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题名3─6岁儿童传递性关系推理的研究
被引量：6
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作者
魏华忠
宋世龙
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机构
辽宁师范大学
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1994年第3期225-231,共7页
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文摘
设计三种情境考察被试的推理情况，并试图揭示儿童是怎样进行传递性关系推理的。结果显示：（１）３—６岁儿童具有进行传递性关系推理能力；（２）造成我国３—６岁儿童作传递性关系推理失败的原因有二：一是错误理解比较句式，二是没有记住前提；（３）３—６岁儿童进行传递性关系推理的内部过程不同：小年龄段被试多采用“局部加工模式”，大龄段被试多采用“整体空间加工模式”。
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关键词
学前儿童
传递性
关系推理
单向记忆
双向记忆
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Keywords
preschool children,transitivity,relational reasoning, unidimensional memory,two-way memory
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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题名聋哑儿童口语记忆与手语记忆的实验研究
被引量：5
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作者
魏华忠
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机构
辽宁师范学院
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出处
《心理学报》
1981年第1期53-57,共5页
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文摘
学习与记忆是心理学研究的基本课题之一。现代心理科学关于学习和记忆的研究开展得十分广泛。但是,关于聋哑儿童学习与记忆的研究,却相对的少得很。因此,聋哑教育的一些基本理论问题尚待进一步研究。比如,口语教学与手语教学就是一个迫切要解决的问题。
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关键词
聋哑儿童
实验研究
学习与记忆
口语教学
学习和记忆
现代心理科学
基本理论问题
聋哑教育
基本课题
心理学研究
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名聋哑人的思维和语言
被引量：5
- 3
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作者
魏华忠
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出处
《北方论丛》
1981年第1期51-56,共6页
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文摘
近来关于思维和语言的关系问题讨论很热烈。许多文章都对聋哑人的思维，语言很关心，拿聋哑人作实例进行论证。我曾有机会在聋哑学校作过十六年的教学工作，搜集了一些实际材料，对聋哑人的思维和语言问题也想参加讨论，谈谈自己的看法。
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关键词
语言问题
聋哑人
维和
问题讨论
教学工作
聋哑学校
文章
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名斯米尔诺夫
- 4
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作者
魏华忠
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机构
辽宁师院
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出处
《应用心理学》
1981年第1期60-60,共1页
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文摘
A·A·斯米尔诺夫是中国非常熟悉的苏联心理学家。五十年代我国翻译出版的高等学校心理学教科书《心理学》和苏联《心理学问题》杂志都是他担任主编的。斯米尔诺夫1894年出生在莫斯科附近的一个律师家里。中学毕业后考入莫斯科大学历史、哲学系。毕业后曾任心理学教师,在红军中进行关于知觉心理的研究和主持心理研究所的记忆的实验研究。
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关键词
心理学基础
苏联心理学
心理学问题
米尔
五十年代
学校心理学
心理研究
俄罗斯教育
莫斯科
实验研究
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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