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渴望被妈妈理解的孩子——运用空椅子技术化解亲子矛盾
被引量：
2
1
作者
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2020年第13期47-49,共3页
通过空椅子技术,运用他人对话式的操作方法,让来访者设身处地站在他人的角度思考问题,从而领悟、找到亲子冲突的原因,成功化解亲子间的矛盾。
关键词
空椅子技术
亲子矛盾
心理辅导
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职称材料
小学新生心理适应分析及家教对策
2
作者
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2018年第16期77-79,共3页
当孩子告别了幼儿园,背上书包,怀着紧张、高兴而好奇的心情跨进了小学校门时,崭新的生活展现在他们面前,他们将开始参加学校集体生活,进行正规的学习。作为孩子的父母,心情也一定异常兴奋,同时也伴随着各种担忧：小家伙能适应学校生活...
当孩子告别了幼儿园,背上书包,怀着紧张、高兴而好奇的心情跨进了小学校门时,崭新的生活展现在他们面前,他们将开始参加学校集体生活,进行正规的学习。作为孩子的父母,心情也一定异常兴奋,同时也伴随着各种担忧：小家伙能适应学校生活吗？他会处理好跟小朋友的关系吗？老师会不会喜欢他？孩子的学习将会怎样？……的确,从家庭、幼儿园到学校,这是儿童生活中的一个重大转折.
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关键词
小学
新生
心理适应
家庭教育
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职称材料
想妈妈的背后——学校适应不良辅导案例
3
作者
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2018年第2期42-44,共3页
学生小浩(化名)已经上六年级,但仍然像一、二年级的小学生一样,整天都在想自己的妈妈。每天要打好几个电话给他的妈妈,如果妈妈不接他的电话,他就会疯狂地一直按号码。平时上课或者考试因为想妈妈而经常分心,每次考完试剩下的时间他就...
学生小浩(化名)已经上六年级,但仍然像一、二年级的小学生一样,整天都在想自己的妈妈。每天要打好几个电话给他的妈妈,如果妈妈不接他的电话,他就会疯狂地一直按号码。平时上课或者考试因为想妈妈而经常分心,每次考完试剩下的时间他就在草稿纸上写满了想念妈妈的字句。由于过分想念妈妈,导致学习成绩有了很大的滑坡。平时的他总是郁郁寡欢,脸上很少有笑容,不跟其他同学交往,经常独来独往。心理教师运用空椅子技术、动态家庭绘画技术等,帮助他重建自信。
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关键词
适应不良
小学生
辅导个案
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职称材料
心晴微课,成长有方向——疫情背景下区域中小学发展性心理健康教育探索
被引量：
3
4
作者
马先敏
彭燕珍
+1 位作者
黎琼珠
凌华丽
《中小学心理健康教育》
2020年第18期40-41,共2页
课堂是学生的主阵地,心理课堂是实施发展性心理健康教育的途径之一。特殊的2020年,特殊的打开方式。如何在疫情背景下,做好区域中小学发展性心理健康教育工作,让居家学习的中小学生安放好自己的身心,阳光成长?本文以广东省中山市东升镇1...
课堂是学生的主阵地,心理课堂是实施发展性心理健康教育的途径之一。特殊的2020年,特殊的打开方式。如何在疫情背景下,做好区域中小学发展性心理健康教育工作,让居家学习的中小学生安放好自己的身心,阳光成长?本文以广东省中山市东升镇19所中小学为例,以东升镇中小学心理健康中心教研组为依托,发挥各所学校专业心理教师的团队智慧,推出了东升镇中小学"‘疫’起上心晴微课"项目,并进行了探索与实践,广获学生、家长、教师及同行好评。
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关键词
心理微课
中小学
发展性心理健康教育
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职称材料
题名
渴望被妈妈理解的孩子——运用空椅子技术化解亲子矛盾
被引量：
2
1
作者
黎琼珠
机构
广东省中山市东升镇高沙小学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第13期47-49,共3页
文摘
通过空椅子技术,运用他人对话式的操作方法,让来访者设身处地站在他人的角度思考问题,从而领悟、找到亲子冲突的原因,成功化解亲子间的矛盾。
关键词
空椅子技术
亲子矛盾
心理辅导
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
小学新生心理适应分析及家教对策
2
作者
黎琼珠
机构
广东省中山市菊城小学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第16期77-79,共3页
文摘
当孩子告别了幼儿园,背上书包,怀着紧张、高兴而好奇的心情跨进了小学校门时,崭新的生活展现在他们面前,他们将开始参加学校集体生活,进行正规的学习。作为孩子的父母,心情也一定异常兴奋,同时也伴随着各种担忧：小家伙能适应学校生活吗？他会处理好跟小朋友的关系吗？老师会不会喜欢他？孩子的学习将会怎样？……的确,从家庭、幼儿园到学校,这是儿童生活中的一个重大转折.
关键词
小学
新生
心理适应
家庭教育
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
想妈妈的背后——学校适应不良辅导案例
3
作者
黎琼珠
机构
广东省中山市菊城小学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第2期42-44,共3页
文摘
学生小浩(化名)已经上六年级,但仍然像一、二年级的小学生一样,整天都在想自己的妈妈。每天要打好几个电话给他的妈妈,如果妈妈不接他的电话,他就会疯狂地一直按号码。平时上课或者考试因为想妈妈而经常分心,每次考完试剩下的时间他就在草稿纸上写满了想念妈妈的字句。由于过分想念妈妈,导致学习成绩有了很大的滑坡。平时的他总是郁郁寡欢,脸上很少有笑容,不跟其他同学交往,经常独来独往。心理教师运用空椅子技术、动态家庭绘画技术等,帮助他重建自信。
关键词
适应不良
小学生
辅导个案
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
心晴微课,成长有方向——疫情背景下区域中小学发展性心理健康教育探索
被引量：
3
4
作者
马先敏
彭燕珍
黎琼珠
凌华丽
机构
广东省中山市东升镇东方小学
广东省中山市东升镇旭日初级中学
广东省中山市东升镇高沙小学
广东省中山市东升镇同茂小学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第18期40-41,共2页
文摘
课堂是学生的主阵地,心理课堂是实施发展性心理健康教育的途径之一。特殊的2020年,特殊的打开方式。如何在疫情背景下,做好区域中小学发展性心理健康教育工作,让居家学习的中小学生安放好自己的身心,阳光成长?本文以广东省中山市东升镇19所中小学为例,以东升镇中小学心理健康中心教研组为依托,发挥各所学校专业心理教师的团队智慧,推出了东升镇中小学"‘疫’起上心晴微课"项目,并进行了探索与实践,广获学生、家长、教师及同行好评。
关键词
心理微课
中小学
发展性心理健康教育
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
渴望被妈妈理解的孩子——运用空椅子技术化解亲子矛盾
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2020
2
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职称材料
2
小学新生心理适应分析及家教对策
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2018
0
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职称材料
3
想妈妈的背后——学校适应不良辅导案例
黎琼珠
《中小学心理健康教育》
2018
0
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职称材料
4
心晴微课,成长有方向——疫情背景下区域中小学发展性心理健康教育探索
马先敏
彭燕珍
黎琼珠
凌华丽
《中小学心理健康教育》
2020
3
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