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自制缝合模型在外科手术基本技术实操中的应用被引量：2: 1; 作者黄惠安《广东职业技术教育与研究》 2013年第1期178-179,共2页; 缝合打结是外科护理学的一项基本技术操作,要想达到教学目的,关键是要有合适的教学模型。自制缝合模型,取材方便,制作容易,学生可以在学习过程中反复使用,在外科手术基本技术实操中具有重要意义。; 关键词自制缝合模型外科手术基本技术实操; 在线阅读下载PDF 职称材料

外科护理课程的模拟启发式教学被引量：9: 2; 作者徐艳金松洋 +3 位作者赵彦忠向萍魏映红黄惠安《护理学杂志》 2011年第12期69-71,共3页; 目的探讨模拟启发式教学在外科护理教学中的应用效果。方法将117名高职护理专业学生随机分为实验组（58人）和对照组（59人）。对照组按教学大纲采用传统模式教学。实验组采用模拟启发式教学,即发挥教学目标的导向功能,融合理论和实验内... 展开更多; 关键词护理学生专科外科护理模拟情景启发式教学教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于注册护士核心能力的护理专业实践教学改革的探索被引量：1: 3; 作者彭智甦黄惠安 +3 位作者黄彩珠罗咏梅王玉梅李高锋《中国卫生产业》 2021年第9期148-151,共4页; 目前国内高职护理专业教育存在专业人才培养目标与护理教育层次不衔接,专业课程设置与临床护理工作岗位任务不对接、教学内容与岗位关联不紧密等问题,护理专业课程多按临床医学分科或按系统划分,而在护理人文、护患沟通、护士礼仪等人... 展开更多; 关键词注册护士核心能力护理实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络视频直视下督导服药在结核病防治中的应用被引量：6: 4; 作者钟道临黄惠安 +4 位作者刘桂芬赖晓宇郭劼琳严惠连关妍妍《中国医学工程》 2012年第4期143-143,145,共2页; 目的探讨网络视频直视下督导服药在结核病防治中的应用,提高结核病患者服药依从性,确保患者得到最佳治疗。方法选择2010至2011年惠州市惠城区新发初治涂阳病例共200例(男126例,女74例)。年龄16至36岁、按照有无视频设备分成两组。按2RHZ... 展开更多; 关键词网络视频直视下督导传统直视下督导结核病; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自制缝合模型在外科手术基本技术实操中的应用被引量：2: 1; 作者黄惠安; 机构广东省清远职业技术学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2013年第1期178-179,共2页; 文摘缝合打结是外科护理学的一项基本技术操作,要想达到教学目的,关键是要有合适的教学模型。自制缝合模型,取材方便,制作容易,学生可以在学习过程中反复使用,在外科手术基本技术实操中具有重要意义。; 关键词自制缝合模型外科手术基本技术实操; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外科护理课程的模拟启发式教学被引量：9: 2; 作者徐艳金松洋赵彦忠向萍魏映红黄惠安; 机构清远职业技术学院护理学院清远市中医院护理部; 出处《护理学杂志》 2011年第12期69-71,共3页; 基金清远市2010年度第六批科技计划项目(2010B90); 文摘目的探讨模拟启发式教学在外科护理教学中的应用效果。方法将117名高职护理专业学生随机分为实验组（58人）和对照组（59人）。对照组按教学大纲采用传统模式教学。实验组采用模拟启发式教学,即发挥教学目标的导向功能,融合理论和实验内容,进行课堂教学评价及反馈矫正等。课程结束后评价效果。结果理论、操作及综合素质考核成绩,实验组显著优于对照组（均P〈0.01）;实验组91.38%~98.28%肯定模拟启发式教学方法,96.55%学生继续选择该教学模式。结论运用模拟启发式教学有利于促使学生思考、解决问题,从被动式学习转向主动探究式学习,提高教学效果。; 关键词护理学生专科外科护理模拟情景启发式教学教学实践; Keywords nursing profession student vocational high school Surgical Nursing simulated scene heuristic teaching teaching practice; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于注册护士核心能力的护理专业实践教学改革的探索被引量：1: 3; 作者彭智甦黄惠安黄彩珠罗咏梅王玉梅李高锋; 机构清远职业技术学院护理学院; 出处《中国卫生产业》 2021年第9期148-151,共4页; 基金清远职业技术学院2018年校级教学改革项目(JG18007)。; 文摘目前国内高职护理专业教育存在专业人才培养目标与护理教育层次不衔接,专业课程设置与临床护理工作岗位任务不对接、教学内容与岗位关联不紧密等问题,护理专业课程多按临床医学分科或按系统划分,而在护理人文、护患沟通、护士礼仪等人文教育方面重视不够,导致教学内容滞后于临床护理工作、理论与实践脱节、护理专业学生对护理的职业认同度较低等问题。为了提高护理专业人才培养质量,提高护理专业毕业生的就业竞争力和职业核心能力,该校护理专业联合学校实习医院开展了基于注册护士核心能力的护理专业实践教学的改革与探索,并取得较好效果。; 关键词注册护士核心能力护理实践教学; Keywords Registered nurse Core competence Nursing Practical teaching; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络视频直视下督导服药在结核病防治中的应用被引量：6: 4; 作者钟道临黄惠安刘桂芬赖晓宇郭劼琳严惠连关妍妍; 机构惠州市惠城区慢性病防治站; 出处《中国医学工程》 2012年第4期143-143,145,共2页; 文摘目的探讨网络视频直视下督导服药在结核病防治中的应用,提高结核病患者服药依从性,确保患者得到最佳治疗。方法选择2010至2011年惠州市惠城区新发初治涂阳病例共200例(男126例,女74例)。年龄16至36岁、按照有无视频设备分成两组。按2RHZE/4RH方案治疗,一组实行传统直视下督导服药,另一组实行网络视频直视下督导服药,对比两组病人的治疗效果及费用支出。结果两组病人2月末查痰转阴率、病灶吸收率、治愈率无显著区别(P>0.05)。网络组病人费用支出情况明显较传统组低,医务人员下乡督导费用支出明显下降(P<0.05)。结论网络视频督导直视下服药提高了工作效率,降低了病人的经济负担,且治愈率与传统直视下督导服药无明显区别,值得临床推广应用。; 关键词网络视频直视下督导传统直视下督导结核病; 分类号 R825.2 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料