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美国政府对教育技术的积极干预
1
作者
L.G罗伯特
f.b.威斯罗
方展画
《外国中小学教育》
1985年第3期13-14,共2页
最近,美国教育部颁布了三个方案,旨在将教育技术运用到科技教学之中。它们是:1)利用教育技术形成基本技能方案(BEST);2)电视唱片与微型电子计算机配合使用方案(VIM)3)州政府参与教育技术方案(SLATE)。每个方案的核心都是要扩大州政府和...
最近,美国教育部颁布了三个方案,旨在将教育技术运用到科技教学之中。它们是:1)利用教育技术形成基本技能方案(BEST);2)电视唱片与微型电子计算机配合使用方案(VIM)3)州政府参与教育技术方案(SLATE)。每个方案的核心都是要扩大州政府和地方教育机构制定自己的教育技术发展计划之权限。尽管三个方案未可相提并论,但是还是有其共同之处:推进整个社会的信息交流。
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关键词
教育技术运用
美国教育部
电视唱片
微型电子计算机
技术发展计划
地方教育
信息交流
学校教育技术
技术形成
邮政网络
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职称材料
题名
美国政府对教育技术的积极干预
1
作者
L.G罗伯特
f.b.威斯罗
方展画
出处
《外国中小学教育》
1985年第3期13-14,共2页
文摘
最近,美国教育部颁布了三个方案,旨在将教育技术运用到科技教学之中。它们是:1)利用教育技术形成基本技能方案(BEST);2)电视唱片与微型电子计算机配合使用方案(VIM)3)州政府参与教育技术方案(SLATE)。每个方案的核心都是要扩大州政府和地方教育机构制定自己的教育技术发展计划之权限。尽管三个方案未可相提并论,但是还是有其共同之处:推进整个社会的信息交流。
关键词
教育技术运用
美国教育部
电视唱片
微型电子计算机
技术发展计划
地方教育
信息交流
学校教育技术
技术形成
邮政网络
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国政府对教育技术的积极干预
L.G罗伯特
f.b.威斯罗
方展画
《外国中小学教育》
1985
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