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题名我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域分析
被引量：7
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作者
魏予昕
王志丹
刘文净
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机构
江苏师范大学教育科学学院
徐州市铜山新区康乐幼儿园
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出处
《现代特殊教育》
2019年第2期30-35,共6页
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基金
江苏省社科基金青年基金(18YJC003)
江苏省教育科学"十三五"规划重点资助项目(B-a/2016/01/40)阶段性成果
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文摘
为了研究国内近10年来自闭症儿童教育研究的热点,采用Bicomb2. 0以及SPSS软件对从中国知网筛选的2008—2018年的788篇文献进行共词分析。结果表明,我国近十年来关于自闭症教育的研究热点主要包括四大领域:自闭症儿童教育中的医教结合、自闭症儿童教育的早期干预、自闭症儿童教育的学习保障和社会支持、自闭症儿童教育的现状和综合干预。因此,建议在未来研究中重视孤独症儿童综合干预、早期干预和生活支持。
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关键词
自闭症儿童
教育研究
共词分析
热点分析
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Keywords
autistic children
education research
co-word analysis
hotspot analysis
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
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题名自闭症谱系障碍儿童家长的亲职压力评估
被引量：3
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作者
魏予昕
王志丹
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机构
江苏师范大学教育科学学院
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出处
《现代特殊教育》
2020年第12期51-57,共7页
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基金
江苏省教育科学十三五规划重点资助项目“自闭症儿童的仿真学习研究:诊断,干预和教育”(B-a/2016/01/40)
江苏师范大学2019年研究生科研与实践创新计划校级项目“自闭症儿童模仿能力的评估及干预研究”(2019XKT238)的阶段性研究成果。
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文摘
采用访谈法考察自闭症谱系障碍儿童家长亲职压力的深层次原因,揭示导致自闭症谱系障碍儿童家长压力的各种因素,对自闭症谱系障碍儿童的康复助益甚大。对6名自闭症谱系障碍儿童家长进行深度访谈研究发现,其亲职压力有6个来源:经济压力重大;康复效果不佳;教育机制欠缺;亲子关系消极;各方认知不当;精神压力持久。自闭症谱系障碍儿童家长的压力深受自身和外界多重因素的影响,积极与消极交织,且存在多样的支持需求。基于自闭症谱系障碍儿童家长的压力源提出了相应的经济支持、技术支持、教养支持以及社会支持等建议,以期提高自闭症谱系障碍儿童家长的亲职能力并缓解其压力。
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关键词
自闭症谱系障碍儿童
自闭症儿童家长
亲职压力
质性研究
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Keywords
autistic children
parents of autistic children
parental pressure
qualitatire research
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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