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指导医学本科生科创项目遇到的问题及对策 被引量:3
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作者 饶渝兰 沈忆文 +2 位作者 吴争明 刘羽鸣 李椒纶 《医学教育研究与实践》 2017年第5期676-679,共4页
本科教育是培养创新型医学人才的关键阶段,科创项目是训练医学本科生创新能力的重要手段。通过分析指导医学本科生科创项目时遇到的问题,提出解决对策,并征集本科生的反馈意见和建议,总结出导师应充分理解和体谅医学本科生的难处,尽量... 本科教育是培养创新型医学人才的关键阶段,科创项目是训练医学本科生创新能力的重要手段。通过分析指导医学本科生科创项目时遇到的问题,提出解决对策,并征集本科生的反馈意见和建议,总结出导师应充分理解和体谅医学本科生的难处,尽量为他们选择目标小、技术难度低、容易短时间内出成果的项目,并在各环节耐心引导学生独立完成科创项目,培养他们自主探索和创新的能力。 展开更多
关键词 医学本科生 科创项目 问题与对策 学生反馈
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GC-NCI-MS衍生化法同时测定全血中的亚硝酸根和硝酸根 被引量:3
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作者 崔婉莹 赵鹏 +5 位作者 饶渝兰 于忠山 张云峰 董林沛 魏春明 吴小军 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期781-786,共6页
建立了全血中亚硝酸根(NO^(-)_(2))和硝酸根(NO^(-)_(3))的衍生化气相色谱-负化学电离源-质谱(GC-NCIMS)定量分析方法。以同位素标记的^(15)NO^(-)_(2)和^(15)NO^(-)_(3)为内标,将全血中的NO^(-)_(2)和NO^(-)_(3)提取衍生后,对目标衍生... 建立了全血中亚硝酸根(NO^(-)_(2))和硝酸根(NO^(-)_(3))的衍生化气相色谱-负化学电离源-质谱(GC-NCIMS)定量分析方法。以同位素标记的^(15)NO^(-)_(2)和^(15)NO^(-)_(3)为内标,将全血中的NO^(-)_(2)和NO^(-)_(3)提取衍生后,对目标衍生物进行GC-NCI-MS分析。优化了目标物提取溶剂、衍生物提取溶剂、相转移试剂用量、衍生化方式、衍生化反应时间和温度,确定了最佳前处理条件。结果表明,全血中NO^(-)_(2)在0.05~5μg/mL范围内线性关系良好(r^(2)=0.995),检出限为0.01μg/mL,准确度为89.6%~98.0%,日内和日间相对标准偏差(RSD)分别为1.8%~9.2%和2.1%~6.2%,提取回收率为99.8%~118%;NO^(-)_(3)在1~300μg/mL范围内线性关系良好(r^(2)=0.997),检出限为0.2μg/mL,准确度为92.8%~112%,日内和日间RSD分别为0.60%~14%和0.60%~3.7%,提取回收率为80.3%~88.4%。应用该方法测得16份健康人体全血中内源性NO^(-)_(2)和NO^(-)_(3)的质量浓度分别为0.05~0.10μg/mL和1.70~7.70μg/mL。对真实亚硝酸盐中毒人体的全血进行测定,2种目标物的质量浓度远高于人体全血中内源性的浓度水平,可判定为亚硝酸盐中毒。该方法特异性强、灵敏度高,结果准确、可靠,能够满足亚硝酸盐中毒案件的检验鉴定需求。 展开更多
关键词 亚硝酸根 硝酸根 全血 气相色谱-负化学电离源-质谱(GC-NCI-MS) 毒物分析
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