检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于“物质分类与转化”观念的教学——以“硫和含硫化合物的相互转化”为例被引量：2: 1; 作者魏樟庆杨益强《化学教与学》 2014年第5期5-7,共3页; “物质分类与转化”是化学的核心问题，以“硫和含硫化合物的相互转化”为例，建立“物质是可以相互转化的、物质之间的相互转化是有一定规律的”基本认识，从元素的视角看物质的分类与转化，构建物质类别转化和元素价态转化的二维概念... 展开更多; 关键词物质分类与转化观念建构元素观转化观硫和含硫化合物; 在线阅读下载PDF 职称材料

从教材到教学的研究——以“共价键”为例被引量：2: 2; 作者卓高峰魏樟庆《化学教与学》 2014年第1期50-52,97,共4页; 文章通过比较三套现行高中化学教材有关共价键内容编排特点，通过有代表性的教学寒例分析和教学论问题分析，围绕共价键的本质是原子核对共用电子对的静电作用，重新设计了以“微粒观”建构为本的教学。; 关键词共价键教材教学微粒观观念建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“微粒观”建构的化学教学——以“不同类型的晶体”为例被引量：1: 3; 作者卓高峰魏樟庆《化学教与学》 2014年第4期9-11,6,共4页; 化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，“微粒观”是重要的化学基本观念之一。文章以“不同类型的晶体”为例，从教学论问题分析、基于观念建构的教学设计两个方面建构以“微粒观”为本的教学。; 关键词化学观念微粒观微粒间作用力晶体; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于“物质分类与转化”观念的教学——以“硫和含硫化合物的相互转化”为例	魏樟庆杨益强	《化学教与学》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从教材到教学的研究——以“共价键”为例	卓高峰魏樟庆	《化学教与学》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“微粒观”建构的化学教学——以“不同类型的晶体”为例	卓高峰魏樟庆	《化学教与学》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料