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继承·开拓·求实·前进
1
作者
马樟根
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第1期9-10,共2页
继承·开拓·求实·前进人民教育出版社社长马樟根各位领导、各位同志：大家好！感谢大家光临人民教育出版社建社４５周年座谈会！在人民共和国建立不久的１９５０年１２月１日，人民教育出版社就在党中央和毛主席的亲切关...
继承·开拓·求实·前进人民教育出版社社长马樟根各位领导、各位同志：大家好！感谢大家光临人民教育出版社建社４５周年座谈会！在人民共和国建立不久的１９５０年１２月１日，人民教育出版社就在党中央和毛主席的亲切关怀下成立了。毛泽东同志在百忙之中为出版社题写了...
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关键词
人民教育出版社
基础教育事业
社会效益和经济效益
课程教材
音像教材
现代化的社会主义
高师教育
特殊教育
中小学教育
艰巨的任务
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职称材料
重视人材 大力培养人材
2
作者
马樟根
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1977年第5期15-21,共7页
党的十一次代表大会，标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又...
党的十一次代表大会，标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”贯彻十一大路线，落实十一大提出的各项战斗任务，真正搞好教育革命，尽快地培养出大批又红又专的建设人材，是一项刻不容缓的任务。
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关键词
“四人帮”
毛主席
培养人
教育革命
重视人
社会主义革命和建设
教育思想体系
无产阶级
工人阶级
重点学校
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职称材料
题名
继承·开拓·求实·前进
1
作者
马樟根
机构
人民教育出版社
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第1期9-10,共2页
文摘
继承·开拓·求实·前进人民教育出版社社长马樟根各位领导、各位同志：大家好！感谢大家光临人民教育出版社建社４５周年座谈会！在人民共和国建立不久的１９５０年１２月１日，人民教育出版社就在党中央和毛主席的亲切关怀下成立了。毛泽东同志在百忙之中为出版社题写了...
关键词
人民教育出版社
基础教育事业
社会效益和经济效益
课程教材
音像教材
现代化的社会主义
高师教育
特殊教育
中小学教育
艰巨的任务
分类号
G632-55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重视人材 大力培养人材
2
作者
马樟根
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1977年第5期15-21,共7页
文摘
党的十一次代表大会，标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”贯彻十一大路线，落实十一大提出的各项战斗任务，真正搞好教育革命，尽快地培养出大批又红又专的建设人材，是一项刻不容缓的任务。
关键词
“四人帮”
毛主席
培养人
教育革命
重视人
社会主义革命和建设
教育思想体系
无产阶级
工人阶级
重点学校
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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1
继承·开拓·求实·前进
马樟根
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996
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2
重视人材 大力培养人材
马樟根
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1977
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