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咔咯锰(III)与锰(V)-氧配合物与含氮配体的轴向配位性质 被引量:3
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作者 龚丽珍 徐志广 +3 位作者 许旋 何婧 王琦 刘海洋 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2014年第2期265-272,共8页
采用密度泛函理论(DFT)的BP86方法对含氮配体咪唑、甲基咪唑、异丙基咪唑和吡啶与5,10,15-三(五氟苯基)咔咯锰[(TPFC)MnIII]和5,10,15-三(五氟苯基)咔咯锰氧[(TPFC)MnVO]的轴向配位性质进行理论研究.计算结果表明配体能与五重态下的(TPF... 采用密度泛函理论(DFT)的BP86方法对含氮配体咪唑、甲基咪唑、异丙基咪唑和吡啶与5,10,15-三(五氟苯基)咔咯锰[(TPFC)MnIII]和5,10,15-三(五氟苯基)咔咯锰氧[(TPFC)MnVO]的轴向配位性质进行理论研究.计算结果表明配体能与五重态下的(TPFC)MnIII形成有效的轴向配位作用,结合能绝对值次序为:咪唑>4-甲基咪唑>吡啶,与实验结果一致.另外,结合能和轴向配位键长数据显示,这些配体不能与基态(单重态)或三重态(TPFC)MnVO中的MnV原子形成有效的轴向配位作用,自然键轨道(NBO)分析表明其MnV没有空的3d轨道来接受配体的孤对电子,但配体可与三重态下的(TPFC)MnVO形成弱的配位作用. 展开更多
关键词 咔咯 锰-氧配合物 密度泛函理论 轴向配位
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β位取代基对咔咯锰(Ⅴ)氧配合物电子吸收光谱的影响 被引量:4
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作者 陈华彬 章小慧 +4 位作者 龚丽珍 何婧 许旋 徐志广 刘海洋 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2016年第8期1983-1989,共7页
采用含时密度泛函理论(TDDFT)和B3LYP方法对一系列β位咔咯锰(V)氧配合物的几何结构、前线轨道、自然键轨道和电子吸收光谱进行了计算。并探讨了β位取代基对咔咯锰(V)氧配合物电子吸收光谱的影响。结果显示β位取代基效应中的空间效应... 采用含时密度泛函理论(TDDFT)和B3LYP方法对一系列β位咔咯锰(V)氧配合物的几何结构、前线轨道、自然键轨道和电子吸收光谱进行了计算。并探讨了β位取代基对咔咯锰(V)氧配合物电子吸收光谱的影响。结果显示β位取代基效应中的空间效应是能导致该体系电子吸收光谱Soret带和Q带红移。β位取代基的空间位阻大时,导致配合物的咔咯环产生严重扭曲,引起Soret带和Q带吸收峰的ΔE能隙减小,导致Soret带和Q带发生红移。 展开更多
关键词 咔咯锰(V)氧配合物 电子吸收光谱 TDDFT 取代基
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2012年-2014年闽西地区PRRSV流行株ORF5基因遗传变异分析 被引量:1
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作者 黄春芳 刘建奎 +4 位作者 龚丽珍 杨炳辉 曾建平 陈安妮 陈小燕 《动物医学进展》 北大核心 2016年第7期7-12,共6页
为了研究2012年-2014年闽西地区猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)流行毒株的分子生物学特性和变异规律,对分离自闽西多个地区25份疑似PRRS病料的10个PRRSV分离株,应用RT—PCR对其中ORF5基因进行扩增及序列分析,从而了解闽西地区PRRS... 为了研究2012年-2014年闽西地区猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)流行毒株的分子生物学特性和变异规律,对分离自闽西多个地区25份疑似PRRS病料的10个PRRSV分离株,应用RT—PCR对其中ORF5基因进行扩增及序列分析,从而了解闽西地区PRRSV的遗传变异性。结果表明,10个毒株均为美洲型PRRSV,9株PRRSVORF5基因全长为603bp(FJ05为600bp),10个毒株ORF5基因之间的核苷酸同源性为88.4%~99.3%;与VR-2332、MLV和CH-1a毒株的核苷酸同源性为88.3%~98.8%,与我国高致病性代表毒株JXA1、WUH1、HUN4等的同源性为88.9%~99.0%,与欧洲型毒株代表毒株LV的同源性为63.8%~65.09/6。ORF5基因推导氨基酸序列变异主要发生在9—40位和58—62位,10株PRRSVoRF5氨基酸同源性为88.5%~99.5%;与VR-2332、MLV和CH-1a的氨基酸同源性为87.5%~98.5%,与我国高致病性代表毒株JXA1、WUH1、HUN4等的同源性为88.0%~99.5%,与欧洲型毒株代表毒株LV的同源性为56.6%~59.2%。遗传进化树表明,闽西地区PRRSV可以分为疫苗株(1株,10%)、中等毒力PRRSV(1株,10%)和HP—PRRSV(8株,809/6)3个亚群,其中以HP—PRRSV为主,表明闽西地区PRRSV流行毒株呈现遗传变异多样性。 展开更多
关键词 猪繁殖与呼吸综合征病毒 ORF5基因 反转录-聚合酶链反应 遗传变异
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反式双氧锰(V)咔咯配合物的稳定性
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作者 章小慧 徐志广 +4 位作者 龚丽珍 许旋 沈桂贤 陈华彬 刘海洋 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1069-1076,共8页
采用密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法对反式双氧锰(V)咔咯配合物阴离子的稳定性及其质子化物种进行了理论计算.结果表明:反式双氧锰(V)咔咯配合物阴离子构型稳定,其反式双氧锰键O=Mn=O由锰原子的d轨道与两个氧原子的p轨道分别构成一个σ... 采用密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法对反式双氧锰(V)咔咯配合物阴离子的稳定性及其质子化物种进行了理论计算.结果表明:反式双氧锰(V)咔咯配合物阴离子构型稳定,其反式双氧锰键O=Mn=O由锰原子的d轨道与两个氧原子的p轨道分别构成一个σ轨道和两个π轨道;随着外围取代基吸电性增强,O=Mn=O键长缩短,拉曼伸缩振动频率增大;其质子化过程中得到两个质子的轴向氧原子与锰原子的距离超出正常化学键的范围,从而形成水分子并脱离原来分子,导致质子化行为是不可逆过程,而形成单氧的咔咯锰(V)-氧配合物. 展开更多
关键词 密度泛函理论 反式双氧锰(V)咔咯配合物 稳定性 质子化
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立足成才激发学生学习数学的兴趣
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作者 龚丽珍 《成才之路》 2013年第7期48-49,共2页
一、问题的提出 数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。数学教学是数学活动的教学,数学活动是思维的活动,有效地实现数学思维活动教学的前提条件是学生的主动参与,没有学生积极参与,学生对数学知识的主动建构和主动... 一、问题的提出 数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。数学教学是数学活动的教学,数学活动是思维的活动,有效地实现数学思维活动教学的前提条件是学生的主动参与,没有学生积极参与,学生对数学知识的主动建构和主动生成就成了空话。有效地创设思维活动过程,既是师生、生生之间不断互动与交流的过程,又是教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振的过程。学生因此而感到了学习的快乐,从而提高学习数学的兴趣,发展了能力. 展开更多
关键词 学习数学 学生 激发 成才 思维活动过程 数学活动 数学教学 数学思维
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