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欺凌保护行为对受欺凌者心理社会适应的双刃剑效应及作用机制
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作者 曾攀 王玉慧 +3 位作者 楚啸原 郑铨 魏新益 雷雳 《心理科学进展》 北大核心 2026年第1期144-156,共13页
在欺凌事件中,旁观者支持和保护受欺凌者的行为具有重要意义。已有研究多关注欺凌保护行为的影响因素及其积极作用,但是对其对受欺凌者的负面效应还缺乏全面的认识。基于欺凌保护行为的性质和风格,本文提出了欺凌保护行为的4种类型结构... 在欺凌事件中,旁观者支持和保护受欺凌者的行为具有重要意义。已有研究多关注欺凌保护行为的影响因素及其积极作用,但是对其对受欺凌者的负面效应还缺乏全面的认识。基于欺凌保护行为的性质和风格,本文提出了欺凌保护行为的4种类型结构,并梳理了欺凌保护行为对受欺凌者心理社会适应的积极效应和消极效应。然后,本文基于一般攻击模型,从受欺凌者认知、情感及两者交互方面,提出了欺凌保护行为双刃剑效应的作用机制。最后,本文提出未来研究应探索不同形式的欺凌保护行为的干预效果,探索双刃剑效应的作用机制,挖掘缓解消极效应的路径,以及探究社会网络中受欺凌者及旁观者的行为后效。 展开更多
关键词 欺凌保护行为 心理社会适应 一般攻击模型 双刃剑效应
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互动式体验活动促进小学生健全人格发展的实证研究
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作者 刘文 沈漪 +1 位作者 齐欢 杨丽珠 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期105-117,共13页
小学生健全人格指普遍且积极适应的典型人格特质,表现为健康、稳定、均衡。培养小学生健全人格对于小学生良好道德和核心素养的形成具有重要意义。研究基于健全人格发展理论,采用潜在剖面分析,确定小学生人格存在的类型,根据小学生人格... 小学生健全人格指普遍且积极适应的典型人格特质,表现为健康、稳定、均衡。培养小学生健全人格对于小学生良好道德和核心素养的形成具有重要意义。研究基于健全人格发展理论,采用潜在剖面分析,确定小学生人格存在的类型,根据小学生人格的发展现状设定培养目标,借鉴中华优秀传统文化,根据培养目标设计出120个活动方案,采用分层随机抽样方法,在全国10个省份对8 569名6~12岁小学生进行了为期一年的互动体验式培养活动。结果显示,教育现场实验提升了实验班小学生人格总体发展水平,使实验班中适应型小学生人数增多,低控型和过度控制型小学生人数降低。研究表明,具有中国特色的互动体验式活动方案能够促进我国小学生健全人格的发展。 展开更多
关键词 小学生 健全人格 互动体验式活动 培养模式 教育现场实验
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三峡库区农村留守儿童心理健康现状及其与心理弹性关系的调查 被引量:17
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作者 张帆 刘琴 +3 位作者 郭雪 王宏 何锦悦 汪洋 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期822-826,共5页
目的:分析三峡库区农村留守儿童心理健康的现状,探讨其与心理弹性的关系。方法:采取心理健康诊断测验量表和青少年发展与心理弹性量表,对重庆市三峡库区922名库区儿童进行调查。结果:①留守儿童的心理问题检出率为7.4%,与非留守儿童不... 目的:分析三峡库区农村留守儿童心理健康的现状,探讨其与心理弹性的关系。方法:采取心理健康诊断测验量表和青少年发展与心理弹性量表,对重庆市三峡库区922名库区儿童进行调查。结果:①留守儿童的心理问题检出率为7.4%,与非留守儿童不存在统计学差异(t=-3.393,P=0.084)。②留守儿童学习焦虑、孤独倾向、身体症状得分高于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。③除去学习焦虑和自责倾向这2个因子外,心理弹性与心理健康总分及其它6个子因素得分均成显著负相关(P<0.05)。结论:三峡库区农村留守儿童心理问题检出率低于全国,与库区非留守儿童无统计学差异。但在心理健康总分、学习焦虑、孤独倾向和身体症状上差于非留守儿童。且心理弹性高的儿童,心理健康水平较高。健康教育可着重从这几点出发,具有针对性地改善该群体的心理健康水平。 展开更多
关键词 心理健康 心理弹性 留守儿童 三峡库区 农村
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农村留守儿童心理健康状况与教育对策 被引量:19
4
作者 杨会芹 张波 +1 位作者 郭雪萍 李瑗 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第12期18-22,共5页
农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。随着农村外出务工人员的增加,农村留守儿童越来越多。留守儿童特殊的成长环境对他们的心理健康造成了不利影响。应加强寄宿制学校建设、建立留守儿童心理问题预防和干预机... 农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。随着农村外出务工人员的增加,农村留守儿童越来越多。留守儿童特殊的成长环境对他们的心理健康造成了不利影响。应加强寄宿制学校建设、建立留守儿童心理问题预防和干预机制、改善家庭教育环境。 展开更多
关键词 农村留守儿童 心理健康 教育对策
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青少年学生心理资本问卷的编制 被引量:29
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作者 叶一舵 方必基 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期135-141,171,共7页
在对国内外相关文献进行充分研究的基础上,结合开放式问卷和专家分析的结果,编制了青少年学生心理资本问卷。运用问卷对456名青少年学生进行初测,确定了包含希望、乐观、自信和韧性四个维度,共计22个条目的正式问卷。运用正式问卷对226... 在对国内外相关文献进行充分研究的基础上,结合开放式问卷和专家分析的结果,编制了青少年学生心理资本问卷。运用问卷对456名青少年学生进行初测,确定了包含希望、乐观、自信和韧性四个维度,共计22个条目的正式问卷。运用正式问卷对2266名青少年学生进行大规模的施测,以进一步确定问卷的信效度。结果表明,青少年学生心理资本问卷的各项指标均达到心理测量学的要求,问卷可以作为测量和评估青少年学生心理资本的工具。 展开更多
关键词 青少年 学生 心理资本 问卷编制
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青少年情绪调节自我效能感的发展特点 被引量:10
6
作者 窦凯 聂衍刚 +1 位作者 王玉洁 刘毅 《中国健康教育》 2013年第3期207-210,共4页
目的探讨青少年情绪调节自我效能感的发展特点。方法采用情绪调节自我效能感量表(修订版),对分层整群随机抽取的广州市1691名中学生进行问卷调查。结果青少年情绪调节自我效能感总体呈波浪式发展趋势,性别和年龄的主效应显著,年级与性... 目的探讨青少年情绪调节自我效能感的发展特点。方法采用情绪调节自我效能感量表(修订版),对分层整群随机抽取的广州市1691名中学生进行问卷调查。结果青少年情绪调节自我效能感总体呈波浪式发展趋势,性别和年龄的主效应显著,年级与性别、年级与家庭居住地、性别与家庭居住地的交互作用都显著(P<0.05);青少年情绪调节自我效能感各维度均存在年级差异(P<0.01);青少年表达积极情绪自我效能感存在显著的性别差异(P<0.01)。青少年情绪调节自我效能感部分维度存在城乡差异(P<0.05)。结论青少年情绪调节自我效能感总体发展水平较好,但高三学生发展水平较低需引起教育者的关注。 展开更多
关键词 情绪调节自我效能感 青少年 发展特点 差异分析
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山区农村小学生心理健康状况及其影响因素研究 被引量:11
7
作者 刘晖 杨会芹 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第1期101-104,共4页
小学生心理健康状况一直是心理学重点研究的领域,为了了解山区农村小学生心理健康现状,我们对538名山区农村小学生进行了问卷调查,结果显示:山区农村小学生整体心理健康水平较好,但也存在着不容忽视的问题。主要表现出高学习焦虑、自责... 小学生心理健康状况一直是心理学重点研究的领域,为了了解山区农村小学生心理健康现状,我们对538名山区农村小学生进行了问卷调查,结果显示:山区农村小学生整体心理健康水平较好,但也存在着不容忽视的问题。主要表现出高学习焦虑、自责倾向和恐怖倾向,并男女生比较差异显著;在对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向分量表上,年级得分有显著差异。家庭环境、父母教养方式、学习压力等,是山区农村小学生心理健康水平的影响因素。 展开更多
关键词 山区农村 小学生 心理健康 影响因素
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中小学生攻击行为干预研究的回顾与探索 被引量:12
8
作者 刘雨微 王桂平 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第3期92-96,共5页
根据攻击行为的两种发展轨迹,并通过总结国内外6~18岁儿童攻击行为的干预研究,本文从矫正和预防两个角度,试图探索适用于我国中小学生攻击行为的干预模式。
关键词 儿童 青少年 中小学生 攻击 干预
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压力应对:关于儿童青少年的研究 被引量:4
9
作者 岳颂华 张卫 甄霜菊 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期48-53,共6页
压力应对是当前心理学研究中倍受关注的一个主题。近年来儿童青少年的压力应对研究取得了较大进展,大量的研究主要集中在应对的定义与结构、应对的测量与评定,以及应对与心身健康的关系等三个方面。未来该领域应进一步加强对应对概念、... 压力应对是当前心理学研究中倍受关注的一个主题。近年来儿童青少年的压力应对研究取得了较大进展,大量的研究主要集中在应对的定义与结构、应对的测量与评定,以及应对与心身健康的关系等三个方面。未来该领域应进一步加强对应对概念、应对测量及研究的科学性、个体压力反应的生物基础、应对与发展的关系问题、应对与身心健康的关系问题的研究。 展开更多
关键词 压力 应对 儿童青少年
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小学生孤独感与家庭功能的关系研究 被引量:6
10
作者 赵笑梅 周丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第9期79-82,共4页
为了探讨小学生孤独感与家庭功能的关系,本研究采用儿童孤独量表和家庭亲密度与适应性量表对403名4—6年级小学生进行测查。研究结果表明:(1)小学生的孤独感在性别和年级方面都存在显著性差异,低年级学生的孤独感显著高于高年级学生,男... 为了探讨小学生孤独感与家庭功能的关系,本研究采用儿童孤独量表和家庭亲密度与适应性量表对403名4—6年级小学生进行测查。研究结果表明:(1)小学生的孤独感在性别和年级方面都存在显著性差异,低年级学生的孤独感显著高于高年级学生,男生孤独感显著高于女生;(2)小学生在家庭亲密度和适应性上也存在显著的年级和性别差异,低年级学生的家庭亲密度和适应性显著低于高年级学生,男生显著低于女生;(3)小学生孤独感与家庭亲密度和适应性均存在显著的负相关;回归分析显示,家庭亲密度和适应性都进入了孤独感的回归方程,且对孤独感有显著的预测作用。 展开更多
关键词 小学生 孤独感 家庭亲密度和适应性 横断面研究
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亲子冲突对青少年自杀意愿的影响 被引量:7
11
作者 赵建彬 陶建蓉 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第10期784-786,795,共4页
目的:考察亲子冲突、归属感和累赘感对青少年自杀意愿的影响关系,为青少年的心理健康教育管理提供依据。方法:采用亲子冲突量表,归属感量表,累赘感量表和自杀意愿量表,从5个城市的10所高中选取1282名青少年进行调查。结果:父子冲突强度(... 目的:考察亲子冲突、归属感和累赘感对青少年自杀意愿的影响关系,为青少年的心理健康教育管理提供依据。方法:采用亲子冲突量表,归属感量表,累赘感量表和自杀意愿量表,从5个城市的10所高中选取1282名青少年进行调查。结果:父子冲突强度(0.37,P<0.05)、母子冲突频率(0.21,P<0.05)和强度(0.40,P<0.05)对青少年自杀意愿存在正向影响,归属感和累赘感共同中介父子冲突强度、母子冲突频率和强度对青少年自杀意愿的影响,中介效应值分别为0.16(P<0.05),0.11(P<0.05)和0.13(P<0.05)。结论:亲子冲突不仅对青少年自杀意愿存在直接影响,还会通过归属感和累赘感的中介作用影响青少年自杀意愿。可以通过重塑亲子关系,提升青少年的归属感和降低他们的累赘感,提高青少年的心理适应性。 展开更多
关键词 亲子冲突 归属感 累赘感 自杀意愿
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党的十八大以来青少年心理健康教育政策的演进 被引量:16
12
作者 董妍 俞国良 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2024年第19期91-100,共10页
党的十八大以来,党中央、国务院高度重视青少年身心健康和全面发展。相关部门陆续制定实施了一系列青少年心理健康教育相关的政策文件,全社会对青少年心理健康教育的重视程度不断提高、青少年心理健康教育的内容要求不断丰富、相关保障... 党的十八大以来,党中央、国务院高度重视青少年身心健康和全面发展。相关部门陆续制定实施了一系列青少年心理健康教育相关的政策文件,全社会对青少年心理健康教育的重视程度不断提高、青少年心理健康教育的内容要求不断丰富、相关保障措施不断完善。2024年全国两会上,青少年心理健康教育问题备受关注,相关提案和议案强调应从系统性、针对性、连续性、现实性、服务性和实效性六个方面继续提升青少年心理健康教育工作;提案和议案所涉及的青少年心理健康教育对策的类型则主要包括系统完善型、学校主导型、社会主导型等,所提出对策呈现更关注家-校-社协同联动、充分发挥数字技术对心理健康教育工作的促进作用等特点和趋势。未来,青少年心理健康教育政策的制定应充分考虑时空背景,强化系统性的顶层设计,并设计与时俱进的心理健康教育内容,此外,还需进一步做好监督和管理工作。 展开更多
关键词 心理健康 心理健康教育 教育对策 文本分析 政策演进
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父母教养方式对高职生性别角色的影响研究 被引量:2
13
作者 韩大伟 车宣仪 王中会 《教育与职业》 北大核心 2008年第2期157-159,共3页
文章通过采用父母养育方式评价量表(EMBU)和中国大学生性别角色量表(CSRI)对某校839名高职生进行了问卷调查,来探讨父母教养方式与高职生性别角色的关系。
关键词 父母教养方式 高职生 性别角色
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青少年的亲子冲突及其应对策略 被引量:5
14
作者 樊召锋 俞国良 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2008年第4期36-39,共4页
青少年的亲子冲突是家庭与青少年心理发展研究中的重要课题,直接影响到青少年的健康成长。亲子冲突主要有显性冲突和隐性冲突两大类,显性冲突又包括语言冲突和行为冲突,而隐性冲突在青少年中也很普遍。产生亲子冲突的因素是多样的,主要... 青少年的亲子冲突是家庭与青少年心理发展研究中的重要课题,直接影响到青少年的健康成长。亲子冲突主要有显性冲突和隐性冲突两大类,显性冲突又包括语言冲突和行为冲突,而隐性冲突在青少年中也很普遍。产生亲子冲突的因素是多样的,主要有个体的生理和心理发展因素、家庭环境因素、社会文化因素及互联网的影响。关注青少年亲子冲突现象并探索应对亲子冲突的策略,对促进青少年身心的和谐发展具有重要意义。 展开更多
关键词 青少年 亲子冲突 应对策略
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传媒语境下青少年心理免疫力养成研究 被引量:1
15
作者 高振平 王敏 沈中禹 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第1期93-95,共3页
传媒文化借助现代化的传播载体以及娱乐化的文化内涵和商业化的营销手段,蚕食着主流文化原有的空间,道德理性、审美价值、理想深度和人文关怀等为内核的文化内涵不断弱化,在这种传媒语境下,加强对青少年心理免疫养成教育便显得尤为重要... 传媒文化借助现代化的传播载体以及娱乐化的文化内涵和商业化的营销手段,蚕食着主流文化原有的空间,道德理性、审美价值、理想深度和人文关怀等为内核的文化内涵不断弱化,在这种传媒语境下,加强对青少年心理免疫养成教育便显得尤为重要。心理免疫养成教育就是通过社会的教育和学校的教育,使青少年学会并实践认知媒介、评判媒介、调控和利用媒介,培养他们辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。 展开更多
关键词 心理免疫力 媒介 媒介认知 养成教育
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论家庭教育中的价值引领与青少年社会化 被引量:13
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作者 吴佩杰 《教育与职业》 北大核心 2007年第18期188-189,共2页
家庭是社会的重要组成部分,成功的家庭教育是家庭和谐的基础,同时也是社会和谐的基础。价值引领作为道德教育中自觉度比较高的道德建设形式,是家庭教育的核心。文章从家庭教育与青少年社会化、价值引领是青少年社会化的核心内容、价... 家庭是社会的重要组成部分,成功的家庭教育是家庭和谐的基础,同时也是社会和谐的基础。价值引领作为道德教育中自觉度比较高的道德建设形式,是家庭教育的核心。文章从家庭教育与青少年社会化、价值引领是青少年社会化的核心内容、价值引领的策略三个方面进行了阐述。 展开更多
关键词 家庭教育 价值引领 青少年社会化
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和谐新农村建设中留守儿童心理健康问题探究 被引量:9
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作者 徐献红 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第12期5187-5188,共2页
当前,随着我国城市化的进程,更多农村剩余劳动力向城市转移。农村建设中留守儿童成为人们所关心的话题,是农民所面临的一个现实问题。留守儿童由于家庭教育的缺失,心理问题凸现,身心发展受到影响,已经成为学校、家庭、社会所关注的难题... 当前,随着我国城市化的进程,更多农村剩余劳动力向城市转移。农村建设中留守儿童成为人们所关心的话题,是农民所面临的一个现实问题。留守儿童由于家庭教育的缺失,心理问题凸现,身心发展受到影响,已经成为学校、家庭、社会所关注的难题。在分析了和谐农村建设中留守儿童的心理问题成因的基础上,提出了应对策略。 展开更多
关键词 新农村建设 留守儿童 心理问题 应对策略
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青少年极端偏差行为的心理分析与教育策略 被引量:6
18
作者 张可创 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第2期80-84,共5页
我国青少年的自杀、杀人与弑师等极端偏差行为具有不断增多的趋势。生命意识的缺失、应对挫折能力的不足、情绪不稳定与归因偏差是导致青少年极端偏差行为出现的心理因素。要预防和减少青少年极端偏差行为的出现,就必须以生命意识教育... 我国青少年的自杀、杀人与弑师等极端偏差行为具有不断增多的趋势。生命意识的缺失、应对挫折能力的不足、情绪不稳定与归因偏差是导致青少年极端偏差行为出现的心理因素。要预防和减少青少年极端偏差行为的出现,就必须以生命意识教育为核心、培养青少年应对外界挫折的能力、培养青少年的情绪智力与归因能力,促进青少年形成健全的人格。 展开更多
关键词 青少年 极端偏差行为 教育策略 生命意识教育
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关注大学生特殊群体的思想教育工作 被引量:12
19
作者 欧阳豫樊 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期101-103,共3页
近年来,一些大学出现了部分学生因心理、贫困等因素造成的休学、退学、自虐或攻击他人、轻生自杀等问题,不但影响了大学生的学业和健康成长,而且与构建和谐社会的基本精神背道而驰。文章对大学生特殊群体的产生原因进行了分析,并提出了... 近年来,一些大学出现了部分学生因心理、贫困等因素造成的休学、退学、自虐或攻击他人、轻生自杀等问题,不但影响了大学生的学业和健康成长,而且与构建和谐社会的基本精神背道而驰。文章对大学生特殊群体的产生原因进行了分析,并提出了解决问题的策略。 展开更多
关键词 大学生 特殊群体 思想教育
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校外青少年社会支持与总体幸福感关系的调查 被引量:1
20
作者 刘梅 李灵清 +2 位作者 聂雪琼 孙思伟 李英华 《中国健康教育》 2013年第12期1098-1101,共4页
目的了解云南昆明、德宏两地校外青少年社会支持与总体幸福感之间的关系,旨在为制定相应的干预措施提供科学依据。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和总体幸福感量表(GWB),对工厂、发廊、歌厅、网吧、宾馆5类场所15~24岁外来务工... 目的了解云南昆明、德宏两地校外青少年社会支持与总体幸福感之间的关系,旨在为制定相应的干预措施提供科学依据。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和总体幸福感量表(GWB),对工厂、发廊、歌厅、网吧、宾馆5类场所15~24岁外来务工青少年进行自填调查,共获有效问卷542份。结果校外青少年在支持总分上,双亲家庭〉单亲家庭(t=2.97,P〈0.01);工厂〉宾馆〉网吧〉美容美发〉歌舞厅(F=3.77,P〈0.01);大专〉高中〉初中(F=3.79,P〈0.05)。总体幸福感:男生〉女生(t=2.58,P〈0.01)。社会支持总分、客观支持、主观支持及支持的利用度与总体幸福感呈正相关(r值分别为0.22、0.17、0.18、0.12,P〈0.05)。结论社会支持是主观幸福感的预测因素。帮助校外青少年学会主动寻求支持,增强支持的利用度,可提高他们的总体幸福感水平。 展开更多
关键词 校外青少年 社会支持 总体幸福感
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