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题名美国青少年户外教育发展的现状、特征与启示
被引量：6
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作者
龙继军
曾亦斌
张少生
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机构
广州医科大学
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2020年第2期38-43,共6页
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文摘
在"健康中国"战略的实施背景下,运用文献资料法、逻辑分析法等对美国青少年户外教育的发展现状及其特征进行研究。认为社会经济因素和"新体育"理念是推动美国青少年户外教育发展的催化剂、美国社区学校和国家青少年户外法案加速了户外教育的发展步伐、丰富多元的课程设置、实践模式和评价方式促进了户外教育的规范化发展。美国户外教育具有教育模式的实践性与开放性、教育课程设置的多元性与靶向性、教育评价体系的整体性与灵活性等特征。提出制定适合我国特点的青少年户外教育模式,加强青少年户外教育专业人才的培养;重视理论和实践结合,开发贴近青少年兴趣的户外课程,丰富青少年户外教育课程体系;完善我国青少年户外教育评价体系,提高学生身心综合素养。
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关键词
美国
健康中国
青少年
户外教育
户外运动
特征
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Keywords
America
Healthy China
Teenagers
Outdoor Education
Outdoor Sports
Characteristics
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名中、美高校“足篮排”体育竞赛开展状况对比分析
被引量：7
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作者
龙继军
张少生
曾玲玲
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机构
广州医科大学体育教研室
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2017年第3期76-80,共5页
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文摘
运用文献资料法、专家访谈法和对比分析法对中、美高校"足篮排"体育竞赛的开展状况进行了研究。认为在竞赛管理制度体系、赛事分级系统、竞赛资源等层面中、美高校"足篮排"竞赛之间存在着"共性";在运动员、教练员和赛事运作等层面中、美高校"足篮排"竞赛存在着"个性"。参照美国高校"足篮排"体育竞赛的成功经验,对我国高校"足篮排"体育竞赛发展得出一些启示:加强对我国高校"足篮排"校园文化推广;扩大我国高校"足篮排"体育竞赛规模;完善我国高校"足篮排"体育竞赛人才培养体系;革新我国高校"足篮排"训练指导思想;拓展我国高校"足篮排"体育竞赛的市场开发。
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关键词
中国
美国
足球
篮球
排球
体育竞赛
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Keywords
China
The United States
Football
Basketball
Volleyball
Sports competition
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分类号
G84
[文化科学—体育训练]
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题名美国足球发展及振兴因素研究
被引量：5
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作者
龙继军
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机构
广州医科大学体育教研室
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出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第9期176-180,共5页
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文摘
运用文献资料法和逻辑分析法,对美国足球发展历史及其振兴因素进行研究。以美国足球的国际竞技水平,国内发展程度等为参照依据,将美国足球发展历史划分为发轫期、探索期和振兴期3个阶段。足球运动绿洲化效应是美国足球走向振兴的重要前提;青训体系系统化建设是美国足球走向振兴的根本动力;"走出去,请进来"的人才交流机制是美国足球振兴的加速器;市场体制的成熟和联盟运作的健康是美国足球走向振兴的稳定器。最后提出了美国足球发展所带来的推动青少年足球普及工作,完善青少年足球青训体系建设等几点启示。
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关键词
体育史
竞技体育
足球
振兴因素
美国
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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题名异质分组教学在高校健美操教学中的应用
被引量：28
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作者
曾玲玲
张少生
曾亦斌
包希哲
龙继军
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机构
广州医科大学基础学院体育教研室
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2017年第1期114-116,共3页
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文摘
健美操已纳入大学体育课程的重要内容。探讨了异质分组教学模式在大学健美操教学中的应用,通过实验对照法、文献资料法、数理统计法研究表明:异质分组教学模式在培养学生健美操的动作技能、动作配合、创编能力、团队协作能力明显优于传统的教学模式。研究能提高高校健美操教学的教学质量和效果,为以后的健美操教学提供方法上的参考。
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关键词
异质分组
健美操
教学方法
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Keywords
heterogeneous grouping
aerobics
teaching method
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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