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基于波士顿矩阵的研究型大学一流学科发展战略实证研究——以J大学为例被引量：2: 1; 作者马利凯赵俊芳《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第10期24-28,共5页; 在当前国家开展的"世界一流大学和一流学科建设"中,抓住世界一流学科建设,就抓住了研究型大学推进内涵建设的根本。基于波士顿矩阵对大学学科整体实力进行竞争力的综合评价,有利于对研究型大学学科进行"择需布局"和... 展开更多; 关键词波士顿矩阵研究型大学世界一流学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究型大学学科建设体制机制综合改革的路径选择被引量：5: 2; 作者马利凯《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第6期17-21,共5页; 文章以系统论理论为基点,系统审视了当前高等教育综合改革领域中学科综合改革存在的问题,就构建研究型大学综合改革路径的原则以及具体路径进行思考。文章认为,研究型大学学科建设体制机制改革是一项系统工程,是由多要素组成的有机整体... 展开更多; 关键词系统论研究型大学学科综合改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双一流”背景下综合性大学涉农学科建设的思考与实践--以吉林大学为例被引量：6: 3; 作者杨振明丁洪浩 +1 位作者马利凯梅士伟《中国农业教育》 2017年第6期1-5,共5页; "统筹推进世界一流大学和一流学科建设"是提升高等教育核心竞争力的关键部署,为高校全面发展与学科建设带来新的动力与机遇。综合性大学涉农学科应紧跟"双一流"建设的新形势,瞄准世界一流涉农学科,立足现有涉农优... 展开更多; 关键词一流大学一流学科综合性大学农学学科学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“以学生为中心”的继续教育翻转课堂教学模式:结构建构、主要特征与实施关键被引量：4: 4; 作者马利凯《中国成人教育》 2021年第5期61-65,共5页; 从当前我国继续教育发展现状来看,如何保持教育教学高质量的提升、保持人才培养质量提升,是继续教育发展面临的一个大挑战,这一挑战关乎终身教育质量的整体提升。构建以学生为中心的翻转课堂教学模式,是新时期继续教育的新课题,也是促... 展开更多; 关键词翻转课堂以学生为中心结构建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合改革视域下大学基层行政人员绩效管理研究被引量：1: 5; 作者马利凯王庆《改革与开放》 2021年第7期69-72,共4页; 当前,随着高等教育内涵式发展的不断深入,综合改革视域下大学基层单位行政人员绩效管理逐渐成为保持大学基层单位良好运行的必要,是高校建设世界一流大学和一流学科的形象基础,也是大学实现综合改革和现代大学治理的重要保障。文章从综... 展开更多; 关键词综合改革基层单位行政人员治理体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于波士顿矩阵的研究型大学一流学科发展战略实证研究——以J大学为例被引量：2: 1; 作者马利凯赵俊芳; 机构吉林大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第10期24-28,共5页; 基金吉林大学校本应用研究课题"我国高校世界一流大学和一流学科建设"(2016XB002); 文摘在当前国家开展的"世界一流大学和一流学科建设"中,抓住世界一流学科建设,就抓住了研究型大学推进内涵建设的根本。基于波士顿矩阵对大学学科整体实力进行竞争力的综合评价,有利于对研究型大学学科进行"择需布局"和"实力分层",运用整体观对学科进行全面审视,并选择"加快发展、评估考察、优化调整"三种学科发展战略,协同政府、社会和高校共同的力量,推动研究型大学建设世界一流大学。; 关键词波士顿矩阵研究型大学世界一流学科; Keywords BCG matrix research university world first class discipline; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究型大学学科建设体制机制综合改革的路径选择被引量：5: 2; 作者马利凯; 机构吉林大学行政学院吉林大学发展规划处; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第6期17-21,共5页; 基金吉林大学廉政建设专项研究课题(2014LZY008); 文摘文章以系统论理论为基点,系统审视了当前高等教育综合改革领域中学科综合改革存在的问题,就构建研究型大学综合改革路径的原则以及具体路径进行思考。文章认为,研究型大学学科建设体制机制改革是一项系统工程,是由多要素组成的有机整体,系统论视阈下,推进研究型大学学科建设体制机制改革,必须处理好学科发展近期、长远与可持续发展的关系,学科建设中学术、行政与民主监督权力的关系,学科建设改革、发展与稳定的关系,学科规模、质量和效益的关系。; 关键词系统论研究型大学学科综合改革; Keywords system theory research university comprehensive reform of discipline; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双一流”背景下综合性大学涉农学科建设的思考与实践--以吉林大学为例被引量：6: 3; 作者杨振明丁洪浩马利凯梅士伟; 机构吉林大学; 出处《中国农业教育》 2017年第6期1-5,共5页; 文摘 "统筹推进世界一流大学和一流学科建设"是提升高等教育核心竞争力的关键部署,为高校全面发展与学科建设带来新的动力与机遇。综合性大学涉农学科应紧跟"双一流"建设的新形势,瞄准世界一流涉农学科,立足现有涉农优势学科,精选凝练学科发展新方向,借助综合性大学学科资源,寻求学科交叉创新发展,从而促进涉农学科跨越式发展。; 关键词一流大学一流学科综合性大学农学学科学科建设; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“以学生为中心”的继续教育翻转课堂教学模式:结构建构、主要特征与实施关键被引量：4: 4; 作者马利凯; 机构吉林大学发展规划处; 出处《中国成人教育》 2021年第5期61-65,共5页; 基金吉林省教育科学“十三五”规划课题“‘双一流’背景下吉林省本科教育实证研究”(GH19017) 吉林大学2020年度校本应用专题研究项目“教育现代化视域下‘双一流’建设大学战略规划制定、实施与评估体系构建研究”(项目编号:2020xb01)。; 文摘从当前我国继续教育发展现状来看,如何保持教育教学高质量的提升、保持人才培养质量提升,是继续教育发展面临的一个大挑战,这一挑战关乎终身教育质量的整体提升。构建以学生为中心的翻转课堂教学模式,是新时期继续教育的新课题,也是促进我国教育健康持续发展的重要前提。研究基于“以学生为中心”视角,对继续教育翻转课堂教学模式进行了设计,提出了四个阶段、八个步骤的结构,交互性、多元性、任务型的三大特征,并对以“以学生为中心”的翻转课堂模式提出了可操作的实施方法指导。; 关键词翻转课堂以学生为中心结构建构; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合改革视域下大学基层行政人员绩效管理研究被引量：1: 5; 作者马利凯王庆; 机构吉林大学发展规划处吉林大学公共外交学院; 出处《改革与开放》 2021年第7期69-72,共4页; 基金吉林大学2020年度校本应用专题研究项目“教育现代化视域下‘双一流’建设大学战略规划制定、实施与评估体系构建研究”(项目编号:2020xb01) 吉林大学廉政建设专项研究课题(项目编号:2014LZY008)。; 文摘当前,随着高等教育内涵式发展的不断深入,综合改革视域下大学基层单位行政人员绩效管理逐渐成为保持大学基层单位良好运行的必要,是高校建设世界一流大学和一流学科的形象基础,也是大学实现综合改革和现代大学治理的重要保障。文章从综合改革视域下提升大学基层单位行政人员绩效管理意义出发,从提升和改进大学基层单位行政人员治理能力方面提出了具体策略和行动路径,以期提供一定借鉴和参考。; 关键词综合改革基层单位行政人员治理体系; 分类号 G647.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于波士顿矩阵的研究型大学一流学科发展战略实证研究——以J大学为例	马利凯赵俊芳	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	研究型大学学科建设体制机制综合改革的路径选择	马利凯	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“双一流”背景下综合性大学涉农学科建设的思考与实践--以吉林大学为例	杨振明丁洪浩马利凯梅士伟	《中国农业教育》	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“以学生为中心”的继续教育翻转课堂教学模式:结构建构、主要特征与实施关键	马利凯	《中国成人教育》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	综合改革视域下大学基层行政人员绩效管理研究	马利凯王庆	《改革与开放》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料