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女子体操运动员训练中教育学监督的新方法
1
作者
b.b.杰姆岑柯
黄孝瑛
《中国体育科技》
1985年第5期56-57,共2页
根据每个运动员具体情况确定适宜的运动量是合理制定训练计划重要的问题之一。实际上,许多教练员往往形式主义地安排运动量,有时以《越多越好》为指导思想,其结果出现过度疲劳,过度紧张,甚至导致受伤,在重大比赛中失败。中央体院和立陶...
根据每个运动员具体情况确定适宜的运动量是合理制定训练计划重要的问题之一。实际上,许多教练员往往形式主义地安排运动量,有时以《越多越好》为指导思想,其结果出现过度疲劳,过度紧张,甚至导致受伤,在重大比赛中失败。中央体院和立陶宛体院体操教研室详细研究了适合高级女子体操运动员广泛采用的对运动量进行教育学监督的方法。运动员要完成几个最简单的静止平衡动作,根据保持平衡的时间对运动量情况进行监督。我们设想。
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关键词
运动量
教育学
运动员训练
平衡动作
保持平衡
教练员
监督
女子体操运动员
过度疲劳
训练量
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职称材料
题名
女子体操运动员训练中教育学监督的新方法
1
作者
b.b.杰姆岑柯
黄孝瑛
出处
《中国体育科技》
1985年第5期56-57,共2页
文摘
根据每个运动员具体情况确定适宜的运动量是合理制定训练计划重要的问题之一。实际上,许多教练员往往形式主义地安排运动量,有时以《越多越好》为指导思想,其结果出现过度疲劳,过度紧张,甚至导致受伤,在重大比赛中失败。中央体院和立陶宛体院体操教研室详细研究了适合高级女子体操运动员广泛采用的对运动量进行教育学监督的方法。运动员要完成几个最简单的静止平衡动作,根据保持平衡的时间对运动量情况进行监督。我们设想。
关键词
运动量
教育学
运动员训练
平衡动作
保持平衡
教练员
监督
女子体操运动员
过度疲劳
训练量
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
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1
女子体操运动员训练中教育学监督的新方法
b.b.杰姆岑柯
黄孝瑛
《中国体育科技》
1985
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