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基于赛证双融合的职教专硕教学实践能力培养探索
被引量：
1
1
作者
司艳菲
黄毓慧
《职业技术》
2024年第4期69-74,共6页
职教专硕教学实践能力培养是核心能力培养的重要内容。为体现其“职业性”特色,并克服当前职教专硕生源少、前置专业不一致、实践教学体系不完善的现实困境,北京联合大学探索了将赛证双融合纳入职教专硕培养体系的机制。赛证双融合以职...
职教专硕教学实践能力培养是核心能力培养的重要内容。为体现其“职业性”特色,并克服当前职教专硕生源少、前置专业不一致、实践教学体系不完善的现实困境,北京联合大学探索了将赛证双融合纳入职教专硕培养体系的机制。赛证双融合以职教专硕人才培养的多元融合特征为逻辑起点,以中职教师教资考为目标要求,以中职教师专业标准为建设规范,以教学竞赛为现实途径,尝试构建赛证融合培养机制,实现教育资源的整合、教育多元主体的交互,最终促进职教专硕教学实践能力的发展、巩固和循环累积。
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关键词
教学实践能力
职教专硕
教学竞赛
中等职业教育教师
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职称材料
我国农业农村现代化与职业教育高质量发展的协调机制研究:基于CCDM-PVAR模型
被引量：
3
2
作者
黄毓慧
杨永芳
李爱国
《中国软科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2023年第S01期131-140,202,共11页
研究构建指标体系用CCDM模型测算农业农村现代化、职业教育发展水平以及二者之间的协调系数,运用PVAR模型分析其积累协调机制现状.研究发现,2015-2021年职业教育与农业农村现代化已实现自身良性积累机制,二者之间的协调水平为初级并呈...
研究构建指标体系用CCDM模型测算农业农村现代化、职业教育发展水平以及二者之间的协调系数,运用PVAR模型分析其积累协调机制现状.研究发现,2015-2021年职业教育与农业农村现代化已实现自身良性积累机制,二者之间的协调水平为初级并呈现缓慢上升趋势,职业教育与农业农村现代化间具有单向因果关系.研究结论对提高职业教育区域适应性具有政策启示.
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关键词
农业农村现代化
职业教育
协调机制
耦合协调度
面板向量自回归
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职称材料
题名
基于赛证双融合的职教专硕教学实践能力培养探索
被引量：
1
1
作者
司艳菲
黄毓慧
机构
北京联合大学
出处
《职业技术》
2024年第4期69-74,共6页
基金
北京教育科学规划基金“职业教育支持精准扶贫”(AEAA18003)
北京联合大学校级项目“赛证学结合的职业教育专业学位研究生教育教学实践能力培养研究”(JY2020Y010)。
文摘
职教专硕教学实践能力培养是核心能力培养的重要内容。为体现其“职业性”特色,并克服当前职教专硕生源少、前置专业不一致、实践教学体系不完善的现实困境,北京联合大学探索了将赛证双融合纳入职教专硕培养体系的机制。赛证双融合以职教专硕人才培养的多元融合特征为逻辑起点,以中职教师教资考为目标要求,以中职教师专业标准为建设规范,以教学竞赛为现实途径,尝试构建赛证融合培养机制,实现教育资源的整合、教育多元主体的交互,最终促进职教专硕教学实践能力的发展、巩固和循环累积。
关键词
教学实践能力
职教专硕
教学竞赛
中等职业教育教师
Keywords
teaching practice ability
master of vocational education
teaching competition
secondary vocational teacher
分类号
G40-4 [文化科学—教育学原理]
G643 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
我国农业农村现代化与职业教育高质量发展的协调机制研究:基于CCDM-PVAR模型
被引量：
3
2
作者
黄毓慧
杨永芳
李爱国
机构
北京联合大学应用科技学院
出处
《中国软科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2023年第S01期131-140,202,共11页
基金
北京市教育科学十三五规划优先关注课题项目“职业教育支持精准扶贫”(AEAA18003)
北京联合大学校级科研项目“相对贫困治理阶段的职业教育帮扶机制研究”(SK70202007)。
文摘
研究构建指标体系用CCDM模型测算农业农村现代化、职业教育发展水平以及二者之间的协调系数,运用PVAR模型分析其积累协调机制现状.研究发现,2015-2021年职业教育与农业农村现代化已实现自身良性积累机制,二者之间的协调水平为初级并呈现缓慢上升趋势,职业教育与农业农村现代化间具有单向因果关系.研究结论对提高职业教育区域适应性具有政策启示.
关键词
农业农村现代化
职业教育
协调机制
耦合协调度
面板向量自回归
Keywords
Agriculture and rural modernization
Vocational education
Coordination mechanism
CCDM
PVAR
分类号
F320.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于赛证双融合的职教专硕教学实践能力培养探索
司艳菲
黄毓慧
《职业技术》
2024
1
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职称材料
2
我国农业农村现代化与职业教育高质量发展的协调机制研究:基于CCDM-PVAR模型
黄毓慧
杨永芳
李爱国
《中国软科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2023
3
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职称材料
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