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基于DSRP框架的高中地理综合思维培养策略研究——以“江苏吴中碧螺春茶果复合系统”为例
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作者 朱华晟 黄珮欣 于婷婷 《地理教学》 北大核心 2025年第5期25-30,共6页
综合思维是高中地理核心素养之一,也是高中地理教学的一大难点。DSRP框架包含区分(D)、系统(S)、关联(R)、视角(P)四大规则,为地理综合思维培养提供了逻辑结构化的指引,从而帮助学生更好地理解和分析地理问题。本文基于江苏吴中碧螺春... 综合思维是高中地理核心素养之一,也是高中地理教学的一大难点。DSRP框架包含区分(D)、系统(S)、关联(R)、视角(P)四大规则,为地理综合思维培养提供了逻辑结构化的指引,从而帮助学生更好地理解和分析地理问题。本文基于江苏吴中碧螺春茶果复合系统的真实情境,结合DSRP框架,以“农业区位因素及其变化”为课例进行了教学设计,探索培养地理综合思维的新策略,为教师教学提供思路借鉴。 展开更多
关键词 综合思维 DSRP 农业区位 碧螺春茶果复合系统 高中地理
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特色农产品优势区智慧化转型动力——基于珠海斗门的小样本调查分析
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作者 黄珮欣 朱华晟 +2 位作者 李婧琳 黄学丽 陈梓焜 《热带农业工程》 2024年第2期52-59,共8页
特色农产品优势区的智慧化转型是推动现代农业发展,实现乡村振兴的路径之一。本文以珠海市斗门区为例,通过对白蕉海鲈现代农业产业园的实地调研,应用Nvivo质性分析,依据“自然环境-市场-技术-制度(EMIT)”分析框架,讨论特色农产品优势... 特色农产品优势区的智慧化转型是推动现代农业发展,实现乡村振兴的路径之一。本文以珠海市斗门区为例,通过对白蕉海鲈现代农业产业园的实地调研,应用Nvivo质性分析,依据“自然环境-市场-技术-制度(EMIT)”分析框架,讨论特色农产品优势区智慧化转型的动力,结果表明:1.珠海斗门特色农产品优势区的智慧化转型主要体现在养殖智能化、加工机械化和全链条数字化3个层面,整体尚处于初级发展阶段;2.智慧化转型与技术投入的成本收益直接相关,后者受到当地自然环境、市场与制度等因素影响,4因素在推动智慧化转型的同时也显示出现阶段的缺陷和困境;3.特色农产品优势区智慧化转型存在多因素互动牵制和地区差异性,这对其它特色农产品优势区具有一定的参考和启示意义。该结论旨在为其它地区提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 特色农产品优势区 智慧农业 珠海 EMIT
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