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卷首
1
作者
龚启昌
《语文建设》
北大核心
2019年第6期1-1,共1页
国文教材必须要对于学生的文学兴趣或发表技能有陶冶的价值。例如今天选读归有光的《先妣事略》一文,必须要让学生体验到家庭中任何琐碎事务,都可作为文学上描写的对象,而自己也可以学习这种技能;至若在这样一篇文章中,能够激发读者孝...
国文教材必须要对于学生的文学兴趣或发表技能有陶冶的价值。例如今天选读归有光的《先妣事略》一文,必须要让学生体验到家庭中任何琐碎事务,都可作为文学上描写的对象,而自己也可以学习这种技能;至若在这样一篇文章中,能够激发读者孝顺父母的心情,那是附学习(concomitant learning)的结果,当然也有价值。选教一篇文章必须有选教一篇文章的目标。
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关键词
《先妣事略》
文学兴趣
学生体验
国文教材
归有光
文章
价值
技能
在线阅读
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职称材料
温故知新
2
作者
龚启昌
《语文建设》
北大核心
2007年第4期1-1,共1页
学生真正的写作成绩，应看他能否自由发表思想或抒写情感为断，应以课外的自由写作为准。……为了增进学生的写作能力，教师应多多设置动境，利用动境，鼓励学生多多做课外的写作。
关键词
温故知新
写作成绩
自由写作
写作能力
学生
课外
教师
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职称材料
题名
卷首
1
作者
龚启昌
机构
中央大学实验学校
中央大学教育系
南京大学、南京师范学院教育系
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第6期1-1,共1页
文摘
国文教材必须要对于学生的文学兴趣或发表技能有陶冶的价值。例如今天选读归有光的《先妣事略》一文,必须要让学生体验到家庭中任何琐碎事务,都可作为文学上描写的对象,而自己也可以学习这种技能;至若在这样一篇文章中,能够激发读者孝顺父母的心情,那是附学习(concomitant learning)的结果,当然也有价值。选教一篇文章必须有选教一篇文章的目标。
关键词
《先妣事略》
文学兴趣
学生体验
国文教材
归有光
文章
价值
技能
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
温故知新
2
作者
龚启昌
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第4期1-1,共1页
文摘
学生真正的写作成绩，应看他能否自由发表思想或抒写情感为断，应以课外的自由写作为准。……为了增进学生的写作能力，教师应多多设置动境，利用动境，鼓励学生多多做课外的写作。
关键词
温故知新
写作成绩
自由写作
写作能力
学生
课外
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
卷首
龚启昌
《语文建设》
北大核心
2019
0
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2
温故知新
龚启昌
《语文建设》
北大核心
2007
0
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