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我国高校“第二课堂成绩单”的研究发展与启示——基于CiteSpace的可视化分析
1
作者
陈兰
杨星莹
高梦凌
《高等建筑教育》
2024年第3期25-32,共8页
第二课堂是高等院校实施素质教育的关键载体和有效途径,对提高大学生综合素质具有重要意义。基于中国知网(CNKI)学术期刊数据库,搜索了2015年1月到2022年4月的第二课堂相关研究文献,运用了CiteSpace可视化分析技术解析“第二课堂成绩单...
第二课堂是高等院校实施素质教育的关键载体和有效途径,对提高大学生综合素质具有重要意义。基于中国知网(CNKI)学术期刊数据库,搜索了2015年1月到2022年4月的第二课堂相关研究文献,运用了CiteSpace可视化分析技术解析“第二课堂成绩单”研究的集中领域、热点话题和未来发展趋势。研究认为“第二课堂成绩单”关注度和研究深度在不断增加,该领域的学术价值也逐步提升,当前研究内容主要围绕“第二课堂成绩单”的实施现状、功能价值、技术平台融合应用等方面展开。同时,“三全育人”成为“第二课堂成绩单”的核心议题与热点。未来可从“第二课堂成绩单”的标准化与科学化、数字化管理与应用、与学生发展路径的关联、与就业市场的对接等方面深入研究。
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关键词
第二课堂成绩单
CITESPACE
科学知识图谱
三全育人
可视化分析
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题名
我国高校“第二课堂成绩单”的研究发展与启示——基于CiteSpace的可视化分析
1
作者
陈兰
杨星莹
高梦凌
机构
重庆大学管理科学与房地产学院
重庆大学建筑城规学院
出处
《高等建筑教育》
2024年第3期25-32,共8页
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“‘三全育人’视域下高校‘第二课堂成绩单’实践研究”(20SKSZ004)
中国高等教育学会大学素质教育研究分会课题“素质教育导向下的高校职业生涯教育研究”(CALE201666)。
文摘
第二课堂是高等院校实施素质教育的关键载体和有效途径,对提高大学生综合素质具有重要意义。基于中国知网(CNKI)学术期刊数据库,搜索了2015年1月到2022年4月的第二课堂相关研究文献,运用了CiteSpace可视化分析技术解析“第二课堂成绩单”研究的集中领域、热点话题和未来发展趋势。研究认为“第二课堂成绩单”关注度和研究深度在不断增加,该领域的学术价值也逐步提升,当前研究内容主要围绕“第二课堂成绩单”的实施现状、功能价值、技术平台融合应用等方面展开。同时,“三全育人”成为“第二课堂成绩单”的核心议题与热点。未来可从“第二课堂成绩单”的标准化与科学化、数字化管理与应用、与学生发展路径的关联、与就业市场的对接等方面深入研究。
关键词
第二课堂成绩单
CITESPACE
科学知识图谱
三全育人
可视化分析
Keywords
second classroom transcript
CiteSpace
scientific knowledge map
three comprehensive eduation
visual analysis
分类号
G641.0 [文化科学—高等教育学]
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1
我国高校“第二课堂成绩单”的研究发展与启示——基于CiteSpace的可视化分析
陈兰
杨星莹
高梦凌
《高等建筑教育》
2024
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