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尼日利亚的职业技术教育与培训:21世纪的问题、焦点以及新趋势
1
作者
麦克林a.乔加加
李霄鹏(译)
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第3期29-35,共7页
本文的主题是通过职业技术教育和培训（TVET）实现人力资源开发与工作世界的紧密结合。成功的人力资源开发与制定谨慎和有效的教育战略计划密不可分。本文以尼日利亚为个案,所提出的框架,力求将教育产出与社会经济发展的需求相匹配,以...
本文的主题是通过职业技术教育和培训（TVET）实现人力资源开发与工作世界的紧密结合。成功的人力资源开发与制定谨慎和有效的教育战略计划密不可分。本文以尼日利亚为个案,所提出的框架,力求将教育产出与社会经济发展的需求相匹配,以实现更有效的人力资源开发。
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关键词
可持续发展
财政支持
学校教育
职业技术教育与培训
贫穷
生产力
个人和民间组织
公共和私人花费
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题名
尼日利亚的职业技术教育与培训:21世纪的问题、焦点以及新趋势
1
作者
麦克林a.乔加加
李霄鹏(译)
机构
McKay School of Education
北京师范大学教育学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第3期29-35,共7页
文摘
本文的主题是通过职业技术教育和培训（TVET）实现人力资源开发与工作世界的紧密结合。成功的人力资源开发与制定谨慎和有效的教育战略计划密不可分。本文以尼日利亚为个案,所提出的框架,力求将教育产出与社会经济发展的需求相匹配,以实现更有效的人力资源开发。
关键词
可持续发展
财政支持
学校教育
职业技术教育与培训
贫穷
生产力
个人和民间组织
公共和私人花费
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
F241 [经济管理—劳动经济]
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作者
出处
发文年
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1
尼日利亚的职业技术教育与培训:21世纪的问题、焦点以及新趋势
麦克林a.乔加加
李霄鹏(译)
《中国职业技术教育》
北大核心
2009
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