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“病理学”课程思政教学路径探索与实践: 1; 作者黎桂仙朱水兰 +4 位作者刘锦陈小芳王玮魏晓波陈洪浪《广东职业技术教育与研究》 2024年第11期145-149,169,共6页; 全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务、纵深推进“三全育人”的重要战略举措。本研究以“病理学”课程为例,深入分析“病理学”课程思政教育的重要性,并从制定课程新标准、建立课程思政案例库、建立线上课程思政教学资源... 展开更多; 关键词病理学课程思政教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

TBL教学模式在“病理学”课程思政教学中的探索与实践: 2; 作者朱水兰黎桂仙 +2 位作者陈小芳刘锦陈洪浪《广东职业技术教育与研究》 2024年第4期104-108,共5页; 从病理学中挖掘学科思政元素,以临床案例为导向,以TBL教学模式为基础,将专业教育与人文教育进行有效融合,将线上课堂与传统课堂相结合,建立科学的综合性考评机制,旨在探索新的教学模式,实现立德树人目标,培养具备高素质的应用型医学专... 展开更多; 关键词病理学课程思政 TBL教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

益气清毒综合疗法辅助治疗结直肠癌的临床观察被引量：2: 3; 作者朱伟黎桂仙 +1 位作者姜恩平刘星言《北方药学》 2015年第4期26-27,共2页; 目的:观察分析结直肠癌中医药治疗的效果研究及其进展。方法:将80例结直肠癌患者随机分为观察组和对照组。观察组采用中医药治疗,对照组采用单纯化疗,对比两组患者的治疗效果、治疗1年后的生存率以及生存期。结果:观察组的治疗总有效率... 展开更多; 关键词结直肠癌中医药益气清毒综合疗法; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“互联网+课程思政”的高职护理专业课程“人体解剖学”教学设计——以“心脏”教学为例被引量：3: 4; 作者黎桂仙陈小芳陈洪浪《广东职业技术教育与研究》 2022年第3期47-51,共5页; “互联网+”已成为教育教学的重要部分,可为教师在专业课的教学过程中实施“课程思政”提供多种信息化教学手段。本研究以“心脏”一节为例,从教材分析、教学资源、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教法与学法、教学过程、教学反... 展开更多; 关键词课程思政人体解剖学教学设计心脏; 在线阅读下载PDF 职称材料

省级精品在线开放课程《人体解剖学》的建设与推广: 5; 作者黎桂仙刘锦 +2 位作者梁阳陈小芳林丽飞《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期258-258,共1页; 在“互联网+教育”时代背景下,精品在线开放课程是信息技术与教育融合的产物,精品在线开放课程的建设是促进教育信息化,构建人才培养新模式的有力措施。本文以省级精品在线开放课程《人体解剖学》为例,从设计理念、设计思路、课程模式... 展开更多; 关键词教育信息化《人体解剖学》人才培养新模式精品在线开放课程建设与推广信息技术与教育五个方面互联网; 在线阅读下载PDF 职称材料

精品在线开放课程“病理学”的建设实践与探索: 6; 作者黎桂仙陈小芳 +3 位作者陈洪浪刘锦朱水兰梁阳《广东职业技术教育与研究》 2023年第4期142-145,共4页; 在“互联网+教育”时代背景下,精品在线开放课程的建设能够促进传统课程的转型,推动教育的信息化,提升教学质量,促进人才培养新模式的构建。本研究以精品在线开放课程“病理学”为例,从设计理念与思路、课程体系建设、课程团队建设、课... 展开更多; 关键词互联网+ 精品在线开放课程病理学课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建立高职院校开展人体解剖生理学课程教学初探被引量：2: 7; 作者梁阳李茜黎桂仙《广东职业技术教育与研究》 2020年第5期79-80,共2页; 新建立高职院校处于办学探索阶段,人体解剖生理学课程教学还未十分成熟。为此,在课程设计、教学方法等教学问题上,应从新建立高职院校出发并结合该课程特点,多加思考和探讨,形成相对稳定并具有特色的教学模式,以大大提高教学质量。; 关键词高职院校人体解剖生理学翻转课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“病理学”课程思政教学路径探索与实践: 1; 作者黎桂仙朱水兰刘锦陈小芳王玮魏晓波陈洪浪; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2024年第11期145-149,169,共6页; 基金 2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:GDJG2021170) 2022年省优质继续教育网络课程“药学综合知识与技能”(项目编号:JXJYGC2022GX125)。; 文摘全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务、纵深推进“三全育人”的重要战略举措。本研究以“病理学”课程为例,深入分析“病理学”课程思政教育的重要性,并从制定课程新标准、建立课程思政案例库、建立线上课程思政教学资源、落实课程思政课堂教学实践、拓展课程思政实施途径以及教学实施成效等方面对课程思政教学路径的探索与实践进行了详细阐述,将“病理学”课程与思政教育有机融合,推动教学改革,培养适应新时代要求的德才兼备的高素质卫生健康事业人才,为“病理学”课程思政建设提供经验和借鉴。; 关键词病理学课程思政教学实践; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TBL教学模式在“病理学”课程思政教学中的探索与实践: 2; 作者朱水兰黎桂仙陈小芳刘锦陈洪浪; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2024年第4期104-108,共5页; 基金 2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:GDJG2021170) 校级教育教改重点项目(项目编号:MJZYj2020001) +2 种基金 2021年省优质继续教育网络课程“人体解剖学”(项目编号:JXJYGC2021EY0284)。; 文摘从病理学中挖掘学科思政元素,以临床案例为导向,以TBL教学模式为基础,将专业教育与人文教育进行有效融合,将线上课堂与传统课堂相结合,建立科学的综合性考评机制,旨在探索新的教学模式,实现立德树人目标,培养具备高素质的应用型医学专业人才,为医疗卫生事业的发展作出贡献。; 关键词病理学课程思政 TBL教学模式; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名益气清毒综合疗法辅助治疗结直肠癌的临床观察被引量：2: 3; 作者朱伟黎桂仙姜恩平刘星言; 机构广东医学院肿瘤研究所广东医学院中美肿瘤研究所; 出处《北方药学》 2015年第4期26-27,共2页; 基金国家自然科学基金(81472275) 广东省自然科学基金(2014A030313542); 文摘目的:观察分析结直肠癌中医药治疗的效果研究及其进展。方法:将80例结直肠癌患者随机分为观察组和对照组。观察组采用中医药治疗,对照组采用单纯化疗,对比两组患者的治疗效果、治疗1年后的生存率以及生存期。结果:观察组的治疗总有效率为77.50%,高于对照组的55.00%;治疗1年后的生存率为75.00%,高于对照组的62.50%;生存期为(23.8±8.6)个月,长于对照组的(17.2±8.2)个月;两组以上指标均差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:结直肠癌采用中医药治疗的效果显著,能提高治疗总有效率和生存率,延长患者的生存期,值得推广。; 关键词结直肠癌中医药益气清毒综合疗法; 分类号 R735.3 [医药卫生—肿瘤]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“互联网+课程思政”的高职护理专业课程“人体解剖学”教学设计——以“心脏”教学为例被引量：3: 4; 作者黎桂仙陈小芳陈洪浪; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2022年第3期47-51,共5页; 基金 2018年广东省高等教育精品在线开放课程建设项目《人体解剖学》精品在线开放课程(20190910) 2019年校级精品课程《人体解剖学》(项目编号:MJZYi2019001) 2021年校级重点教改项目高职院校《病理学》课程思政教学路径的探索与实践研究(项目编号:MJZYj2020001)。; 文摘 “互联网+”已成为教育教学的重要部分,可为教师在专业课的教学过程中实施“课程思政”提供多种信息化教学手段。本研究以“心脏”一节为例,从教材分析、教学资源、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教法与学法、教学过程、教学反思八个方面介绍思政元素融入信息化教学设计在高职护理专业“人体解剖学”课程中的应用与实施,旨在为高职护理专业“人体解剖学”课程的教学改革提供参考。; 关键词课程思政人体解剖学教学设计心脏; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名省级精品在线开放课程《人体解剖学》的建设与推广: 5; 作者黎桂仙刘锦梁阳陈小芳林丽飞; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期258-258,共1页; 文摘在“互联网+教育”时代背景下,精品在线开放课程是信息技术与教育融合的产物,精品在线开放课程的建设是促进教育信息化,构建人才培养新模式的有力措施。本文以省级精品在线开放课程《人体解剖学》为例,从设计理念、设计思路、课程模式的构建、课程建设情况及推广应用等五个方面,总结精品在线开放课程的建设与推广过程中的思路与经验,提出了完善课程建设的思路,为同行在精品在线开放课程的建设与推广中提供借鉴与参考。; 关键词教育信息化《人体解剖学》人才培养新模式精品在线开放课程建设与推广信息技术与教育五个方面互联网; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名精品在线开放课程“病理学”的建设实践与探索: 6; 作者黎桂仙陈小芳陈洪浪刘锦朱水兰梁阳; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2023年第4期142-145,共4页; 基金 2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:GDJG2021170) 2020年校级精品在线开放课程“病理学”(项目编号:MJZYz2020003) +2 种基金校级“病理学”课程思政示范团队项目(项目编号:MJZYt2021004)。; 文摘在“互联网+教育”时代背景下,精品在线开放课程的建设能够促进传统课程的转型,推动教育的信息化,提升教学质量,促进人才培养新模式的构建。本研究以精品在线开放课程“病理学”为例,从设计理念与思路、课程体系建设、课程团队建设、课程资源建设、课程应用等五个方面,总结精品在线开放课程建设实践与探索过程中的思路与经验,提出了完善课程建设的思路,希望能够为同行建设精品在线开放课程提供借鉴与参考,同时为高职高专师生和继续教育的学生更好地学习“病理学”课程提供有力帮助。; 关键词互联网+ 精品在线开放课程病理学课程建设; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新建立高职院校开展人体解剖生理学课程教学初探被引量：2: 7; 作者梁阳李茜黎桂仙; 机构广东茂名健康职业学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2020年第5期79-80,共2页; 文摘新建立高职院校处于办学探索阶段,人体解剖生理学课程教学还未十分成熟。为此,在课程设计、教学方法等教学问题上,应从新建立高职院校出发并结合该课程特点,多加思考和探讨,形成相对稳定并具有特色的教学模式,以大大提高教学质量。; 关键词高职院校人体解剖生理学翻转课堂; 分类号 R-4 [医药卫生] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“病理学”课程思政教学路径探索与实践	黎桂仙朱水兰刘锦陈小芳王玮魏晓波陈洪浪	《广东职业技术教育与研究》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	TBL教学模式在“病理学”课程思政教学中的探索与实践	朱水兰黎桂仙陈小芳刘锦陈洪浪	《广东职业技术教育与研究》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	益气清毒综合疗法辅助治疗结直肠癌的临床观察	朱伟黎桂仙姜恩平刘星言	《北方药学》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于“互联网+课程思政”的高职护理专业课程“人体解剖学”教学设计——以“心脏”教学为例	黎桂仙陈小芳陈洪浪	《广东职业技术教育与研究》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	省级精品在线开放课程《人体解剖学》的建设与推广	黎桂仙刘锦梁阳陈小芳林丽飞	《解剖学杂志》 CAS	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	精品在线开放课程“病理学”的建设实践与探索	黎桂仙陈小芳陈洪浪刘锦朱水兰梁阳	《广东职业技术教育与研究》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新建立高职院校开展人体解剖生理学课程教学初探	梁阳李茜黎桂仙	《广东职业技术教育与研究》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料