期刊文献+
共找到127篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
人工智能时代媒介经营管理课程教学改革研究
1
作者 楚明钦 《传媒论坛》 2024年第24期79-82,共4页
数字经济下,生成式人工智能已经广泛应用于媒介产品生产。媒介经营管理能力成为媒介组织在激烈竞争环境中生存与发展的必要条件。但是,当前媒介经营管理课程教学还存在教育理念落后、媒介经营管理教材体系不成熟、媒介经营管理教学内容... 数字经济下,生成式人工智能已经广泛应用于媒介产品生产。媒介经营管理能力成为媒介组织在激烈竞争环境中生存与发展的必要条件。但是,当前媒介经营管理课程教学还存在教育理念落后、媒介经营管理教材体系不成熟、媒介经营管理教学内容与时代脱节、媒介经营教学方法难以吸引学生注意力、媒介经营管理案例难以和学生产生共鸣等问题。媒介经营管理的课程教学改革,需要转变媒介经营管理的教育理念,媒介经营管理教学内容和教材需要与时俱进、充分利用多种教学方式、进行媒介经营管理教学的“产学研一体化”创新,从而更好地培养媒介经营管理人才。 展开更多
关键词 GAI 媒介经营管理 教学改革
在线阅读 下载PDF
点击
2
《现代电视技术》 2024年第10期10-13,共4页
热中国传媒大学70年校庆活动举行,2024年9月26日,中国传媒大学迎来建校70周年校庆。这座被誉为“中国传媒的摇篮”的高校,历经风雨,见证了一代又一代传播人才的成长与蜕变。此次庆祝活动包括了一系列的学术论坛、优秀成果展、校园文化... 热中国传媒大学70年校庆活动举行,2024年9月26日,中国传媒大学迎来建校70周年校庆。这座被誉为“中国传媒的摇篮”的高校,历经风雨,见证了一代又一代传播人才的成长与蜕变。此次庆祝活动包括了一系列的学术论坛、优秀成果展、校园文化艺术实践展演等。其中,9月25日举办了中传学者文库开馆仪式和“历史与使命:学科自主知识体系构建回顾与展望”座谈会。庆祝大会在9月26日举行,同时还有文艺晚会和校园文化艺术实践系列展演。此外,中国传媒大学还利用这个机会更新了校史资料,出版了《中国传媒大学七十年(1954—2024)》四卷校史,系统地梳理了学校的发展历程和文化传统。 展开更多
关键词 中国传媒大学 校园文化 校庆活动 文艺晚会 学术论坛 校史 开馆仪式 成果展
在线阅读 下载PDF
新媒体传播人才核心能力建构和培养路径探析
3
作者 孙燕 《传媒论坛》 2024年第1期74-76,93,共4页
当下应用型本科新媒体人才培养方案呈现出围绕新媒体技术更替和形态迭代而追逐媒介发展的态势。为避免专业建设盲从,基于能力框架,确立新媒体传播人才层级进阶的三大核心能力:新媒体内容生产、创意策划和运营管理。围绕“核心能力”制... 当下应用型本科新媒体人才培养方案呈现出围绕新媒体技术更替和形态迭代而追逐媒介发展的态势。为避免专业建设盲从,基于能力框架,确立新媒体传播人才层级进阶的三大核心能力:新媒体内容生产、创意策划和运营管理。围绕“核心能力”制定教学设计团队化和模块化、提升企业参与教学设计话语权、探索微专业“立体化”因材施教模式、建立成果导向评价机制的培养策略。 展开更多
关键词 应用型本科 新媒体传播 人才培养 核心能力
在线阅读 下载PDF
数字媒体专业的实践课程设计研究 被引量:4
4
作者 徐骞 王威 赵正旭 《中国成人教育》 北大核心 2015年第3期124-125,共2页
近几年,新兴的数字媒体技术专业以其特有的跨学科优势和广泛的就业前景,成为了各大高校的学科和专业发展热点。重点围绕数字媒体技术专业教学改革中存在的专业实训缺乏行之有效的对策和规范等问题,以建立完整、有效的实践教学方案为目的... 近几年,新兴的数字媒体技术专业以其特有的跨学科优势和广泛的就业前景,成为了各大高校的学科和专业发展热点。重点围绕数字媒体技术专业教学改革中存在的专业实训缺乏行之有效的对策和规范等问题,以建立完整、有效的实践教学方案为目的,结合现有教学资源的开发、整合、利用,规划专业发展和教学改革。 展开更多
关键词 数字媒体技术 实践教学 方案设计 考核评测
在线阅读 下载PDF
“互联网+”背景下直播策划与推广课程中“工学一体化”教学策略研究
5
作者 谢磊 《中国新通信》 2024年第18期71-73,共3页
“工学一体化”教学是以工程实践为基础,将多学科知识与工程环境结合的一种教学模式。它不仅要求学生具备扎实的理论基础,更重要的是培养学生的实践能力和创新思维。通过将理论知识与工程实际相结合,使学生能够更好地理解和应用所学知... “工学一体化”教学是以工程实践为基础,将多学科知识与工程环境结合的一种教学模式。它不仅要求学生具备扎实的理论基础,更重要的是培养学生的实践能力和创新思维。通过将理论知识与工程实际相结合,使学生能够更好地理解和应用所学知识。基于此,本文围绕“工学一体化”教学方法,探讨了“互联网+”直播策划与推广的教学策略,通过对现有教学模式进行分析,结合多样化的教学模式,使学生在课堂中感受工程环境,提高他们的学习效果。 展开更多
关键词 “工学一体化”教学 “互联网+”直播策划与推广 创新教学方式
在线阅读 下载PDF
试论新媒体专业建设与人才培养 被引量:13
6
作者 谭天 刘方远 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第6期95-99,共5页
随着新媒体的迅速发展,新媒体专业建构和人才培养被提上新闻传播教育的议事日程。文章通过了解国内外新媒体教育发展的现状,探究新媒体专业建构的理念,提出新媒体专业应以传播学、信息科学和传媒经济学三大学科集群为主体,并且针对新媒... 随着新媒体的迅速发展,新媒体专业建构和人才培养被提上新闻传播教育的议事日程。文章通过了解国内外新媒体教育发展的现状,探究新媒体专业建构的理念,提出新媒体专业应以传播学、信息科学和传媒经济学三大学科集群为主体,并且针对新媒体业界发展的人才需求规划基本的人才培养方向。 展开更多
关键词 新媒体 专业建设 人才培养
在线阅读 下载PDF
论媒介素养教育的文化研究向度 被引量:4
7
作者 李凡卓 班建武 《当代教育科学》 北大核心 2009年第1期7-11,共5页
当前我国大陆媒介素养教育的"信息主义"取向存在着批评对象片面、批评标准单一、批评视域封闭、批评理论和方法匮乏等问题。基于此,有必要实现媒介素养教育研究从侧重媒介信息到强调媒介文化的转变。这种转变有赖于文化研究... 当前我国大陆媒介素养教育的"信息主义"取向存在着批评对象片面、批评标准单一、批评视域封闭、批评理论和方法匮乏等问题。基于此,有必要实现媒介素养教育研究从侧重媒介信息到强调媒介文化的转变。这种转变有赖于文化研究视角的引入。总体而言,这一视角的引入,将有利于人们重新理解媒介素养教育的立场、内容和目的。 展开更多
关键词 媒介素养教育 信息主义 文化研究
在线阅读 下载PDF
“五个一”模式下高校教师媒介素养培训的策略 被引量:2
8
作者 夏鑫 赵硕 张国磊 《中国成人教育》 北大核心 2014年第19期112-114,共3页
当代大学生作为一个特殊年龄阶段的媒介受众群体,有着特有的思维模式及心理维度,他们对媒介的接触范围十分广泛。在这一前提下,高校教师提高自身的媒介素养,与大学生同步步入到"媒介教育"时代,做好新时期大学生的教育与引导工... 当代大学生作为一个特殊年龄阶段的媒介受众群体,有着特有的思维模式及心理维度,他们对媒介的接触范围十分广泛。在这一前提下,高校教师提高自身的媒介素养,与大学生同步步入到"媒介教育"时代,做好新时期大学生的教育与引导工作,显得尤为重要。高校教师队伍媒介素养如何培训加强,如何理解媒介素养培训过程中各要素之间的相互关系,培训模式的适当化都成为目前高校教师工作中亟待解决的问题。 展开更多
关键词 高校教师 媒介素养 “五个一”模式
在线阅读 下载PDF
全媒体时代民众新媒介素养提升策略研究 被引量:3
9
作者 苏燕 李德民 《中国成人教育》 2019年第9期82-85,共4页
全媒体时代民众新媒介素养的提升策略包括两个方面:一是个体层面,提高自我教育意识,培养信息认知能力和管理能力、信息批判能力和使用能力、信息创造能力和传播能力。二是教育层面,形成民众新媒介素养培育的全面方案,理论上加强媒介素... 全媒体时代民众新媒介素养的提升策略包括两个方面:一是个体层面,提高自我教育意识,培养信息认知能力和管理能力、信息批判能力和使用能力、信息创造能力和传播能力。二是教育层面,形成民众新媒介素养培育的全面方案,理论上加强媒介素养理论研究,教学上创建包括基础媒介教育、专业媒介教育、公共媒介教育、职业媒介教育的新媒介素养教育体系,实践上通过家庭实践、校园实践、社会实践强化新媒介素养教育实践训练。内外结合,做好顶层设计,切实提升民众新媒介素养,推动全媒体的正确发展。 展开更多
关键词 民众 新媒介素养 教育
在线阅读 下载PDF
新媒体时代下的新闻专业主义——新媒体生态环境下大众传媒素养的培育 被引量:6
10
作者 杨一 黄超 《电影评介》 2009年第12期75-76,共2页
新闻专业主义是理想的新闻业职业标准、态度和行为,但是也会受制于国家、统治集团的利益、资本集团、商业主义和新闻从业者"失律"的影响。新媒体"多对多"传播模式改变了传统"单对多"传播模式,一些新媒体... 新闻专业主义是理想的新闻业职业标准、态度和行为,但是也会受制于国家、统治集团的利益、资本集团、商业主义和新闻从业者"失律"的影响。新媒体"多对多"传播模式改变了传统"单对多"传播模式,一些新媒体的使用者们并没有真正了解到新媒体的特点以及新媒体时代的媒介生态环境。因此加强大众传媒素养培育工作迫在眉睫,这既是新媒体环境下实现新闻专业主义的需要,更是培育良好的媒体生态环境的需要。 展开更多
关键词 新媒体 新闻专业主义 大众传媒 素养培育
在线阅读 下载PDF
新媒体背景下的大学生网络媒介素养教育研究 被引量:7
11
作者 何书彩 《中国成人教育》 北大核心 2015年第13期56-58,共3页
如何积极发挥网络正面效应而降低消极影响,让大学生能够更好的融入网络文化的学习环境中,成为与社会发展要求相适应的高素质人才是我国当下需要重点关注的一项课题。本文以新媒体发展时代为研究基础,分析了大学生网络媒介素养的现状,并... 如何积极发挥网络正面效应而降低消极影响,让大学生能够更好的融入网络文化的学习环境中,成为与社会发展要求相适应的高素质人才是我国当下需要重点关注的一项课题。本文以新媒体发展时代为研究基础,分析了大学生网络媒介素养的现状,并提出了大学生在新媒体时代下的网络媒介发展特点。 展开更多
关键词 传媒时代 大学生 网络素养
在线阅读 下载PDF
优质高职院校“媒体传播技术”专业群建设探析——以四川工商职业技术学院为例 被引量:2
12
作者 黄文均 姚瑞玲 +1 位作者 张永鹤 唐勇 《湖南包装》 2021年第3期176-178,181,共4页
从四川工商职业技术学院媒体传播技术专业群的建设现状出发,梳理专业群建设逻辑,通过深化专业群内涵建设,从人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训基地、技术技能平台和社会服务等方面入手,采取可行的措施,使专业群建设与行业转型升... 从四川工商职业技术学院媒体传播技术专业群的建设现状出发,梳理专业群建设逻辑,通过深化专业群内涵建设,从人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训基地、技术技能平台和社会服务等方面入手,采取可行的措施,使专业群建设与行业转型升级的发展需求相适应。 展开更多
关键词 专业群 组群逻辑 建设路径
在线阅读 下载PDF
大学生媒介素养现状调查和培养策略研究 被引量:3
13
作者 靳君 《中国成人教育》 北大核心 2014年第24期142-144,共3页
媒体的发展,对大学生的影响日益加深,媒介素养的教育也成为教育领域日益关注的问题。通过本研究,我们对大学生进行媒介素养调查和分析,希望明晰目前大学生媒介素养的现状,找到目前媒介素养教育的途径,为培养和提高大学生的媒介素养提供... 媒体的发展,对大学生的影响日益加深,媒介素养的教育也成为教育领域日益关注的问题。通过本研究,我们对大学生进行媒介素养调查和分析,希望明晰目前大学生媒介素养的现状,找到目前媒介素养教育的途径,为培养和提高大学生的媒介素养提供对策。 展开更多
关键词 大学生 媒介素养 现状 培养策略
在线阅读 下载PDF
高校传媒人才培养探析 被引量:5
14
作者 郑德梅 《电影评介》 北大核心 2007年第5期61-,共1页
高校作为向传媒输送人才的主渠道之一,在培养传媒人才的过程中却存在许多问题,直接影响了我国传媒的快速发展。因此,探究高校传媒人才的培养,改革高校传媒人才培养模式,培养出适应时代发展的传媒人才,是我国传媒事业发展的必须。
关键词 复合型人才 传媒观念 传媒品质
在线阅读 下载PDF
媒体融合语境下我国传媒艺术教育创新的动力、理念和模式 被引量:2
15
作者 周建新 王珏 《艺术传播研究》 2020年第1期11-16,97,共7页
随着大数据、人工智能、物联网、5G技术在传媒艺术实践中的广泛应用,媒体融合进入实质融合阶段,这将深深影响传媒艺术实践的变革。传媒艺术教育具有很强的行业指向性和实践应用性,与传媒实践发展密不可分。媒体融合带来的传媒艺术实践... 随着大数据、人工智能、物联网、5G技术在传媒艺术实践中的广泛应用,媒体融合进入实质融合阶段,这将深深影响传媒艺术实践的变革。传媒艺术教育具有很强的行业指向性和实践应用性,与传媒实践发展密不可分。媒体融合带来的传媒艺术实践巨变成为传媒艺术教育创新的形势、缘由和根本动力。要回应实践变革的要求并指导实践健康发展,需要在传媒艺术教育培养理念和模式上全面创新。 展开更多
关键词 媒体融合 传媒艺术实践 传媒艺术教育
在线阅读 下载PDF
国外媒介素养教育综合模式研究及其启示 被引量:3
16
作者 羊晓莹 《中国成人教育》 2018年第2期99-101,共3页
随着自媒体的发展和普及,媒介素养教育日益受到研究者的重视。相对国内而言,国外的媒介素养教育发展得更为成熟。早期的单维度教育模式包括教育信息模式、教育伦理模式、实用模式、审美模式、社会文化模式等五种,近年来在此基础上逐渐... 随着自媒体的发展和普及,媒介素养教育日益受到研究者的重视。相对国内而言,国外的媒介素养教育发展得更为成熟。早期的单维度教育模式包括教育信息模式、教育伦理模式、实用模式、审美模式、社会文化模式等五种,近年来在此基础上逐渐组合产生了五种综合教育模式:"审美与社会文化综合模式""审美与伦理综合模式""社会文化、信息和实用主义综合模式""批判性思维教育模式""文化研究教育模式"。媒介素养教育综合教育模式为我国媒介素养教育提供了重要启示:媒介素养教育的教育目标是什么,受众媒介素养水平如何评估,媒介素养教育未来的发展趋势怎样。 展开更多
关键词 媒介素养教育 综合教育模式 社会文化
在线阅读 下载PDF
社会转型期传媒行业继续教育工作的思考 被引量:2
17
作者 杨旭丹 《中国成人教育》 北大核心 2012年第2期90-92,共3页
在产业结构调整的背景下,传媒行业继续教育工作面临困境的同时,也面临着新的发展机遇,要转变观念,创新继续教育模式和打造品牌,开创社会转型期传媒行业继续教育工作的新局面。
关键词 社会转型 传媒行业 继续教育
在线阅读 下载PDF
高校新媒体专业教科研一体化协同育人机制探索 被引量:2
18
作者 周孟杰 《中国成人教育》 2023年第22期43-46,共4页
科研育人是高校立德树人的基本要求与重要途径。科研育人不仅能激发学生探索知识,提升教师学术能力,而且能反哺教学活动。新媒体专业科研育人也存在着认识性区隔、制度化约束等问题,应以科研理想教育铸魂,健全科研育人管理机制,以科学... 科研育人是高校立德树人的基本要求与重要途径。科研育人不仅能激发学生探索知识,提升教师学术能力,而且能反哺教学活动。新媒体专业科研育人也存在着认识性区隔、制度化约束等问题,应以科研理想教育铸魂,健全科研育人管理机制,以科学精神教育奠基,树立科研育人支撑体系,以高尚道德教育固本,建构科研育人保障体系。提升顶层设计,厚植传统优秀文化,加强产学研合作,不断加强大学教科研一体化协同育人机制。 展开更多
关键词 科研育人 思想政治工作 创新能力
在线阅读 下载PDF
新文科背景下网络与新媒体专业人才培养的瓶颈与突破 被引量:4
19
作者 闫伟华 周艺瑾 《新闻论坛》 2023年第5期116-120,共5页
网络与新媒体专业建制与发展是网络传播生态传输到人才培养端的结果,同时新文科建设为网络与新媒体专业的跨学科发展提供了新的动力支持。然而,短期内建制激增也暴露了专业人才培养的诸多问题。从人才需求端看,存在着需求与培养的错位,... 网络与新媒体专业建制与发展是网络传播生态传输到人才培养端的结果,同时新文科建设为网络与新媒体专业的跨学科发展提供了新的动力支持。然而,短期内建制激增也暴露了专业人才培养的诸多问题。从人才需求端看,存在着需求与培养的错位,高校应借力新文科发展契机,打通跨学科资源,在明确资源禀赋的基础上,进行差异化的人才培养。 展开更多
关键词 新文科 网络与新媒体专业 人才培养 跨学科
在线阅读 下载PDF
传播学数字化学习资源调查及其开发应用模式探析 被引量:1
20
作者 廖卫民 《中国成人教育》 北大核心 2015年第1期147-149,共3页
在社会对传播学迫切需求的背景下,现有传播学数字化学习资源分布状况及特点各异:在视频公开课中少而精,在精品共享课程中经典课程长盛不衰,在数字化学习资源开放联盟中因高校而异,在国家数字化学习中心则参差不齐。传播学数字化学习资... 在社会对传播学迫切需求的背景下,现有传播学数字化学习资源分布状况及特点各异:在视频公开课中少而精,在精品共享课程中经典课程长盛不衰,在数字化学习资源开放联盟中因高校而异,在国家数字化学习中心则参差不齐。传播学数字化学习资源的开发应用除现有模式之外,还应面向实践开拓新型合作模式。 展开更多
关键词 数字化学习 学习资源 传播学 开发应用模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部