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二十年来“社会学概论”教材建设的回顾与思考
被引量：
2
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作者
于凤春
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第4期50-56,共7页
社会学恢复重建 2 0年来 ,“社会学概论”类教材建设经历了起步初建、充实探索和完善提高三个阶段。社会学教材实现了从无到有的突破 ,而且在将西方成熟理论与中国社会现实相结合的基础上 ,初步形成了具有中国特色的社会学教材体系。但...
社会学恢复重建 2 0年来 ,“社会学概论”类教材建设经历了起步初建、充实探索和完善提高三个阶段。社会学教材实现了从无到有的突破 ,而且在将西方成熟理论与中国社会现实相结合的基础上 ,初步形成了具有中国特色的社会学教材体系。但是 ,现有教材在编写指导思想、结构和内容、基础理论的创新与概括。
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关键词
社会学概论
教材建设
大学教育
教材编写
教材质量
教材结构
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题名
二十年来“社会学概论”教材建设的回顾与思考
被引量：
2
1
作者
于凤春
机构
燕山大学文法学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第4期50-56,共7页
文摘
社会学恢复重建 2 0年来 ,“社会学概论”类教材建设经历了起步初建、充实探索和完善提高三个阶段。社会学教材实现了从无到有的突破 ,而且在将西方成熟理论与中国社会现实相结合的基础上 ,初步形成了具有中国特色的社会学教材体系。但是 ,现有教材在编写指导思想、结构和内容、基础理论的创新与概括。
关键词
社会学概论
教材建设
大学教育
教材编写
教材质量
教材结构
Keywords
an introduction of sociology
compilation of teaching material
reflections
分类号
G642.33 [文化科学—高等教育学]
C0－4 [社会学]
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作者
出处
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1
二十年来“社会学概论”教材建设的回顾与思考
于凤春
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002
2
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