为调查对象,围绕质量评估、成效检验与需求反馈3个维度,通过问卷调查方式对医学生安全教育现状展开调研。结果显示,各层次安全教育普及率均达到97.78%以上,... 为构建契合医学专业特色的高质量安全教育体系,选取同济大学医学院在读医学生作为调查对象,围绕质量评估、成效检验与需求反馈3个维度,通过问卷调查方式对医学生安全教育现状展开调研。结果显示,各层次安全教育普及率均达到97.78%以上,学生整体安全意识较强;然而,安全教育的内容覆盖尚不均衡,不同学生群体之间存在显著的教育需求差异。基于此,通过实施效果分析与学生诉求挖掘的双向校准,针对性提出了“理论教学与实物操作相结合”及“分层次教育”等优化策略。实践结果显示,优化策略收效良好,安全知识正答率提升约15%,学生的安全意识和应急处理能力均显著增强,同时也为高校开展医学相关安全教育工作提供了有益参考。 展开更多
关键词 实验室安全 安全教育 医学生 高校实验室
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履约验收机制赋能采购全过程绩效管理初探
11
作者 陈靖 黄崇亚 +3 位作者 唐飞 陈姝璇 韩智平 刘雨琪 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第10期230-234,257,共6页
针对高校政府采购履约验收存在的制度、管理、协同与技术4类治理难题,基于西安交通大学的实践案例,构建“价值—困境—路径—成效”分析框架,提出以下治理路径:通过制度重构建立权责清单与标准模板,实施动态调适机制,创新协同治理模式,... 针对高校政府采购履约验收存在的制度、管理、协同与技术4类治理难题,基于西安交通大学的实践案例,构建“价值—困境—路径—成效”分析框架,提出以下治理路径:通过制度重构建立权责清单与标准模板,实施动态调适机制,创新协同治理模式,并部署技术赋能平台。研究突破单一治理维度,构建了“制度重构、机制创新、协同治理、技术赋能”四维融合治理模式。实践表明,该模式显著提升了验收成效,验收通过率提高约20%,通过动态复审机制实现技术争议的闭环处理,有效保障了采购质量与资金效益,为高校建立规范化、智能化、高效化的履约验收管理体系提供了可推广范本。 展开更多
关键词 高校政府采购 履约验收 机制建设 路径优化 绩效管理
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实验室内生生互动对研究生发展的支持作用
12
作者 翟洪江 陈平 +1 位作者 胡振帮 石悦 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期217-222,共6页
实验室内研究生之间发生频繁互动,影响着研究生的学习与科研。采用案例研究方法,探讨实验室内研究生生生互动的类型、强度及其对研究生发展的作用。研究发现,生生互动可以分为科研互动、生活情感互动;生生互动存在差序格局,按照亲疏关... 实验室内研究生之间发生频繁互动,影响着研究生的学习与科研。采用案例研究方法,探讨实验室内研究生生生互动的类型、强度及其对研究生发展的作用。研究发现,生生互动可以分为科研互动、生活情感互动;生生互动存在差序格局,按照亲疏关系的顺序由强变弱;生生互动对研究生发展具有重要的支持作用,有助于提升研究生科研能力、支持研究生科研开展、给予研究生社交支持。此研究加深了对实验室内研究生生生互动的理论认识,为创建良好的实验室环境、发挥生生互动对研究生发展的促进作用提供了借鉴。 展开更多
关键词 实验室 研究生 生生互动 研究生发展 案例研究
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铝块恒温控制系统设计与教学应用研究
13
作者 黄晓璜 盛健 崔国民 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第9期186-191,205,共7页
为加深学生对“动力工程测控技术”中测量原理与自动控制应用的理解,设计并搭建了基于可编程逻辑控制器(PLC)的恒温控制实验教学平台。平台以西门子S7-200 PLC为核心控制器,铝块作为被控对象,构建了完整的温度测控系统。系统通过PT100... 为加深学生对“动力工程测控技术”中测量原理与自动控制应用的理解,设计并搭建了基于可编程逻辑控制器(PLC)的恒温控制实验教学平台。平台以西门子S7-200 PLC为核心控制器,铝块作为被控对象,构建了完整的温度测控系统。系统通过PT100热电阻实时采集温度信号,经过温度变送器处理后传输至PLC,利用比例-积分-微分(PID)算法进行实时运算,输出脉宽调制(PWM)信号,以精确调节电加热棒的加热功率与风扇的散热强度。基于EasyBuilder Pro软件开发了可视化监控界面,实现了温度数据的实时采集、动态显示、历史存储及远程控制等功能。该平台能够直观展示温度控制系统的动态响应特性,并通过参数调节观察系统性能变化的规律,且实验平台支持拆解与重构,支持更高级算法的调试与实验。教学实践表明,该平台为学生深入理解过程控制原理、掌握闭环PID控制算法及其工程实现方法提供了理论与实践深度融合的学习环境,有效提升了学生的工程实践能力和创新思维能力。 展开更多
关键词 可编程逻辑控制器 比例-积分-微分控制 恒温系统 温度控制 实验装置设计
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应用示范推动国产科学仪器创新——以桌面式X射线吸收精细结构谱仪为例
14
作者 靳凤民 张丽娜 +5 位作者 徐振国 田昊 黄禹琼 方卉 章磊杰 王军 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第8期8-14,共7页
高端科学仪器是高等学校和科研院所开展科研创新工作的重要条件支撑,针对我国高端科学仪器长期依赖进口、核心技术研发和关键零部件研制能力不足、科学仪器研发生产与实际应用脱节的问题,文章以桌面式X射线吸收精细结构谱仪为例,详述了... 高端科学仪器是高等学校和科研院所开展科研创新工作的重要条件支撑,针对我国高端科学仪器长期依赖进口、核心技术研发和关键零部件研制能力不足、科学仪器研发生产与实际应用脱节的问题,文章以桌面式X射线吸收精细结构谱仪为例,详述了国产科学仪器研究及应用示范中心以科研测试需求的应用场景为驱动,实现多项仪器功能与性能的突破,推动高端科学仪器的研发以及应用方法的开发与创新,从应用端推动国产仪器厂家技术迭代升级,探索建立国产科学仪器研发与应用的平台和桥梁,加快培育国产科学仪器的新质生产力。 展开更多
关键词 国产科学仪器 桌面式X射线吸收精细结构谱仪 示范中心
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高校实验室安全分级分类实施路径与管理制度优化
15
作者 陈泽军 王亚军 +1 位作者 江书宇 钟代笛 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第8期257-264,共8页
高校实验室安全管理是教学科研活动有序开展的重要保障。针对实验室学科多样、危险源复杂、人员流动性大等特点,该研究系统分析了实验室安全分级分类的理论框架与实践路径,提出了基于学科特性与风险等级的差异化管控策略。结合某高校实... 高校实验室安全管理是教学科研活动有序开展的重要保障。针对实验室学科多样、危险源复杂、人员流动性大等特点,该研究系统分析了实验室安全分级分类的理论框架与实践路径,提出了基于学科特性与风险等级的差异化管控策略。结合某高校实验室管理实例,构建了包含危险源动态识别、风险量化评估、责任体系优化的分级分类管理体系,完善安全隐患排查机制。研究阐明了当前实验室安全管理中存在的问题,提出以信息化技术推进动态调整、以“校-院-室”三级协同强化责任落实的优化建议。研究实践为高校实验室安全管理规范化与科学化提供了可操作的解决方案,对提升实验室安全风险防控效能具有实践价值。 展开更多
关键词 高校实验室 分级分类管理 安全风险 动态调整 安全责任体系
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数字控制LCR电桥测量仪的研制
16
作者 荣军 陈松 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期66-70,133,共6页
针对目前市场上LCR电桥测量仪价格昂贵且设计复杂的问题,提出了一种基于伏安法、自由轴法、相敏检波法和开尔文四线测量法的低成本、高精度LCR数字电桥设计方案。该系统的核心控制与数据处理单元采用STM32F407微控制器,信号输入源采用... 针对目前市场上LCR电桥测量仪价格昂贵且设计复杂的问题,提出了一种基于伏安法、自由轴法、相敏检波法和开尔文四线测量法的低成本、高精度LCR数字电桥设计方案。该系统的核心控制与数据处理单元采用STM32F407微控制器,信号输入源采用直接数字频率合成(DDS)技术,测量单元采用半桥电路结构。正弦信号经过低通滤波后输入至半桥电路,运算放大器对半桥电路两端的电压进行缓冲放大,随后通过模拟开关切换至后级的滤波与放大电路进行信号处理。处理后的信号经由开关式相敏检波器进行检波,将被测信号的实部与虚部分量分别转换为对应的直流信号,最终通过高精度模数转换器ADS112C04采集直流信号,计算得到被测元件的类型及其参数。经过严格的实验测试,所设计的LCR电桥在测量电阻、电容和电感时误差控制在5%以内。此外,该系统还实现了自动识别元件类型、自动选择量程以及自动调零等功能。显著提升了测量效率与精度。由于其低成本、高精度及多功能特性,该LCR数字电桥可广泛应用于高校电子测试实验中,为电子测量实验提供了可靠的硬件支持。 展开更多
关键词 LCR电桥 自由轴法 相敏检波 Ⅰ/Ⅴ变换
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新形势下高校实验室安全教育课程改革与实践
17
作者 王启立 吴祝武 +2 位作者 张然 袁玲 辛良 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期245-250,共6页
针对新形势下高校实验室安全教育课程现状,着力解决“教什么、如何教、评什么、如何改”等关键问题,提出了实验室安全教育课程建设的指导思想,围绕安全教育的“态度、知识、能力和品格”等关键要素,融入课程思政,以“实验室安全教育与... 针对新形势下高校实验室安全教育课程现状,着力解决“教什么、如何教、评什么、如何改”等关键问题,提出了实验室安全教育课程建设的指导思想,围绕安全教育的“态度、知识、能力和品格”等关键要素,融入课程思政,以“实验室安全教育与应急处置”课程为例详细阐述教学大纲制定、教学过程设计、课程思政融入、教学达成评价及持续改进的全过程改革和实践。结果表明,实验室安全教育类课程建设更加合理,学生在知识、能力和素养方面达到了预期目标,初步形成了优秀的安全品格和积极的安全价值观,综合素养有较大提升,安全实践创新活动成效显著。相关的改革实践可为国内高校开展实验室安全教育提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 立德树人 安全教育 课程思政
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现代产业学院“六位一体”育人体系建设与实践
18
作者 曹荣安 李昌盛 +3 位作者 张丽媛 宋雪健 李跃 王长远 《农产品加工》 2025年第6期151-154,共4页
根据《现代产业学院建设指南(试行)》文件精神,我国在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设了若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院,可以深化产教融合,完善人才培养协同机制,造就大批产业需要的高素质应用型、复... 根据《现代产业学院建设指南(试行)》文件精神,我国在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设了若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院,可以深化产教融合,完善人才培养协同机制,造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才,为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。通过介绍现代产业学院的起源及发展历程,并以北大荒农产加工现代产业学院为例阐述发展模式,为现代产业学院的发展提供参考。 展开更多
关键词 现代产业学院 六位一体 育人体系 实践
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高校实验室信息化研究的文献计量分析 被引量：4
19
作者 李玲玉 蔡宇 +3 位作者 杨丽 朱晓峰 王攀攀 张荣华 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期212-216,共5页
为了清晰把握高校实验室信息化研究现状与趋势,为后续研究及建设实践提供支撑,运用CiteSpace对近30年国内高校实验室信息化的研究进展、热点和前沿进行分析。检索范围为CNKI和维普中文期刊服务平台已发表的高校实验室信息化相关文献。... 为了清晰把握高校实验室信息化研究现状与趋势,为后续研究及建设实践提供支撑,运用CiteSpace对近30年国内高校实验室信息化的研究进展、热点和前沿进行分析。检索范围为CNKI和维普中文期刊服务平台已发表的高校实验室信息化相关文献。结果显示,该领域文献发文量整体呈增长后回落态势,反映出学界对高校实验室信息化关注度的变化。高频关键词如“安全体系”“云计算”“物联网”等,揭示了当前研究的侧重点及新兴技术在实验室中的应用。关键词聚类、突现、时间线图谱展示不同时间段的研究热点与发展脉络。采用CiteSpace从宏观层面对高校实验室信息化进行分析与总结,为高校实验室信息化建设的进一步发展提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 高校实验室 信息化 研究热点 文献计量
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OBE理念下高校实验室管理内涵式发展路径探究 被引量：7
20
作者 寇国辉 葛双超 +3 位作者 牛晓丽 王博 张晓明 李杰 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期198-203,257,共7页
高等教育办学质量和水平是展现一个国家自主创新能力的重要指标,推动高等教育高质量发展是教育强国建设的重要任务。解决“重量轻质”的问题,推动高等教育向“量质齐升”的内涵式发展转型,势在必行。通过文献归纳,对实验室管理内涵式发... 高等教育办学质量和水平是展现一个国家自主创新能力的重要指标,推动高等教育高质量发展是教育强国建设的重要任务。解决“重量轻质”的问题,推动高等教育向“量质齐升”的内涵式发展转型,势在必行。通过文献归纳,对实验室管理内涵式发展的必要性进行分析;基于“以学生为中心、成果为导向”的成果导向教育理念,探讨实验室文化内涵系统化建设的涵盖要素;分析实验室信息化管理的必要性,阐述实验室信息化平台建设的架构,提出数字化教学平台建设的方式;构建“产学研用”多元化深度融合协同育人实践平台,促进实验室管理内涵式发展,形成多学科交叉融合的仪器类专业特色实践体系,最终赋能学生实践创新能力,全面提升人才培养质量。 展开更多
关键词 成果导向教育 高校实验室 数字化 产教融合 内涵式发展
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