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追索“感情的本来面目”:中国现代文论知识生成的一种路径——以姜亮夫《文学概论讲述》为例
1
作者
黄凤凤
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期74-82,共9页
姜亮夫在1930—1933年出版的《文学概论讲述》是中国现代文学理论早期教材的代表之一,集中体现了通过追索“感情的本来面目”来转化传统文论资源和生成现代文论知识这一路径。在这本教材中,姜亮夫明确了“性”与“情”的分野,使“情感...
姜亮夫在1930—1933年出版的《文学概论讲述》是中国现代文学理论早期教材的代表之一,集中体现了通过追索“感情的本来面目”来转化传统文论资源和生成现代文论知识这一路径。在这本教材中,姜亮夫明确了“性”与“情”的分野,使“情感”这一理论术语更具本土内涵和时代特色,并以此为基础,从主观因素和可感形式角度探讨传统经典中“感情的本来面目”。而后,姜亮夫以追索文学情感的本质为由,关注传统文体中的“民间源头”与“南方属性”,尝试进行文学传统的“再发明”,促进新的文学知识的生成。这种将“古典文学经验”转化为“现代知性形式”的做法,有利于激活本民族文学传统,帮助建设文学理论学科。
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关键词
文学概论
情感
形式
文学传统
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职称材料
剧本演练模式在新护士转型冲击中的应用
被引量:
14
2
作者
任丽琼
赵惠芬
+2 位作者
陈宝川
谢宝缘
黄凤凤
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第23期60-62,共3页
目的探讨剧本演练模式在促进新护士适应转型冲击中的应用效果。方法组建内训师教学团队,以转型冲击模型为框架,编制临床情境剧本,通过观摩剧本视频、小组讨论、分角色演练体验的剧本演练模式对528名新护士进行沟通、关爱、病情观察、健...
目的探讨剧本演练模式在促进新护士适应转型冲击中的应用效果。方法组建内训师教学团队,以转型冲击模型为框架,编制临床情境剧本,通过观摩剧本视频、小组讨论、分角色演练体验的剧本演练模式对528名新护士进行沟通、关爱、病情观察、健康教育、矛盾或冲突处理等能力培训。结果 528名新护士对剧本演练培训模式中观看剧本视频的满意度为(4.25±0.87)分,角色演练的满意度为(4.35±0.86)分,小组点评满意度为(4.04±0.87)分;认为剧本演练模式对沟通技能、关爱能力、健康教育能力的提升帮助较大,得分分别为(4.35±0.86)分、(4.11±0.87)分和(4.05±0.87)分;培训后,新护士转型冲击评价身体方面、心理方面、知识和技能方面、社会文化与发展方面的评分显著低于培训前(P<0.05,P<0.01)。结论剧本演练模式有利于激发新护士参加培训的兴趣和学习主动性、能动性,提高新护士执业能力,是促进新护士顺利转型的有效培训方法。
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关键词
新护士
培训
剧本演练模式
内训师
转型冲击
执业能力
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职称材料
从“光晕”说论观众追逐《清明上河图》的现象
3
作者
黄凤凤
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第1期132-133,共2页
观众对"明星"藏品,比如对《清明上河图》的追逐,是博物馆工作中的常见现象,这关系到博物馆"公共性"中的美育是否完善的问题。文章从本雅明的"光晕"说出发,对这类观众行为进行美学意义上的探讨,分析观众...
观众对"明星"藏品,比如对《清明上河图》的追逐,是博物馆工作中的常见现象,这关系到博物馆"公共性"中的美育是否完善的问题。文章从本雅明的"光晕"说出发,对这类观众行为进行美学意义上的探讨,分析观众可能被现代语境塑造的热点所遮蔽,离藏品"本真性"渐行渐远的现状,同时也提出博物馆应交还并帮助培养观众审美自主权的任务,实现博物馆美学教育的公共性。
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关键词
光晕
博物馆
美育
公共性
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职称材料
141例多胎妊娠并发症的临床观察及护理
被引量:
4
4
作者
叶珠莲
李清娥
黄凤凤
《中国实用医药》
2010年第34期202-203,共2页
目的探讨加强多胎妊娠管理及护理的临床效果。方法对我院2005年8月至2009年8月收治疗的141例多胎妊娠病例分析。结果多胎妊娠早产儿发生率为41.8%,贫血发生率为51.1%,妊娠期高血压疾病发生率19.6%,产后出血发生率6.5%,胎膜早破发生率22...
目的探讨加强多胎妊娠管理及护理的临床效果。方法对我院2005年8月至2009年8月收治疗的141例多胎妊娠病例分析。结果多胎妊娠早产儿发生率为41.8%,贫血发生率为51.1%,妊娠期高血压疾病发生率19.6%,产后出血发生率6.5%,胎膜早破发生率22.3%。结论加强多胎妊娠的产前监护和护理,积极预防和治疗并发症,对改善多胎妊娠预后和降低围产儿死亡率具有重要的意义。
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关键词
多胎妊娠
并发症
护理
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职称材料
题名
追索“感情的本来面目”:中国现代文论知识生成的一种路径——以姜亮夫《文学概论讲述》为例
1
作者
黄凤凤
机构
武汉大学文学院
出处
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期74-82,共9页
文摘
姜亮夫在1930—1933年出版的《文学概论讲述》是中国现代文学理论早期教材的代表之一,集中体现了通过追索“感情的本来面目”来转化传统文论资源和生成现代文论知识这一路径。在这本教材中,姜亮夫明确了“性”与“情”的分野,使“情感”这一理论术语更具本土内涵和时代特色,并以此为基础,从主观因素和可感形式角度探讨传统经典中“感情的本来面目”。而后,姜亮夫以追索文学情感的本质为由,关注传统文体中的“民间源头”与“南方属性”,尝试进行文学传统的“再发明”,促进新的文学知识的生成。这种将“古典文学经验”转化为“现代知性形式”的做法,有利于激活本民族文学传统,帮助建设文学理论学科。
关键词
文学概论
情感
形式
文学传统
Keywords
introduction to literature
emotion
form
literary tradition
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
剧本演练模式在新护士转型冲击中的应用
被引量:
14
2
作者
任丽琼
赵惠芬
陈宝川
谢宝缘
黄凤凤
机构
福建医科大学附属第二医院服务中心
福建医科大学附属第二医院护理部
福建医科大学附属第二医院普外科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第23期60-62,共3页
基金
泉州市科技计划项目(2015Z60)
文摘
目的探讨剧本演练模式在促进新护士适应转型冲击中的应用效果。方法组建内训师教学团队,以转型冲击模型为框架,编制临床情境剧本,通过观摩剧本视频、小组讨论、分角色演练体验的剧本演练模式对528名新护士进行沟通、关爱、病情观察、健康教育、矛盾或冲突处理等能力培训。结果 528名新护士对剧本演练培训模式中观看剧本视频的满意度为(4.25±0.87)分,角色演练的满意度为(4.35±0.86)分,小组点评满意度为(4.04±0.87)分;认为剧本演练模式对沟通技能、关爱能力、健康教育能力的提升帮助较大,得分分别为(4.35±0.86)分、(4.11±0.87)分和(4.05±0.87)分;培训后,新护士转型冲击评价身体方面、心理方面、知识和技能方面、社会文化与发展方面的评分显著低于培训前(P<0.05,P<0.01)。结论剧本演练模式有利于激发新护士参加培训的兴趣和学习主动性、能动性,提高新护士执业能力,是促进新护士顺利转型的有效培训方法。
关键词
新护士
培训
剧本演练模式
内训师
转型冲击
执业能力
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
C931.3 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
从“光晕”说论观众追逐《清明上河图》的现象
3
作者
黄凤凤
机构
广西壮族自治区博物馆
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第1期132-133,共2页
文摘
观众对"明星"藏品,比如对《清明上河图》的追逐,是博物馆工作中的常见现象,这关系到博物馆"公共性"中的美育是否完善的问题。文章从本雅明的"光晕"说出发,对这类观众行为进行美学意义上的探讨,分析观众可能被现代语境塑造的热点所遮蔽,离藏品"本真性"渐行渐远的现状,同时也提出博物馆应交还并帮助培养观众审美自主权的任务,实现博物馆美学教育的公共性。
关键词
光晕
博物馆
美育
公共性
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
141例多胎妊娠并发症的临床观察及护理
被引量:
4
4
作者
叶珠莲
李清娥
黄凤凤
机构
福建泉州医科大学附属第二医院妇产科
出处
《中国实用医药》
2010年第34期202-203,共2页
文摘
目的探讨加强多胎妊娠管理及护理的临床效果。方法对我院2005年8月至2009年8月收治疗的141例多胎妊娠病例分析。结果多胎妊娠早产儿发生率为41.8%,贫血发生率为51.1%,妊娠期高血压疾病发生率19.6%,产后出血发生率6.5%,胎膜早破发生率22.3%。结论加强多胎妊娠的产前监护和护理,积极预防和治疗并发症,对改善多胎妊娠预后和降低围产儿死亡率具有重要的意义。
关键词
多胎妊娠
并发症
护理
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
追索“感情的本来面目”:中国现代文论知识生成的一种路径——以姜亮夫《文学概论讲述》为例
黄凤凤
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
剧本演练模式在新护士转型冲击中的应用
任丽琼
赵惠芬
陈宝川
谢宝缘
黄凤凤
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
从“光晕”说论观众追逐《清明上河图》的现象
黄凤凤
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
141例多胎妊娠并发症的临床观察及护理
叶珠莲
李清娥
黄凤凤
《中国实用医药》
2010
4
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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