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高职院校酒店管理专业人才培养与课程设置现状调研及提升建议--以学生的视角 被引量:4
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作者 宋焱琼 周可华 《环渤海经济瞭望》 2017年第12期162-163,共2页
关注教学质量是高职院校内涵建设的重中之重,本文通过对学生对现有课程设置、人才培养方式等调查,了解高职院校"服务对象"——学生的需求,为高职院校酒店管理专业人才培养提出建议。
关键词 资源整合 社区教育 共同体
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泰国酒店业汉语课程设计研究--以帕瓦纳·菩提坤职业学校为例 被引量:1
2
作者 孙红娟 朱志平 《国际中文教育(中英文)》 2021年第3期30-37,共8页
针对海外某个行业从业人员的需求设计课程大纲及编写适用教材,是国际汉语教学面对的新课题。目前,国内外学者对汉语教学的研究还主要集中在“通用汉语”教学方面,针对海外职业学校“职业汉语”研究几近于无。本文以泰国帕瓦纳·菩... 针对海外某个行业从业人员的需求设计课程大纲及编写适用教材,是国际汉语教学面对的新课题。目前,国内外学者对汉语教学的研究还主要集中在“通用汉语”教学方面,针对海外职业学校“职业汉语”研究几近于无。本文以泰国帕瓦纳·菩提坤职业学校(Bhavana Bodhigun Vocational College)为例,从职业汉语能力培养的角度,对酒店业职业汉语的课程,从教学目标、教学原则、教学内容、教学策略等角度提出了建议,为职业汉语教学研究与专门职业汉语教材编写提供参考。 展开更多
关键词 职业汉语能力 汉语课程设计 酒店业汉语
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高职酒店专业“课-证-岗-赛”四位一体人才培养模式的实践研究 被引量:3
3
作者 乔海燕 《职业技术》 2019年第10期101-104,共4页
为了适应新时期高职教育的改革需要,须建立'课-证-岗-赛'四位一体的人才培养模式。本文以嘉兴职业技术学院酒店管理专业为例,以专业课程设置、职业资格证书、从业岗位、技能大赛四个方面的能力要求为出发点,探讨'课-证-岗-... 为了适应新时期高职教育的改革需要,须建立'课-证-岗-赛'四位一体的人才培养模式。本文以嘉兴职业技术学院酒店管理专业为例,以专业课程设置、职业资格证书、从业岗位、技能大赛四个方面的能力要求为出发点,探讨'课-证-岗-赛'四位一体的人才培养模式,详细阐述了嘉兴职业技术学院酒店管理专业'课-证-岗-赛'四位一体的人才培养模式的构建和实践过程,并对成效进行了归纳和总结。以期增强学生的核心竞争力,提高人才培养质量,保证学生高质量就业。 展开更多
关键词 “课-证-岗-赛”四位一体 人才培养模式 实践研究
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高职课程“浸润式”思政育人的路径创新与实践——以“酒店导论”课程为例
4
作者 苏炜 夏雯婷 《广东职业技术教育与研究》 2024年第7期148-152,共5页
“酒店导论”是高职酒店管理类专业的重要专业基础课程。本研究基于对该课程的课程思政的逻辑起点的梳理,明确了课程在思政教学目标设定、思政教学元素融入和思政育人成效评价等方面的建设要点,从“宏观视野—行业动态—素养要求—持续... “酒店导论”是高职酒店管理类专业的重要专业基础课程。本研究基于对该课程的课程思政的逻辑起点的梳理,明确了课程在思政教学目标设定、思政教学元素融入和思政育人成效评价等方面的建设要点,从“宏观视野—行业动态—素养要求—持续发展”四个维度设计了“酒店导论”“浸润式”思政育人的内容,并提出了课程建设的路径。 展开更多
关键词 专业导论 浸润式 课程思政
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基于成果导向的高职“酒店英语”课程标准开发与实践
5
作者 康莉 王莉 李艳华 《广东职业技术教育与研究》 2024年第4期59-62,共4页
随着新时代教育改革的深入推进,关于各类专业课程的标准制定已成为当下教学改革的一个重点问题。而从高职“酒店英语”课程的角度来看,以成果为导向可以更好地帮助学生明确目标,进而在自我激励中持续学习,实现更好的成长与发展。针对当... 随着新时代教育改革的深入推进,关于各类专业课程的标准制定已成为当下教学改革的一个重点问题。而从高职“酒店英语”课程的角度来看,以成果为导向可以更好地帮助学生明确目标,进而在自我激励中持续学习,实现更好的成长与发展。针对当下高职英语课程标准设置中存在的培养目标不清晰、内容相对滞后于社会需求变化、考核形式与标准单一的问题,提出成果导向下高职“酒店英语”课程标准的开发应当坚持系统性、发展性、实用性和以能力为本位的原则,并在此基础上从课程目标、内容目标、实施建议的角度对高职“酒店英语”课程标准的开发与实践进行相应的研究。 展开更多
关键词 高职 酒店英语 课程标准
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服务西部旅游的高职“酒店英语”课程改革探索
6
作者 秦梅 《英语教师》 2024年第6期19-21,共3页
介绍西部酒店业的发展前景与教学改革的动力。从学生和教学两个角度分析高职“酒店英语”课程的教学现状和存在的问题。探索高职“酒店英语”课程的教学建议和改革策略,即开发校本教材,灵活运用教学方法,加强实践教学,推进校企合作,改... 介绍西部酒店业的发展前景与教学改革的动力。从学生和教学两个角度分析高职“酒店英语”课程的教学现状和存在的问题。探索高职“酒店英语”课程的教学建议和改革策略,即开发校本教材,灵活运用教学方法,加强实践教学,推进校企合作,改革考评方式。 展开更多
关键词 西部旅游 高职 酒店英语 旅游文化
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酒店管理专业“4+1”实践性教学改革
7
作者 赵霞 《新课程教学(电子版)》 2021年第15期178-179,共2页
酒店管理专业是职业教育中重要的专业之一,培养了大量的酒店管理人才。酒店管理行业从业人员需要有较强的管理能力,能应对管理中的各种突发问题,维护酒店的日常运行。职业院校在培养酒店管理专业人才时,应该坚持实践性教学,重点培养学... 酒店管理专业是职业教育中重要的专业之一,培养了大量的酒店管理人才。酒店管理行业从业人员需要有较强的管理能力,能应对管理中的各种突发问题,维护酒店的日常运行。职业院校在培养酒店管理专业人才时,应该坚持实践性教学,重点培养学生的职业实践能力。目前,针对我国酒店管理专业实践性教学效果不佳的现状,可以采用"4+1"实践性教学方法进行改革,以提升教学的效果,促进酒店管理专业实践性教学改革工作的开展。 展开更多
关键词 实践性教学 酒店管理 “4+1”
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高职“前厅服务与管理”课程线上线下混合式教学现状及实施建议 被引量:1
8
作者 刘月 《中国新通信》 2024年第15期112-114,共3页
信息技术的发展催生了新型的教学模式。线上线下混合式教学是一种以学生为中心的教学模式,强调线上学习和线下学习相融合。在“互联网+”时代,混合式教学已成为课程教学的主流模式之一。本文从“前厅服务与管理”课程的混合式教学现状出... 信息技术的发展催生了新型的教学模式。线上线下混合式教学是一种以学生为中心的教学模式,强调线上学习和线下学习相融合。在“互联网+”时代,混合式教学已成为课程教学的主流模式之一。本文从“前厅服务与管理”课程的混合式教学现状出发,分析了该课程开展混合式教学的必要性,认为采用线上线下混合式教学符合酒店行业发展和前厅部岗位需求,能培养出符合酒店需要的人才。 展开更多
关键词 混合式教学 前厅 线上教学 线下教学
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产教融合背景下新商科人才培养实践研究——以天津市A高校酒店管理专业为例
9
作者 李青会 乔秀梅 陶伟 《改革与开放》 2024年第17期67-72,共6页
数字化转型对经济的增速、产业的升级和高等教育的变革都产生了深远的影响,地方应用型商科院校在教育高质量发展背景下,如何落实产教融合理念成为亟待解决的现实问题。为了探索产教融合下的新商科人才培养模式,文章以天津市A高校酒店管... 数字化转型对经济的增速、产业的升级和高等教育的变革都产生了深远的影响,地方应用型商科院校在教育高质量发展背景下,如何落实产教融合理念成为亟待解决的现实问题。为了探索产教融合下的新商科人才培养模式,文章以天津市A高校酒店管理专业建设为例,剖析其办学定位与人才培养目标,总结其实习实践模式,以期为新时代酒店管理学科建设提供更多现实依据和参考。 展开更多
关键词 产教融合 新商科 酒店管理专业
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产教融合视角下高职课程改革实践研究——以《酒店市场营销》课程为例 被引量:14
10
作者 夏雯婷 周春林 周欣 《职业技术教育》 北大核心 2021年第2期24-28,共5页
产教融合思想对高职教育产生了深刻影响,如何在教学育人中深化产教融合受到广泛关注。课程研究团队借助校方全资的产教融合企业以及酒店市场营销信息技术运营商,开展了三方合作的产教融合项目。以高职酒店管理专业的核心课程《酒店市场... 产教融合思想对高职教育产生了深刻影响,如何在教学育人中深化产教融合受到广泛关注。课程研究团队借助校方全资的产教融合企业以及酒店市场营销信息技术运营商,开展了三方合作的产教融合项目。以高职酒店管理专业的核心课程《酒店市场营销》为例,对该课程进行部分班级试点改革对比研究和实证分析。实践结果显示,产教融合项目课程有助于学生课程知识的掌握,有利于教学满意度的提高,但对"课程总体"的满意度提升效果不明显。 展开更多
关键词 产教融合 课程改革 酒店市场营销 高职院校
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VR技术在中职酒店管理专业教学中的应用研究
11
作者 范文青 《中国新通信》 2024年第19期142-144,共3页
目前VR技术正被越来越多地应用于教学实践中,其较强的交互体验和强烈的沉浸体验感能有效促进情境仿真教学的发展。本文论述了VR技术在中职酒店管理专业教学中的应用实践,供相关人员参考。
关键词 VR技术 中职教育 酒店管理专业 教学 策略
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基于中职生职场表现的中职教育培养质量分析——以湖南A校酒店管理专业为例 被引量:2
12
作者 罗德红 谢敏慧 丁文峰 《当代职业教育》 2016年第2期46-50,共5页
以自编的《酒店管理专业中职生职场表现评价量表》为工具,以143名中职生和50名管教师傅为问卷调查和访谈对象,调查结果表明,A校课程设置存在随意性,实训课程、理论知识课和实习锻炼三者不同步,受访者主要凭借自我经验行使专业职责,用人... 以自编的《酒店管理专业中职生职场表现评价量表》为工具,以143名中职生和50名管教师傅为问卷调查和访谈对象,调查结果表明,A校课程设置存在随意性,实训课程、理论知识课和实习锻炼三者不同步,受访者主要凭借自我经验行使专业职责,用人单位对中职生的职业知识、职业技能和职业精神的评价较低,经验性的酒店管理专业面临超越日常经验的挑战。建议仿效普通高中各学科的国家标准,建立中职各专业的国家标准,开展基于专业知识和技能而非企业用工需求为导向的校企合作,超越就业率的评价指标,回归教育质量评价指标和体系,编制各专业中职生职场表现评价量表,建立职场表现年度报告机制,探寻整体和个体表现水平的发展趋势,为提高教育质量和制定政策提供客观的数据支撑。 展开更多
关键词 职场表现 职业知识 职业技能 职业精神 教育质量
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工匠精神视域下高职院校酒店管理专业人才培养体系构建研究 被引量:7
13
作者 李建民 张莹 《职业技术》 2022年第1期38-43,共6页
工匠精神的培育对于高职院校人才培养起着非常重要的作用,对于开展大学生思想政治教育也有一定的促进作用。工匠精神的培育有利于高职院校人才培养质量的提高、校园文化内涵的提升,以及学生职业的发展。相对于加工制造业而言,工匠精神... 工匠精神的培育对于高职院校人才培养起着非常重要的作用,对于开展大学生思想政治教育也有一定的促进作用。工匠精神的培育有利于高职院校人才培养质量的提高、校园文化内涵的提升,以及学生职业的发展。相对于加工制造业而言,工匠精神对于服务行业同样重要,高职院校酒店管理专业进行人才培养时要注重工匠精神的融入,把工匠精神的要素渗透到教学的每个环节。文章提出了"构建一个拓展、三个融入、六个融合的人才培养体系",以期达到提高人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 酒店管理专业 人才培养体系
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“酒水知识与酒吧管理”情境式教学探索 被引量:4
14
作者 陈剑宇 张志荣 《改革与开放》 2016年第23期112-113,共2页
作为一门理论与实践操作紧密结合的应用性课程,酒水知识与酒吧管理类课程在我国高校旅游与酒店管理专业中开设范围较广。随着时代发展,该课程应进行教学方法改革与创新,情境式教学结合工作岗位对专业技能的需要,可以加强实践技能的操作... 作为一门理论与实践操作紧密结合的应用性课程,酒水知识与酒吧管理类课程在我国高校旅游与酒店管理专业中开设范围较广。随着时代发展,该课程应进行教学方法改革与创新,情境式教学结合工作岗位对专业技能的需要,可以加强实践技能的操作与考核,使高校学生学有所长。 展开更多
关键词 情境式教学 酒水知识与酒吧管理 教学探索
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职业英语教学模式的改革思路探讨 被引量:2
15
作者 张敏子 《当代职业教育》 2016年第2期88-90,共3页
职业英语教育是职业教育的一个重要组成部分,职业英语教学模式急需从三个方面进行改革:教学模式、教学课程、教学媒体。以《酒店英语》教学为例,从教学内容、课堂的组织、教学设计以及建立合理的评价考核机制这四方面来探索职业英语教... 职业英语教育是职业教育的一个重要组成部分,职业英语教学模式急需从三个方面进行改革:教学模式、教学课程、教学媒体。以《酒店英语》教学为例,从教学内容、课堂的组织、教学设计以及建立合理的评价考核机制这四方面来探索职业英语教学模式的改革思路。 展开更多
关键词 职业英语教育 酒店英语
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前厅实训课程项目式教学的对策——以Opera酒店管理系统为例 被引量:2
16
作者 王志毅 杨丹 《广东蚕业》 2019年第2期89-91,共3页
能熟练操作且运用酒店管理信息系统(PMS)对于酒店前厅部的运营管理至关重要。武汉职业技术学院酒店管理专业于2012年9月在湖北省高职院校率先引进了酒店前台Opera PMS管理系统,课程教学团队在近6年教学过程中不断实践累积,已初步探索出... 能熟练操作且运用酒店管理信息系统(PMS)对于酒店前厅部的运营管理至关重要。武汉职业技术学院酒店管理专业于2012年9月在湖北省高职院校率先引进了酒店前台Opera PMS管理系统,课程教学团队在近6年教学过程中不断实践累积,已初步探索出一套针对课程行之有效的理实一体化的项目式教学法,希望能为同样开设酒店前厅实训课程的高职及本科院校的教学改革提供参考借鉴。 展开更多
关键词 酒店管理信息系统 OPERA PMS SOP
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“互联网+”背景下高职酒店管理专业新形态教材建设的思考 被引量:14
17
作者 李亚男 《职业技术》 2019年第6期75-79,共5页
教材是课程教学的重要工具,是教学和评价的依据。教材与教学环境的高度契合是实现高质量教学的重要保障。近年来,"互联网+教育""纸质教材+数字课堂"的呼声日益高涨,新形态教材应运而生。在对新形态教材优势进行梳... 教材是课程教学的重要工具,是教学和评价的依据。教材与教学环境的高度契合是实现高质量教学的重要保障。近年来,"互联网+教育""纸质教材+数字课堂"的呼声日益高涨,新形态教材应运而生。在对新形态教材优势进行梳理的基础上,结合高职酒店管理专业现有教材形式不足与实际需求,提出了针对高职酒店管理专业课程体系的新形态教材开发思路。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职酒店管理专业 新形态教材
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高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索 被引量:5
18
作者 朱永文 徐立娣 《职业技术》 2021年第11期48-53,共6页
当前,高校各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,高职院校专业课与思政教育相融合,已经成为课程改革的主方向。在课程设计理念上,要让"思政"贯穿整个教学过程;在课程目标上,要明确思政目标;教学项目要融入思政... 当前,高校各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,高职院校专业课与思政教育相融合,已经成为课程改革的主方向。在课程设计理念上,要让"思政"贯穿整个教学过程;在课程目标上,要明确思政目标;教学项目要融入思政元素。课程思政对专业教师的思想政治素养和思政执教能力提出了新要求。在实践"民宿创新设计与管理"课程思政的教学改革中,结合课程知识技能,巧妙地融入两山理论、乡村振兴、文化自信、匠人精神、创新精神等"思政"元素,探索课程思政新路径。 展开更多
关键词 高职院校 民宿创新设计与管理 课程思政 实践探索
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高职酒店英语信息化教学设计与教学实践 被引量:4
19
作者 吴超 《海外英语》 2017年第11期15-16,22,共3页
酒店英语课程是基于工作过程系统化理论而开发的高职旅游专业核心技能课程,对学生酒店工作技能、英语语言技能和外事礼仪等能力的培养具有重要作用。为了提高课堂效率,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,必须有效地运用信息化教学... 酒店英语课程是基于工作过程系统化理论而开发的高职旅游专业核心技能课程,对学生酒店工作技能、英语语言技能和外事礼仪等能力的培养具有重要作用。为了提高课堂效率,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,必须有效地运用信息化教学手段。文章从工作过程系统化理论出发,简要分析了高职酒店英语课程的开发过程,重点介绍了酒店英语信息化教学设计,并对教学方法的应用技巧进行了分析。 展开更多
关键词 信息化教学 工作过程系统化 课程设计 酒店英语
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酒店管理专业校企合作模式研究——以S大学为例 被引量:1
20
作者 于开红 薛娟 邵立文 《广东职业技术教育与研究》 2020年第6期70-75,共6页
校企合作在我国有着较长的历史渊源,在其发展过程中也促进了我国应用技术人才的培养,但就目前的校企合作状况而言,有创新,也有问题。笔者以S大学近15年的酒店管理专业校企合作模式的演变为例,分析了S大学酒店管理专业校企合作过程中的... 校企合作在我国有着较长的历史渊源,在其发展过程中也促进了我国应用技术人才的培养,但就目前的校企合作状况而言,有创新,也有问题。笔者以S大学近15年的酒店管理专业校企合作模式的演变为例,分析了S大学酒店管理专业校企合作过程中的经验以及还存在的显著问题,从课程融合、过程监管、制度革新等角度对S大学酒店管理专业校企合作模式进行了优化。 展开更多
关键词 酒店管理 校企合作 人才培养优化
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