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妨碍认识学生品德的主观效应析微: 1; 作者黄松鹤《中学教师培训》 1990年第11期34-35,共2页; 在教师认识学生的过程中,教师是认识的主体,学生是被认识的客体。教师认识学生品德经历两个阶段:一是认识学生品德行为表现;二是经过理性思维,认识品德行为的本质。教师认识学生过程中,存在许多妨碍认识学生的因素。姑且不论复杂多变的... 展开更多; 关键词品德行为姑且不论思维过程发展水平学习委员教育过程一层楼一俊遮百丑集体活动思维技巧; 在线阅读下载PDF 职称材料

吲哚拉新药物的多晶型研究(2)多晶型的溶解度与溶出度研究被引量：4: 2; 作者金光洙林以宁 +4 位作者王晶莫凤奎黄松鹤朱开玲苏德森《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 1995年第1期1-4,45,共5页; 本文报道了吲哚拉新药物的三种不同晶型在不同温度和不同ｐＨ磷酸盐缓冲溶液中的溶解度和溶出度，计算了溶解焓△Ｈ．α，β，γ型的△Ｈ分别为３３．７６，２．７４７，２．００１ｋＪ／ｍｏｌ。溶解度和溶出度的大小依次为γ＞β＞α型。; 关键词吲哚拉新多晶型溶解度溶出度新药; 在线阅读下载PDF 职称材料

吲哚拉新-PVP共沉淀物的研究被引量：2: 3; 作者金光洙林以宁 +4 位作者黄松鹤朱开玲王晶莫凤奎苏德森《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 1995年第2期79-85,共7页; 本文测定了吲哚拉新－ＰＶＰ共沉淀物在不同ｐＨ磷酸缓冲液中的溶解度和溶出度，比较共沉淀物与吲哚拉新原药以及物理混合物的溶解性差别，实验证明，形成ＰＶＰ含量为６０％的共沉淀物可较大地提高吲哚拉新药物的溶解度和溶出度．; 关键词吲哚拉新共沉淀物溶解度聚烯吡咯烷酮新药; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	妨碍认识学生品德的主观效应析微	黄松鹤	《中学教师培训》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	吲哚拉新药物的多晶型研究(2)多晶型的溶解度与溶出度研究	金光洙林以宁王晶莫凤奎黄松鹤朱开玲苏德森	《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD	1995	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	吲哚拉新-PVP共沉淀物的研究	金光洙林以宁黄松鹤朱开玲王晶莫凤奎苏德森	《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD	1995	2	在线阅读下载PDF 职称材料